【摘 要】籃球運(yùn)動(dòng)作為一種社會(huì)現(xiàn)象，是人類文明和社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。高?；@球文化是從地域的方式劃分出來的一種籃球文化形式，它是在校園內(nèi)呈現(xiàn)出的特定文化現(xiàn)象，能以一種無形的力量對(duì)所在高校的師生產(chǎn)生潛移默化的影響。高?；@球文化可以理解為校園中關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)、精神和行為文化的總和。本文分析了高校籃球文化的功能和價(jià)值，說明了籃球文化對(duì)大學(xué)生具有重要的教育功能以及能促進(jìn)大學(xué)生的生理健康、心理健康，提高大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，豐富大學(xué)生的休閑娛樂生活等。

【關(guān)鍵詞】高校 籃球文化 大學(xué)生 價(jià)值與功能

【中圖分類號(hào)】G841 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674－4810（2012）02－0032－02

籃球運(yùn)動(dòng)作為一種社會(huì)現(xiàn)象，是人類文明和社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。自籃球運(yùn)動(dòng)誕生之日起，隨著社會(huì)的進(jìn)步和籃球運(yùn)動(dòng)自身的發(fā)展，已由最初的游戲活動(dòng)，發(fā)展為一種內(nèi)涵豐富、技巧高超、對(duì)抗激烈的現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并在全球得以廣泛普及。目前，籃球運(yùn)動(dòng)已不再局限于游戲和體育的范疇，越來越多地被賦予社會(huì)文化的內(nèi)涵，當(dāng)代籃球已成為了一種具有多元素的社會(huì)文化現(xiàn)象。高校籃球文化是從地域的方式劃分出來的一種籃球文化形式，它是在校園內(nèi)呈現(xiàn)出的特定文化現(xiàn)象，它以一種無形的力量對(duì)所在高校的師生產(chǎn)生潛移默化的影響。高?；@球文化可以理解為校園中關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)、精神和行為文化的總和，其中，包括高校學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)、自身的籃球觀等。

一 籃球文化的價(jià)值整合

籃球運(yùn)動(dòng)要求在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)“以人為本”的人文教育理念，它注重運(yùn)動(dòng)技能的獲得，又追求參與者個(gè)性的釋放和興趣的滿足；尊重個(gè)人的成就需要，又重視個(gè)體的職責(zé)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人和集體之間的平衡；鼓勵(lì)公平的競(jìng)爭(zhēng)，又嘗到相互的協(xié)作、相互支持；要實(shí)現(xiàn)人的生理功能改善，又致力于人格素養(yǎng)、精神境界的提升。

籃球運(yùn)動(dòng)要求運(yùn)動(dòng)雙方在身體素質(zhì)、技戰(zhàn)水平心理和多方面展開對(duì)抗和競(jìng)爭(zhēng)，這種對(duì)抗和競(jìng)爭(zhēng)，應(yīng)當(dāng)遵循公平公正的原則。同時(shí)，對(duì)抗和競(jìng)爭(zhēng)又是建立在奔放團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上的，要求每一個(gè)群體內(nèi)部都必須緊密團(tuán)結(jié)、相互合作?；@球比賽中的傳切、掩護(hù)、突分、策應(yīng)、夾擊、補(bǔ)防、關(guān)門等攻守戰(zhàn)術(shù)配合，需要依靠?jī)扇嗽诰植可系膮f(xié)同配合。綜合多變的攻守戰(zhàn)術(shù)體系，更是必須依賴全隊(duì)的密切合作、協(xié)同配合才能完成的。依靠個(gè)體之間的統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，通過溝通和理解隊(duì)伍才能形成一個(gè)有機(jī)的整體。因此，這種公平競(jìng)爭(zhēng)、溝通理解和團(tuán)結(jié)合作具有普遍的社會(huì)意義。

籃球文化對(duì)于參與活動(dòng)的個(gè)體具有社會(huì)意義的行為引導(dǎo)和規(guī)范作用?；@球活動(dòng)過程受到競(jìng)賽規(guī)則以及相應(yīng)的規(guī)章制度的約束，參與者的行為要遵循規(guī)則、體育道德、規(guī)章制度及社會(huì)規(guī)范的要求。競(jìng)賽規(guī)則、規(guī)章制度要求對(duì)抗雙方在公平公正的條件下展開攻放活動(dòng)，依靠技巧、協(xié)作、頑強(qiáng)和智慧取勝，同時(shí)參與者的行為還要符合體育道德的要求和取得社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同，要具有敬業(yè)精神、責(zé)任感和頑強(qiáng)拼搏的精神，鼓勵(lì)對(duì)抗但又限制粗野動(dòng)作和不道德行為。因此，參與籃球活動(dòng)過程是一種實(shí)現(xiàn)德育、智育、美育和身體鍛煉的教育方式，是一種社會(huì)化形式?；@球運(yùn)動(dòng)作為學(xué)校體育文化的一個(gè)重要組成部分，在培養(yǎng)和教育人的過程中發(fā)揮著重要作用。

二 高?；@球文化具有重要的教育功能

在高校中，籃球運(yùn)動(dòng)是一個(gè)集體性很強(qiáng)的體育項(xiàng)目，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體主義觀念和機(jī)智靈活的應(yīng)變能力具有顯著作用。開展籃球競(jìng)賽，通過競(jìng)賽培養(yǎng)其責(zé)任感、義務(wù)感和集體榮譽(yù)感，這也正是籃球精神文化的根本所在。作為一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過程中可以培養(yǎng)齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，這一精神有助于在未來與人的交往。籃球運(yùn)動(dòng)還可以加速人成為社會(huì)需要的人的轉(zhuǎn)變過程，加速人向社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，通過教會(huì)人的基本活動(dòng)能力，學(xué)會(huì)把個(gè)體融入到社會(huì)之中。通過參與籃球活動(dòng)，大學(xué)生將密切個(gè)人活動(dòng)與群體活動(dòng)的關(guān)系，培養(yǎng)良好的體育道德和集體主義、社會(huì)主義、愛國(guó)主義精神，提高適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的能力。

三 促進(jìn)健康

1．籃球運(yùn)動(dòng)與生理健康

個(gè)體生理健康包括機(jī)體內(nèi)部器官和系統(tǒng)功能的完善、功能的平衡、身體活動(dòng)能力和身體素質(zhì)的提高等多個(gè)方面。參與籃球運(yùn)動(dòng)能有效地促進(jìn)人的生理健康。

參與籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)促進(jìn)人的生理首先表現(xiàn)在，能夠改善和提高心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)功能多方面的功能。此外，在籃球比賽和訓(xùn)練中，運(yùn)動(dòng)員必須根據(jù)場(chǎng)上瞬息萬變的情況做出相應(yīng)的反應(yīng)，這就要求運(yùn)動(dòng)員必須具有很強(qiáng)的神經(jīng)靈活性和神經(jīng)肌肉反應(yīng)速度。因此，經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)于提高人的心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等功能具有很好的作用。

另外，籃球運(yùn)動(dòng)客觀上要求所參加的人在力量、速度、柔韌、耐力、靈敏等方面具有較高的能力，同時(shí)籃球運(yùn)動(dòng)中也包含了關(guān)于這些基本身體素質(zhì)的鍛煉方法，從而使大學(xué)生在參與籃球運(yùn)動(dòng)中，身體活動(dòng)能力、身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力方面有較高的提高。同時(shí)，參與籃球運(yùn)動(dòng)還有助于大學(xué)生控制體重和改變體型。

2．籃球運(yùn)動(dòng)與心理健康

人的心理健康表現(xiàn)在：具有完整的人格、保持積極情緒，有較好的自控能力和觀察能力，能保持正常的人際關(guān)系，具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力，自尊、自愛、自信等多方面。這些心理健康特征也是籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和比賽對(duì)參與者的最基本要求?；@球運(yùn)動(dòng)對(duì)促進(jìn)人的心理健康的積極影響主要表現(xiàn)在：改善情緒狀態(tài)、降低焦慮水平，確立良好的自我評(píng)價(jià)，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，消除心理疲勞，緩解心理應(yīng)激，讓運(yùn)動(dòng)者在參與活動(dòng)的過程中學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒并始終使其處于興奮狀態(tài)。開展籃球運(yùn)動(dòng)能豐富大學(xué)生的文化生活，調(diào)劑感情，增加生活樂趣。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)，可以獲得一種滿足感，使由于學(xué)習(xí)所帶來的神經(jīng)緊張，腦力疲勞及紊亂的情緒得到有益的調(diào)節(jié)和放松。通過參與籃球活動(dòng)，能夠進(jìn)行相互交往，陶冶情操，得到精神享受，豐富課余文化生活。學(xué)生時(shí)代是受到良好體育指導(dǎo)和培育的階段?；@球運(yùn)動(dòng)可以化解同學(xué)之間的矛盾，使其養(yǎng)成積極向上、樂觀開朗的生活態(tài)度。通過打籃球，學(xué)生在經(jīng)歷挫折和克服困難的過程中，能提高抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，在不斷體驗(yàn)進(jìn)步或成功的過程中，增強(qiáng)自尊心和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

愉悅身心、舒緩不良情緒正是大學(xué)生選擇和享受籃球文化的主要原因之一。大學(xué)生置身于校園籃球文化環(huán)境中，體驗(yàn)籃球文化傳導(dǎo)的各種信息，使其在緊張的學(xué)習(xí)生活之余，排解各種不愉快。籃球文化通過營(yíng)造輕松、舒暢和積極向上的文化環(huán)境，使大學(xué)生從課業(yè)負(fù)擔(dān)中走出來，參與到生動(dòng)活潑的課余生活中，不僅使大學(xué)生在觀賞體驗(yàn)和享受籃球的同時(shí)，調(diào)節(jié)了情緒、忘卻了煩惱、緩解了焦慮、凈化了心靈，更使大學(xué)生在參與籃球文化的活動(dòng)中展示自我，發(fā)揮潛能，得到身心的愉悅和滿足。

3．籃球運(yùn)動(dòng)與社會(huì)適應(yīng)

社會(huì)適應(yīng)指一個(gè)人的心理活動(dòng)和行為，能適應(yīng)當(dāng)時(shí)復(fù)雜的環(huán)境變化，為他人所理解，為大家所接受、所理解。當(dāng)前，籃球作為健身、娛樂、會(huì)友、提高生活質(zhì)量、豐富生活內(nèi)容的手段已越來越多地被大學(xué)生所接受，他們通過籃球運(yùn)動(dòng)增進(jìn)了解、適應(yīng)環(huán)境和社會(huì)。

四 休閑娛樂

籃球運(yùn)動(dòng)最初是作為一種游戲而存在的，因而，娛樂性就是一種根植于籃球運(yùn)動(dòng)中的原始特性。隨著競(jìng)技水平的提高，商業(yè)的推廣和藝術(shù)的包裝，籃球文化中充滿了休閑、娛樂的元素，這些元素，以一種特有的表現(xiàn)形式和作用方式，感召著大量籃球運(yùn)動(dòng)愛好者關(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，并參與到籃球活動(dòng)和籃球競(jìng)賽中，去體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)帶給他們的快樂。

對(duì)于大學(xué)生而言，他們參加籃球運(yùn)動(dòng)的主要目的并不是為了提高自己的籃球技戰(zhàn)術(shù)水平和專項(xiàng)能力，而是為了緩解學(xué)習(xí)、生活中的壓力，宣泄情緒，追求愉悅身心的體驗(yàn)、興趣的滿足及收獲運(yùn)動(dòng)的快樂。另外，觀賞有規(guī)模的高水平籃球比賽時(shí)，除了精彩的比賽對(duì)抗，穿插安排的娛樂活動(dòng)，文藝演出、雜技表演、比賽音樂及整個(gè)賽場(chǎng)熱烈的氣氛，都能使觀賞者在視覺、聽覺、情感方面獲得藝術(shù)的享受。

大學(xué)生從關(guān)注籃球到產(chǎn)生興趣，最后到熱愛籃球、參與籃球運(yùn)動(dòng)的首要原因也在于他們能從籃球活動(dòng)中獲得快樂的體驗(yàn)，這種快樂體驗(yàn)又能持續(xù)地反作用于他們本身，強(qiáng)化他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛和參與需求?？梢?，籃球文化的文化娛樂功能對(duì)于增強(qiáng)籃球文化的生命力、擴(kuò)大籃球人口、開拓籃球市場(chǎng)等方面具有相當(dāng)重要的價(jià)值。因此，籃球運(yùn)動(dòng)能夠提高大學(xué)生對(duì)身體健康重要性的認(rèn)識(shí)，有效地促進(jìn)學(xué)生身體的正常發(fā)育，增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)。并通過練習(xí)各種基本活動(dòng)技能，掌握有關(guān)身體健康的知識(shí)和科學(xué)的健身方法和技巧，提高身體的基本活動(dòng)能力。還能提高高校學(xué)生的自我保健意識(shí)，養(yǎng)成自覺鍛煉的健康生活習(xí)慣，提高對(duì)外界的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力，形成積極的閑暇生活方式。

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〔責(zé)任編輯：李錦雯〕