一項最新的調(diào)查顯示，超過三分之一的外國留學(xué)生認為自己沒有親密的美國朋友，而他們希望能廣交美國朋友，和這些當(dāng)?shù)嘏笥褌冞M行深入地交流。這一問題在來自中國和東亞其他國家的留學(xué)生中更為嚴(yán)峻。他們的朋友更少，比其他國際留學(xué)生更不滿意。

美國的大學(xué)老師和管理者早就注意到了這一趨勢，而這項針對10所美國南部和東北部公立大學(xué)的研究有力地支持了他們的觀點。大批留學(xué)生，尤其是近幾年猛增的中國留學(xué)生在融入課堂和寢室生活中困難重重，這給美國本土學(xué)生和這些留學(xué)生本人都帶來了困擾。

來自紐約城市大學(xué)巴魯克學(xué)院的傳播學(xué)副教授，伊麗莎白·蓋利斯（Elisabeth Gareis）是這次研究的負責(zé)人之一。她說：“大學(xué)應(yīng)當(dāng)是促進不同文化和種族間交流的最好平臺，但是，我們沒能實現(xiàn)這一承諾?！迸c此項研究相關(guān)的一篇論文《跨文化友誼：祖國與留學(xué)國家的影響》已經(jīng)發(fā)表于美國傳播協(xié)會的雜志《跨國與跨文化傳播》。

蓋利斯自己也是一位來自德國的留學(xué)生，為了進行此項研究，她去到各個大學(xué)的國際留學(xué)生辦公室，尋找志愿者完成網(wǎng)上調(diào)查問卷。參與者既有本科生，也有研究生，男女各占一半，調(diào)查要求他們報出各自美國好朋友的數(shù)量，其中有27%的受訪者稱他們有3個或3個以上的美國好友，17%的受訪者有1個美國好友，18%的受訪者有2個美國好友，而有38%的受訪者，稱他們沒有關(guān)系密切的美國朋友。這一調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，受訪者美國好友的數(shù)量跟生源地關(guān)系密切。母語為英語的受訪者有3個以上美國好友的可能性更大，而一半以上的東亞受調(diào)查學(xué)生稱他們的人際交往圈中沒有美國人。（受到調(diào)查規(guī)模的局限，蓋利斯按照地區(qū)分析調(diào)查結(jié)果，而不是按照國家。受訪者中約有30%來自東亞地區(qū)）。

不出意外的是，母語為英語和北歐、中歐國家的留學(xué)生對他們在美朋友的數(shù)量和友誼的質(zhì)量表示滿意；來自東亞的留學(xué)生都表達了對在美人際關(guān)系現(xiàn)狀的不滿，其中一半表示他們對于交不到美國朋友而感到難過，還有30%認為他們友誼的質(zhì)量低下?？偟膩碚f，有38%的受調(diào)查者不滿意于美國朋友的數(shù)量，有27%不滿意于友誼的質(zhì)量。大多數(shù)受訪者在美國的時間都達到了一到三年。

蓋利斯還按照大學(xué)位置對數(shù)據(jù)進行了分析，分成紐約、東北部的非大都市地區(qū)和南部的非大都市地區(qū)。劃分之后的數(shù)據(jù)表明，在對朋友數(shù)量和友誼質(zhì)量的滿意度上，東北部留學(xué)生比南部留學(xué)生更低，同時，大都市學(xué)生滿意度低于小城鎮(zhèn)學(xué)生。蓋利斯的碩士和博士生涯都在美國南部的喬治亞大學(xué)度過，她認為，這種地區(qū)差異可能是因為南方人更加熱情，也可能是因為在南部上學(xué)的留學(xué)生接觸同胞的機會更少，結(jié)交美國朋友的機會就大許多。

蓋利斯要求那些對人際關(guān)系不滿意的受訪者說出他們交友困難的原因。46%的受訪人群認為問題出在自己身上，比如性格內(nèi)向，語言不過關(guān)等，54%的受訪人群認為美國學(xué)生應(yīng)該為此負責(zé)。有一位受訪者表示：“我希望他們能更開放，并能注意到文化差異。”另一個學(xué)生說：“我沒想到跟美國人交朋友這么困難，通常我都不知道跟他們說什么，我猜他們也不知道該跟我說什么?！?/p>

蓋利斯說，要了解詳細的原因，需要做更多研究，但是她也假設(shè)文化差異是原因之一。比如，美國是一個高度強調(diào)個體化的國家，而其他國家，尤其是亞洲各國，更加強調(diào)社會關(guān)系和社區(qū)的紐帶作用。留學(xué)生可能還未接受美國學(xué)生的獨立特質(zhì)和輕松隨意的交友態(tài)度。相比之下，她認為，歐洲學(xué)生和母語為英語的學(xué)生跟美國人的文化相似性更大一些，在交友方面也就更加得心應(yīng)手。另外，蓋利斯還提出，有些行為具有自我強化功能。來自那些重視深度友誼文化的留學(xué)生會認為美國的人際關(guān)系很膚淺，因此更愿意跟本國或本地區(qū)的學(xué)生打交道。英語差的學(xué)生也不太可能接近他的美國同學(xué)，反之亦然，甚至不懂如何與人閑聊（Small Talk）這種簡單因素也會妨礙學(xué)生開展新的人際關(guān)系。

這一問題隨著留學(xué)生（尤其是來自中國的本科生）數(shù)量的急速增長而愈發(fā)嚴(yán)重，以堪薩斯州立大學(xué)為例，今年年初，該校的學(xué)生報紙開設(shè)了意見欄，其間將中國留學(xué)生稱為潛在的“敵人”。因為中國的對美外交政策并不友好，所以中國人不應(yīng)在美國公立大學(xué)就讀。這一事件使該校的文化氛圍異常緊張。該校留學(xué)生項目臨時副教務(wù)長馬塞洛·賽貝特（Marcelo Sabatés）說，校方對此事立刻做出反應(yīng)，重新思考了該校的文化策略，試圖找出既適合本土學(xué)生，又適合留學(xué)生的教育方法。賽貝特說，這一事件也有好處，至少這兩個以前從不交流的團體，現(xiàn)在開始有了對話。

密歇根州立大學(xué)留學(xué)生委員會的主任彼得·F·布里格斯（Peter F. Briggs）說，在密歇根州立大學(xué)，僅來自中國的留學(xué)生數(shù)量就漲幅驚人。去年秋天，新入校學(xué)生中有800人來自中國，今年，布里格斯預(yù)計這一數(shù)字會接近1000。該校正努力促進中美學(xué)生的融合，培訓(xùn)宿舍管理者如何與外國留學(xué)生相處，建立中美學(xué)生“對話伙伴”，甚至還制作了有關(guān)跨文化差異的視頻。盡管這樣，布里格斯認為，“隔閡仍然存在”。