【摘 要】高校圖書館員的信息化素質是高校圖書館數字化發(fā)展的關鍵。本文通過論述高校圖書館員信息素質在數字化圖書館建設中的作用，加深對培養(yǎng)館員信息化素質的認識，探討了提升館員信息化素質的途徑和方法。

【關鍵詞】數字化 圖書館員 信息素質

【中圖分類號】G251.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2012）02－0042－01

隨著計算機技術、數字存儲技術、現代通信技術及網絡技術的迅猛發(fā)展，教育信息化進程日益加快，高校圖書館數字化發(fā)展日趨明顯，與傳統(tǒng)圖書館相比其在信息存儲、處理、檢索、傳遞、管理等方面發(fā)生了根本性變化，這就要求圖書館員培養(yǎng)和提高信息素質，掌握信息知識和技能，才能很好地開展工作。

一 信息素質的定義

“信息素質”又稱為“信息素養(yǎng)”，該詞由美國信息產業(yè)協(xié)會主席Paul Zurkowski在1974年給出定義：“信息素養(yǎng)就是利用大量的信息工具及主要信息資源使問題得到解答的技術和技能?！毙畔⒁庾R是指人對信息這一特殊對象敏銳的感受力、持久的注意力和對信息價值的準確評估和判斷力，它是信息素質培養(yǎng)和提高的前提；信息能力是指人對信息的獲取能力、識別能力、接受能力、存儲能力、評價能力、利用能力以及創(chuàng)造能力。作為數字化、信息化條件下的高校圖書館員必須具備良好的信息意識、信息能力，要能夠運用各種信息資源，借助各種信息工具，靈活自如地開展工作。

二 高校圖書館員培養(yǎng)信息素質的必要性

1．圖書館數字化建設的客觀要求

印度圖書館學家阮岡納贊早就說過：“不管圖書館坐落在什么地方，開館時間和設備怎樣，也不管管理圖書館的方法怎樣，一個圖書館成敗的關鍵還是在于圖書館工作者。”所以圖書館員的素質對圖書館建設起著決定性作用。

2．圖書館數字化對館員的客觀要求

隨著信息技術的發(fā)展，文獻信息的載體由傳統(tǒng)的紙質介質向電子介質轉變，文獻不再以印刷體的形式出現，而是存儲在光盤、錄音帶以及各種類型的數字化、電子化裝置上，它具有文本、聲、光、圖像、影視等多種媒介。在這種環(huán)境下，就要求館員具備較高的信息能力，包括對信息進行篩選、獲取、加工和利用，以及發(fā)揮信息效益，進行信息協(xié)作的能力等。

3．數字圖書館滿足讀者個性化需求的要求

高校圖書館是一個動態(tài)的信息資源服務體系，在這一體系中，讀者是信息服務的客體，館員是信息服務的主體，信息資源是工具。近年來，隨著高校的轉型發(fā)展，專業(yè)的設置和師生知識結構的變化，讀者信息需求呈現出個性化、多樣化的趨勢。圖書館員在提供信息服務的過程中，要充分考慮到讀者的需求特點，針對讀者的專業(yè)性、需求性、知識層次以及不同心理、不同習慣等多個方面，采取不同的服務方式，這就要求館員具備較高的業(yè)務水平和綜合素質以及較強的信息化服務能力。

三 加強信息化素質的途徑和方法

1．培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，樹立“讀者第一”的思想

作為圖書館員，必須具備良好的職業(yè)道德，強烈的事業(yè)心和責任感。圖書館員的職業(yè)道德是圖書館員應遵循的與圖書管理活動相適應的道德準則和行為規(guī)范，是調節(jié)圖書館員之間、館員與讀者之間、館員與圖書館等相互關系的行為準則。作為圖書館員，還必須牢固樹立“讀者第一”的服務理念，以服務讀者為己任。

2．加強業(yè)務學習，提升業(yè)務技能

高校圖書館員作為高等教育與信息資源服務的直接實踐者，承擔著傳遞知識的重任，因此，圖書館要及時更新自身的知識結構，不斷學習新知識、新業(yè)務、新技能，以適應信息化發(fā)展的需要。提高自身的信息化素質不是一蹴而就的，必須掌握信息的獲取、理解、加工并轉化為新的信息能力，所以要不斷加強學習。哲學家笛卡兒說：“最有價值的知識是方法知識?！眻D書館員作為一個獨立體，需通過信息素質教育來獲取敏銳的信息意識和分析信息的能力，從傳統(tǒng)的圖書館業(yè)務員、服務員向數字化時代的信息專業(yè)員、導航員過渡，要能夠從事信息的分析評價和加工、網絡文獻資源的源數據描述、分類標引與知識挖掘，將目錄體系融入數字圖書館建設。

3．完善崗位培訓制度

圖書館員信息素質的高低在很大程度上取決于其對網絡提供的豐富的信息資源的利用程度和水平。因此，圖書館應依據館員的年齡、職務和專長，按照學以致用的原則，有針對性地搞好崗位培訓，通過各種專業(yè)化的學習使其掌握信息時代所要求的服務手段，及時補充和學習新知識、新技能，逐步更新和完善自身的知識結構與業(yè)務能力。

4．加強圖書館的硬軟件建設

在數字圖書館建設過程中，要采取軟、硬件建設并重，軟件建設適當超前，軟件建設促進硬件建設的策略，為滿足圖書館員的信息需要創(chuàng)造良好的物質條件。

四 結束語

圖書館數字化是當前高校圖書館發(fā)展的趨勢，館員信息化素質決定其職能的發(fā)揮。當前大多數圖書館館員還保持著傳統(tǒng)的工作模式，影響和制約了圖書館數字化的發(fā)展。在推進高校圖書館數字化的進程中，只有加強館員的信息素質培養(yǎng)，高校圖書館數字化才能得以全面實現。

參考文獻

［1］趙春凱、楊文博.淺議高職院校圖書館數字資源建設［J］.科技資訊，2011（10）：254

［2］高麗華.淺談高等院校圖書館員信息素質的現狀及提高對策［J］.教育教學，2010（5）：125

〔責任編輯：王以富〕