摘 要：體育教育作為高中教育的重要組成部分，不管是對(duì)學(xué)生的自身發(fā)展還是對(duì)學(xué)生的身體健康來說，都是至關(guān)重要的，當(dāng)前學(xué)校全面推開素質(zhì)教育，體育學(xué)科是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段，也是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，作為體育教師，要重視體育所帶給學(xué)生的更大好處，促進(jìn)學(xué)生健康全面的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中體育；素質(zhì)教育；興趣

國家教育部頒布的《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》指出：轉(zhuǎn)變教育功能，將素質(zhì)教育的理念落實(shí)到課程標(biāo)準(zhǔn)之中，新課程標(biāo)準(zhǔn)力圖在課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施建議等方面體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三位一體的教育功能。體育學(xué)科在很多地方學(xué)校，被視為無用學(xué)科，很多學(xué)生和教師就認(rèn)為體育就是玩，就是放松身心的，以導(dǎo)致很多學(xué)校的體育科一直發(fā)展不起來，最后導(dǎo)致學(xué)生的發(fā)展不全面，甚至耽誤了一批在體育上有特長(zhǎng)的學(xué)生，也損失了一批人才。作為體育教師，我們要認(rèn)清體育課所帶給學(xué)生的好處，我們也要結(jié)合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需要，在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，制定符合他們健康發(fā)展的體育課，構(gòu)建適合他們的教學(xué)模式，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

原來很多學(xué)校對(duì)體育課重視程度不夠，有些高三年級(jí)甚至取消了體育課，全力以赴地進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)，目的就是為了高考有個(gè)好成績(jī)，究其原因就是高考不考體育，但是新課標(biāo)實(shí)施以來，各個(gè)學(xué)校都已經(jīng)開展了體育教學(xué)課程，近年來，通過體育特長(zhǎng)走進(jìn)大學(xué)的人也越來越多。人無完人，一些在文化課上差的學(xué)生，通過自己體育方面的特長(zhǎng)和努力，最后也進(jìn)入了夢(mèng)想中的大學(xué)，為國家未來的發(fā)展儲(chǔ)備力量。作為體育學(xué)科的教師就肩負(fù)重任，我們要結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的需要，構(gòu)建以人為本的教育理念，設(shè)計(jì)多元化的教學(xué)模式，以適應(yīng)所有學(xué)生的需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，讓他們真正感覺到體育學(xué)科的價(jià)值所在。根據(jù)學(xué)生的不同愛好，讓他們選擇自己所喜愛的體育項(xiàng)目，這樣有助于他們特長(zhǎng)的發(fā)展，正所謂“強(qiáng)扭的瓜不甜”，例如：根據(jù)學(xué)生愛好的不同，我采取當(dāng)今大學(xué)的選課制度，讓他們選擇自己擅長(zhǎng)的項(xiàng)目，這樣本身就已經(jīng)把學(xué)生的興趣激發(fā)出來了，然后在自我選擇的項(xiàng)目上，進(jìn)行拓展練習(xí)，開展一系列的體育項(xiàng)目，豐富教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)自身體育素質(zhì)，培養(yǎng)多元化的技能。

在教學(xué)過程中，我還采取分組的方法，按不同項(xiàng)目分成不同的組，或者同一個(gè)項(xiàng)目人多的話，可以多分幾組，這樣又可以進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)比賽，激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。每組的成員都是活動(dòng)的核心，每人都要積極參與進(jìn)來，通過多種多樣的分享活動(dòng)，把自己在切身體會(huì)中所學(xué)到的東西分享給同組的人，在溝通中學(xué)習(xí)，在交流中進(jìn)步，這樣過程不僅是加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的好方式，又是推動(dòng)他們自主學(xué)習(xí)的有效途徑。素質(zhì)教育的目的不是單單傳授給學(xué)生知識(shí)，更重要的是傳授給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)的能力，這樣才是未來社會(huì)所需要的人才?！白灾鳌⒑献?、探究”的教學(xué)方法是當(dāng)今教學(xué)的重要策略，也是在實(shí)踐過程中取得了良好的教學(xué)效果。

提倡素質(zhì)教育是社會(huì)發(fā)展的必然要求，從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變過程中，肯定都會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的問題，但是順應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展需求，素質(zhì)教育勢(shì)在必行，體育教學(xué)在學(xué)生綜合素質(zhì)的提高過程中起到了舉足輕重的作用，因?yàn)轶w育學(xué)科在教學(xué)過程中包含了多種教學(xué)內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的重要途徑。祖國的未來是要靠現(xiàn)在的青少年，他們的發(fā)展必將影響國家的命運(yùn)，所以，素質(zhì)教育一定要堅(jiān)持走下去，體育教學(xué)改革也將繼續(xù)走下去。我們體育教師，一定要堅(jiān)持這一點(diǎn)：把學(xué)生的綜合發(fā)展放在第一位。

（作者單位 海南省屯昌縣屯昌中學(xué)）