【摘 要】本文在分析了劍橋商務(wù)英語中級(jí)考證中口試所占的比重及存在的問題、題型與能力的要求后，提出了BEC中級(jí)口語訓(xùn)練的方法與應(yīng)試技巧，旨在提高劍橋商務(wù)英語中級(jí)考試的通過率，并從根本上提高學(xué)生商務(wù)英語的口語能力。

【關(guān)鍵詞】BEC中級(jí)口試 題型與能力要求 訓(xùn)練方法 應(yīng)試技巧

【中圖分類號(hào)】H310.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674－4810（2012）02－0038－01

一 口語在BEC中級(jí)考證中所占比重及在口試中存在的問題

BEC中級(jí)考證包括聽、說、讀、寫四個(gè)部分，每一部分各占25%，總分為100分?？荚嚪謨蓚€(gè)階段進(jìn)行，第一階段為筆試，包括閱讀、寫作和聽力，第二階段為口試，口試時(shí)間為14分鐘。相對(duì)于其他考試，BEC的考證更注重口語能力的要求。如果口語能力較弱，往往很難拿到合格證書。

二 BEC中級(jí)口試題型及能力要求

BEC中級(jí)口語測(cè)試由3個(gè)部分構(gòu)成，考試采取的是面試方式?？忌?人一組，有2位考官，1位提問，1位評(píng)分。評(píng)分的考官按以下四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)給分：語法和詞匯、談話組織、發(fā)音、互動(dòng)式交流。提問的考官對(duì)整個(gè)測(cè)試給予最后得分。

第一部分，考官對(duì)每個(gè)考生輪流提問一些個(gè)人的相關(guān)信息，通常并不嚴(yán)格按照順序進(jìn)行，考試時(shí)間為3分鐘左右。測(cè)試的是考生一般語言交流和用英語進(jìn)行社交談話的能力。第二部分，是簡(jiǎn)短發(fā)言?？脊俳o每位考生3張卡片，每張卡片上都有指定的話題。考生可選擇其中一張，用大約一分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備一段持續(xù)一分鐘的有發(fā)揮性的簡(jiǎn)短發(fā)言。第三部分，是討論問題。考官給考生一個(gè)討論題目，題目中包含主題的背景介紹和與主題相關(guān)的兩個(gè)問題。討論前給考生30秒的時(shí)間閱讀準(zhǔn)備，討論時(shí)間為3分鐘左右，討論結(jié)束后，考官會(huì)向兩位考生提一些與主題有關(guān)的問題，考試時(shí)間總共為5分鐘左右。這部分側(cè)重考查考生在實(shí)際情境中運(yùn)用和駕馭語言的能力。

三 BEC中級(jí)口語訓(xùn)練方法

1．視頻跟讀法

這種方法主要是用來糾正語音語調(diào)。地道、正確的語音語調(diào)是提高商務(wù)英語口語的前提條件，這不僅影響著口語的準(zhǔn)確的傳達(dá)，也會(huì)給聽者或考官留下深刻的印象。這一環(huán)節(jié)可使用商務(wù)場(chǎng)景視頻教學(xué)，學(xué)生邊看視頻圖像和對(duì)話，邊大聲跟讀，盡力糾正自己不標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)。經(jīng)常進(jìn)行這樣的訓(xùn)練不僅能修正自己語音、語調(diào)的缺陷，也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2．商務(wù)翻譯實(shí)戰(zhàn)法

這種方法是3人一組，模擬商務(wù)場(chǎng)景中的翻譯實(shí)戰(zhàn)。角色分配如下：1人講漢語，1人講英語，1人做翻譯。教師事先選擇好商務(wù)場(chǎng)景，通常是具有連續(xù)性的，比如說聯(lián)系客戶——詢問日程安排——接機(jī)——帶客戶去工廠參觀等。一個(gè)場(chǎng)景操練結(jié)束后學(xué)生可交換角色進(jìn)行下一個(gè)場(chǎng)景的演練。這種方法不僅彌補(bǔ)了學(xué)生實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的不足，而且還大大提高了學(xué)生口譯的反應(yīng)速度和能力。

3．口頭作文法

口頭作文法通常是老師在課上給出一個(gè)相關(guān)的商務(wù)TOPIC，規(guī)定要闡述的內(nèi)容和步驟，要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行口頭作文，準(zhǔn)備時(shí)間為1分鐘左右，然后要求學(xué)生做2～3分鐘的口頭作文，這種方法能訓(xùn)練學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行語言組織和詞匯準(zhǔn)備的能力，以適應(yīng)商務(wù)場(chǎng)合的快速變化。

4．單句口譯法

單句訓(xùn)練要求老師選擇那些常用的商務(wù)性句型，教師給出漢語要求學(xué)生能馬上準(zhǔn)確地譯出英語，或老師給出英語學(xué)生能馬上說出漢語，教師可選擇一些有代表性的句子，要求學(xué)生能準(zhǔn)確快速地理解并給出正確的答案。這是督促學(xué)生夯實(shí)商務(wù)英語專業(yè)知識(shí)的一個(gè)良好途徑。

5．課前演講法

這個(gè)方法要求老師事先給學(xué)生布置好相關(guān)的演講任務(wù)。要求學(xué)生在課下進(jìn)行準(zhǔn)備。上課前，學(xué)生針對(duì)所給的任務(wù)進(jìn)行演講，闡述自己的觀點(diǎn)，提出自己的見解。這種方法不僅能讓學(xué)生盡可能掌握所學(xué)的詞匯和商務(wù)知識(shí)，更能培養(yǎng)學(xué)生的自信和勇氣。

四 BEC中級(jí)口語應(yīng)試技巧

1．事先做好相關(guān)資料的搜集和準(zhǔn)備工作

學(xué)生要事先做好英文的自我簡(jiǎn)介和與自己相關(guān)信息的話題準(zhǔn)備，在準(zhǔn)備這些材料時(shí)，要充分理解，不死記硬背，同時(shí)還可背誦一些具有實(shí)用價(jià)值的句子。

2．保持放松和自信的心態(tài)

要相信自己的實(shí)力，以一種放松和自信的心情進(jìn)入考場(chǎng)。一旦由于緊張或其他原因沒有聽懂考官說出的題目，你可以說Can you repeat it please? 或 Could you say that again? 否則理解錯(cuò)誤了，即使說得再好也無濟(jì)于事。

3．關(guān)注考官的所有問題

由于是2個(gè)人一組同時(shí)參加考試，所以考試中考官給對(duì)方提問題時(shí)絕不可掉以輕心，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，考官問完對(duì)方問題后或聽對(duì)方闡述完觀點(diǎn)后會(huì)緊接著問你與這個(gè)問題有關(guān)的話題，題目常用What about you? 或What do you think？的方式提問。

4．旗幟鮮明地給出自己的觀點(diǎn)

記住，回答問題時(shí)先要旗幟鮮明給出自己的觀點(diǎn)，然后再進(jìn)行闡述?；卮饐栴}前可適當(dāng)考慮一會(huì)兒，當(dāng)你時(shí)間準(zhǔn)備過長(zhǎng)時(shí)考官會(huì)提醒你Well， are you ready? 這時(shí)你就可以開始說了，說的內(nèi)容不應(yīng)過于簡(jiǎn)單，應(yīng)盡量給出完整的句子。

5．口試中可適當(dāng)編造一些內(nèi)容

口試中我們常常會(huì)碰到一些自己很難用英語清楚表達(dá)出來的問題，這時(shí)我們要巧妙地繞過這些困難，適當(dāng)編造一些你熟悉的內(nèi)容和觀點(diǎn)?？脊俨粫?huì)追問你的真假，因?yàn)榭谠囍豢疾槟愕挠⒄Z運(yùn)用能力，而不調(diào)查你的個(gè)人情況和你內(nèi)心真正隱藏的實(shí)際觀點(diǎn)。

參考文獻(xiàn)

［1］劍橋商務(wù)英語證書考試命題研究組.劍橋商務(wù)英語證書中級(jí)30天突破1000題［M］.北京：中國石化出版社，2008

［2］陸永芳.提高學(xué)生英語口語水平的策略和方法［J］.今日科苑，2008（24）

〔責(zé)任編輯：王以富〕