新入學(xué)的一年級(jí)學(xué)生，調(diào)皮貪玩、活潑好動(dòng)，可塑性比較強(qiáng)，需要我們開展常規(guī)教育對(duì)他們的行為和習(xí)慣進(jìn)行約束。小學(xué)生入學(xué)常規(guī)教育如果詳列就如日常規(guī)范一樣條條框框，了無生趣，因此，筆者就此進(jìn)行簡(jiǎn)約和概括，對(duì)如何讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣進(jìn)行歸納和思考：

一、禮儀常規(guī)教育

小學(xué)生必須養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣：看到老師要主動(dòng)問候，見到同學(xué)要相互道好；待人誠(chéng)懇大方，同學(xué)之間要相互幫助，得到別人幫助要說“謝謝”，不小心妨礙到別人要誠(chéng)懇地說“對(duì)不起”；如果遲到，那么進(jìn)入教室前或者進(jìn)入教師辦公室時(shí)要有禮貌地、規(guī)范地喊“報(bào)告”。

另外，各種活動(dòng)要積極參加，不能在走廊里大聲喧嘩和跑跳，筆者認(rèn)為我們最好利用體育課進(jìn)行紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)合作強(qiáng)化訓(xùn)練。

二、學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要陣地，因此，課堂常規(guī)訓(xùn)練非常關(guān)鍵，直接影響到學(xué)風(fēng)和班貌。所以，筆者要求同學(xué)們上課要聚精會(huì)神聽老師講解，遇到不懂的問題要舉手得到允許再發(fā)言，教師布置的練習(xí)任務(wù)要準(zhǔn)時(shí)完成。學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練也不是一朝一夕的事情，雖然開始學(xué)生都比較聽話，但是訓(xùn)練是需要過程的，需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持，否則就會(huì)功虧一簣。

我們還要抓好家庭學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練，最好對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行集中培訓(xùn)，以便于家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的敦促和監(jiān)督，協(xié)助完成一些課后調(diào)查學(xué)習(xí)活動(dòng)等。

三、行為常規(guī)教育

同學(xué)們要注意每天按時(shí)睡覺、按時(shí)起床，擺好個(gè)人用品，收拾好自己的房間。衛(wèi)生習(xí)慣關(guān)系到集體和個(gè)人形象，關(guān)系到生命健康，因此必須要求大家做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰，飯前便后洗手，搞好個(gè)人衛(wèi)生等等。在學(xué)校值日組要認(rèn)真打掃教室衛(wèi)生，掃地、拖地，再擦桌椅，關(guān)好窗，臨走鎖好教室的門。

四、自理能力的培養(yǎng)

我們一定要重視小學(xué)生自理能力的培養(yǎng)。現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，過著衣來伸手、飯來張口的生活，這就客觀上迫切地要求我們對(duì)小學(xué)生展開自理能力培養(yǎng)。要想培養(yǎng)小學(xué)生的生活自理能力，我們就必須有計(jì)劃、有目的地對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的日常學(xué)習(xí)和行為訓(xùn)練。我們可以通過上好勞動(dòng)技能課為突破口，讓同學(xué)們?cè)谏顚?shí)踐中將良好的生活習(xí)慣做到位。當(dāng)然，我們還可以開展“生活自理大比賽”等自理能力訓(xùn)練活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诜e極的競(jìng)賽活動(dòng)中掌握技能，樹立信心，并付諸日常生活。

以上是筆者對(duì)小學(xué)生入學(xué)常規(guī)教育的簡(jiǎn)約概述，除此之外，還有許多細(xì)節(jié)需要我們?nèi)ヅ?，?zhēng)取讓學(xué)生盡快熟悉校園環(huán)境，盡快養(yǎng)成懂禮貌、講衛(wèi)生、自主管理、自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

（作者單位 貴州省六盤水市盤縣紅果鎮(zhèn)沙坡小學(xué)）