隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，素質(zhì)教育的積極推進(jìn)和大力實(shí)施，美術(shù)教育在學(xué)校教育中顯得越來(lái)越重要。而美術(shù)課教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的重要途徑。它對(duì)于陶冶情趣、啟迪智慧、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高全民素質(zhì)有著重要的作用。這就要求我們美術(shù)教師必須樹(shù)立“以人為本”的教育思想，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，加大素質(zhì)教育的前進(jìn)步伐，在美術(shù)課堂教學(xué)中真正做到對(duì)學(xué)生繪畫(huà)興趣的培養(yǎng)和提高。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?！币虼?，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和積極性，是引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)課的前提和關(guān)鍵。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣呢？通過(guò)我十幾年來(lái)小學(xué)美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐，淺談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、激趣應(yīng)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律

兒童時(shí)代是人認(rèn)識(shí)世界的開(kāi)始，黑格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“兒童精神的發(fā)生是人類(lèi)意識(shí)產(chǎn)生過(guò)程的重演。”兒童對(duì)陌生世界的一切都充滿(mǎn)好奇，對(duì)什么都感興趣。在現(xiàn)實(shí)生活中，他們所觀察、認(rèn)識(shí)的人或事物是有一定局限的。由他們的年齡特點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)以及兒童的特征來(lái)決定。著名藝術(shù)專(zhuān)家翟墨把學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)和發(fā)展定為“開(kāi)發(fā)四步”：（1）2～3歲的“自由涂鴉期”，即“潛意識(shí)”，又叫“無(wú)意識(shí)之期”，這一時(shí)期孩子涂鴉的幾乎是“不教而能”，這時(shí)要極其珍視并小心呵護(hù)孩子的“潛意識(shí)”，不要干擾、破壞了他們身上攜帶的神奇密碼。（2）3～4歲的“朦朧象征期”，即“前意識(shí)”期。這一時(shí)期是兒童由“潛意識(shí)”向“前意識(shí)”的過(guò)渡階段，要對(duì)兒童的潛意識(shí)在呵護(hù)中輕輕喚醒，如使他們?cè)诤▔?mèng)中慢慢睜開(kāi)意識(shí)“惺忪的眼睛”。（3）4～5歲的“理智發(fā)展期”，即“初意識(shí)”期，這是兒童智力的迅速發(fā)展期，這時(shí)要注意對(duì)其意識(shí)依其本性小心地誘導(dǎo)和牽引，而不要主觀武斷地硬拽和增加。（4）5～10歲的“寫(xiě)實(shí)初創(chuàng)期”，即“意識(shí)期”。這是兒童意識(shí)的形成期，隨著觀察能力和造型能力的增強(qiáng)，這一時(shí)期的兒童畫(huà)逐漸趨于寫(xiě)實(shí)。并在寫(xiě)實(shí)中融入創(chuàng)造所需要的變形，這時(shí)的教學(xué)應(yīng)該在智力開(kāi)發(fā)的同時(shí)增加感情投入、興趣培養(yǎng)、技法的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的大膽、自信和自由。從上看，美術(shù)教學(xué)要符合學(xué)生的生理、心理發(fā)展規(guī)律，讓他們畫(huà)著玩、玩著畫(huà)，饒有興趣和趣味，使他們活潑、健康地發(fā)展。

二、營(yíng)造良好的藝術(shù)情境氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣

積極創(chuàng)造良好的藝術(shù)氛圍，能誘發(fā)兒童的繪畫(huà)積極性，是促進(jìn)兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)，展開(kāi)思維翅膀描述世界的重要手段。

1.給兒童提供一個(gè)良好的藝術(shù)環(huán)境，這應(yīng)該作為審美教育的窗口，它是營(yíng)造少兒身心健康發(fā)展的教育氛圍

如，在校園內(nèi)掛學(xué)校學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作、名家作品和介紹名家簡(jiǎn)歷，繪畫(huà)知識(shí)的主題板報(bào)等，這些應(yīng)以?xún)和纳?、心理發(fā)展的特點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)這些藝術(shù)魅力和校園處處的人性化特點(diǎn)能促使兒童對(duì)更高藝術(shù)境界的向往和追求。俗話(huà)說(shuō)：環(huán)境造就人才。良好的環(huán)境能陶冶兒童的藝術(shù)情操。

2.充分利用校內(nèi)外的美術(shù)教育資源，給兒童提供一個(gè)良好的物質(zhì)條件，盡可能地做到家長(zhǎng)、老師、學(xué)校、家庭同步進(jìn)行

創(chuàng)造一個(gè)有利于提高兒童藝術(shù)發(fā)展的條件，為他們做好物質(zhì)上的準(zhǔn)備，保證他們?cè)谒枷肷系母潞蛯?shí)踐創(chuàng)造的同步到位。

三、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的興趣

美術(shù)課的特點(diǎn)是藝術(shù)與欣賞相結(jié)合。在教學(xué)時(shí)，教師要充分應(yīng)用好現(xiàn)代教學(xué)手段，采用多媒體教學(xué)，做好課件，結(jié)合音樂(lè)進(jìn)行課程整合。讓學(xué)生在優(yōu)美的樂(lè)曲聲中感受老師所展示的示范作品、名家作品等，培養(yǎng)并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情。在展示作品的同時(shí)，讓學(xué)生在動(dòng)一動(dòng)、做一做、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的過(guò)程中掌握制作方法，引起學(xué)生的創(chuàng)造熱情。這樣既搞好了教學(xué)，也培養(yǎng)了教師的專(zhuān)業(yè)技能和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。

四、組織課外美術(shù)小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣

美術(shù)教學(xué)的一項(xiàng)重要工作還包括組織好美術(shù)興趣小組。通過(guò)美術(shù)教學(xué)定期進(jìn)行活動(dòng)，系統(tǒng)地傳授一些繪畫(huà)技能，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練，將學(xué)生的習(xí)作和創(chuàng)作的作品經(jīng)常舉辦小畫(huà)家展，建立小畫(huà)家園地，使它成為學(xué)生發(fā)展個(gè)性的小天地。另外，在校內(nèi)每年（元旦、六一）定期舉辦1～2次書(shū)畫(huà)比賽和展覽，以及參加全國(guó)、市、縣級(jí)的比賽，讓全體師生積極參加。為優(yōu)秀學(xué)生提供更多的表現(xiàn)和展示的機(jī)會(huì)，壯大他們的膽識(shí)，磨煉他們的意志，促進(jìn)他們繪畫(huà)技能的提高，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使他們繪畫(huà)的興趣經(jīng)久不退，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，增進(jìn)知識(shí)，開(kāi)闊視野。

五、培養(yǎng)典型，重視評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的興趣

在美術(shù)課教學(xué)中，如何正確評(píng)價(jià)學(xué)生繪畫(huà)作品的優(yōu)劣是培養(yǎng)小學(xué)生濃厚的繪畫(huà)興趣，調(diào)動(dòng)他們繪畫(huà)的創(chuàng)造熱情及提高繪畫(huà)質(zhì)量的關(guān)鍵。小學(xué)生的畫(huà)是他們的個(gè)性表現(xiàn)，有粗獷的，有精細(xì)的，有生動(dòng)的，有形象的，有想象的，有色彩單調(diào)的。這些畫(huà)均是小學(xué)生情感的宣泄，這時(shí)我們就要重過(guò)程，輕結(jié)果，應(yīng)當(dāng)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，少指責(zé)批評(píng)。在講評(píng)中，充分發(fā)揮教學(xué)民主，主動(dòng)吸引學(xué)生參與講評(píng)、認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，對(duì)有創(chuàng)新的作業(yè)要予以特別的鼓勵(lì)，這樣的評(píng)價(jià)對(duì)每一位學(xué)生起著鼓舞和督促的作用。讓他們看到自己的進(jìn)步，在進(jìn)步中樹(shù)立信心，達(dá)到培養(yǎng)興趣的目的。

時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在進(jìn)步，新的課程改革已經(jīng)開(kāi)始，教師要順應(yīng)這一時(shí)代潮流，隨時(shí)保持清醒的頭腦，真正做到寓教于樂(lè)，因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。

（作者單位 重慶市璧山縣璧泉小學(xué)校）