【摘 要】高校加強學(xué)生的思想品德教育，有助于幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀?；诖?，筆者將探究高校思想品德教育的改進措施。

【關(guān)鍵詞】高校 思想品德教育 改進措施 研究

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2012）02－0056－01

思想品德素質(zhì)在人的綜合素質(zhì)中起著舉足輕重的作用。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人與人之間的頻繁交流，人們越來越重視交往對象的品德，因而品德教育越顯其重要性。教育工作者們要堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，重視培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，教育學(xué)生做新時期的“四有”人才，將學(xué)生的思想品德教育貫徹到日常生活中的每一個教育工作中。下面，筆者將結(jié)合實踐經(jīng)驗，總結(jié)改進高校思想品德的教育措施，以期能夠幫助高校進一步提高學(xué)生的思想品德水平。

一 抓好“兩課”教學(xué)，樹立正面的引導(dǎo)

高校教育工作者要認真落實中共中央關(guān)于加強和改進高校思想政治教育的精神，按照教育部頒布的《關(guān)于高等學(xué)校馬克思主義理論課和思想品德課教學(xué)改革的若干意見》的要求，依據(jù)各個學(xué)校的實際情況，制訂不同的思想品德教學(xué)計劃。有效地幫助學(xué)生正確地認識世界、分析問題，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，進而逐漸提高學(xué)生的思想品德水平。

二 抓兩頭，帶中間，形成德育工作的鏈條

學(xué)校要重視學(xué)生的入學(xué)教育、日常教育以及離校教育。對于入學(xué)初期的基礎(chǔ)教育，學(xué)校要給予足夠的重視。新生入學(xué)之始，對其進行以軍訓(xùn)為主的傳統(tǒng)革命教育、形勢教育以及校風校紀教育，幫助學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，促使其在以后的學(xué)習過程中能全身心地投入。其次，學(xué)生在校期間，教育工作者要通過組織各種形式的活動對學(xué)生進行思想品德教育，通過這種滲透教育、疏導(dǎo)教育以及示范性教育，全面地提高學(xué)生的思想品德水平。主要是進行學(xué)生的理想和信念教育。這時可邀請往屆有成就的學(xué)生回學(xué)校進行報告會，通過現(xiàn)身說法，引導(dǎo)畢業(yè)學(xué)生正確地處理自身和社會的關(guān)系，鼓勵學(xué)生樹立遠大的目標，在市場經(jīng)濟的背景下不斷地磨煉自己。

三 建立健全的德育教育體系

學(xué)校重視德育工作，首先應(yīng)改革德育課。德育課要聘用專門的教師擔任，促使德育課逐步地走向課程化，將教學(xué)工作和德育教育有機地結(jié)合在一起，提高學(xué)生對德育教育的重視。其次，學(xué)校要加強師德建設(shè)。教師的一言一行都直接影響著學(xué)生，師德關(guān)系到學(xué)校學(xué)風和校風的建設(shè)，提高教師的思想政治素養(yǎng)，具有十分重要的意義。教師要提高自身的道德自律精神和專業(yè)素養(yǎng)，只有這樣，教師才能在教學(xué)過程中流暢地將思想品德教育融入到日常的課程中。第三，建立健全的德育教育網(wǎng)絡(luò)，進行全面的綜合育人。學(xué)校要建立一支由黨委、學(xué)生處、班主任以及教學(xué)、管理、服務(wù)人員構(gòu)成的專職、兼職相結(jié)合的德育工作隊伍，從而使思想品德教育全面貫徹到學(xué)校教學(xué)的各項工作中。

四 與時俱進，思想品德教育網(wǎng)絡(luò)化

隨著計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也逐漸地改變著人們的生活。思想品德教育如果忽視了現(xiàn)代化技術(shù)手段的使用，就會縮小教育的空間。因而，高校思想品德教育，也需要盡快地實現(xiàn)現(xiàn)代化，積極地擴寬思想品德教育的信息傳輸渠道。這就要求思想品德教育工作者正確地對待網(wǎng)絡(luò)的滲透問題，加強對大學(xué)生的德育引導(dǎo)，堅持用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及江澤民“三個代表”重要思想來教育和武裝現(xiàn)代大學(xué)生，幫助他們學(xué)會冷靜地面對問題、分析問題和解決問題，明辨是非、真?zhèn)危ㄟ^這些手段增強學(xué)生抵御網(wǎng)絡(luò)垃圾的影響的能力。

學(xué)校在進行多媒體網(wǎng)絡(luò)教育的過程中，要建立具有可接受性的校園信息網(wǎng)，通過生動的多媒體軟件，來充分地發(fā)揮多媒體技術(shù)的聲像交融、圖文并茂的優(yōu)勢，將思想品德教育從平面教育逐步地引向立體教育，從單向教育引向多特色的教育，從而提高思想品德教育的生動性，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的興趣和積極性。

此外學(xué)校還需普及網(wǎng)絡(luò)的使用知識，提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。在提高學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)的水平過程中，能夠有效地提高學(xué)生分辨信息、選擇信息以及處理信息、綜合利用信息的能力，使互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮積極的作用。

五 學(xué)以致用，思想品德教育實踐化

人的成長是在實踐和自身的不斷努力中實現(xiàn)的，因而加強學(xué)生的實踐是提高學(xué)生思想品德最直接有效的方式。這種方法能磨煉學(xué)生的思想意志，使學(xué)生真正地走向成熟。

大學(xué)生通過社會實踐，能夠更好地接觸社會、認識社會，將自己所學(xué)的各種知識真正地服務(wù)社會，奉獻人民，讓學(xué)生在實踐中體驗人生的意義，從而提高他們的社會責任感、使命感和緊迫感，真正地激發(fā)大學(xué)生奮發(fā)向上的主動性、創(chuàng)造性和積極性，促使學(xué)生在豐富多彩的社會實踐中加深對鄧小平理論的理解，從而使其愛國熱情真正轉(zhuǎn)化為報效祖國的行動，實現(xiàn)大學(xué)生的綜合全面發(fā)展。

總之，大學(xué)生是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的重要力量，其思想品德的高低直接關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)。因而高校應(yīng)重視學(xué)生的思想品德教育，采取積極的措施，做好大學(xué)生的思想品德教育工作。高校在進行思想品德教育的過程中，除了強調(diào)時代性、實效性、針對性和主動性外，還需要豐富教育內(nèi)容，不斷地改進教育的形式，從而提高思想品德教育的可接受性，幫助學(xué)生建立科學(xué)的、正確的人生觀、世界觀、價值觀。

參考文獻

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〔責任編輯：王以富〕