中學(xué)數(shù)學(xué)既有豐富的基礎(chǔ)知識(shí)需要學(xué)生準(zhǔn)確接受，牢固掌握，又有靈活的思維和研究、探索、創(chuàng)新的能力需要在學(xué)習(xí)知識(shí)和解決問題中進(jìn)行培養(yǎng)。這一學(xué)科特點(diǎn)，使得數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)踐“讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)”顯得尤有意義和重要。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)并不等同于學(xué)生的自學(xué)，它是在教師科學(xué)指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，鍛煉思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的一種現(xiàn)代教學(xué)模式。針對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)課、應(yīng)用課和復(fù)習(xí)鞏固課，可以嘗試不同的自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式。