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        關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文高效課堂創(chuàng)建的探討

        2012-04-29 00:00:00丁曉雪
        新課程·小學(xué) 2012年10期

        小學(xué)課堂教學(xué)時(shí)間一般為40分鐘,如何充分地利用這僅有的40分鐘,提高教學(xué)的有效性呢?這就需要教師不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法,積極構(gòu)建高效的語(yǔ)文課堂。我認(rèn)為,可以從下面三方面入手。

        一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率

        心理學(xué)研究表明:在積極進(jìn)取的精神狀態(tài)下,比在無(wú)精打采的狀態(tài)下的學(xué)習(xí)效率更高。因此,在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,教師應(yīng)該想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使學(xué)生始終處于積極進(jìn)取的精神狀態(tài)下,以提高學(xué)習(xí)效率。一是根據(jù)小學(xué)生好奇心較強(qiáng)的特點(diǎn),吸引學(xué)生的注意力。例如,在教“回”字時(shí),許多學(xué)生老是喜歡先封口后寫里面的部分。課上,我按照錯(cuò)誤的筆順把這些字寫在黑板上,并風(fēng)趣地說(shuō):“你們也太不禮貌了。明明見爸爸回來(lái)了,還先把門關(guān)上,叫爸爸怎么不生氣?”學(xué)生聽了,個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)。二是與學(xué)生的興趣愛好相結(jié)合,將學(xué)生感興趣的因素引入課堂,以增強(qiáng)教學(xué)的吸引力,還可以設(shè)置懸念,讓學(xué)生產(chǎn)生探究欲望,懷著積極進(jìn)取的心態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

        二、創(chuàng)新教學(xué)手段,提高教學(xué)效率

        在傳統(tǒng)的教學(xué)中,教師采用“一支粉筆、一本書、一張嘴”的手段進(jìn)行教學(xué),學(xué)生極容易感到枯燥無(wú)味,因此,教師應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)方式,充分運(yùn)用新的教學(xué)手段,以增強(qiáng)教學(xué)的新穎性。一是運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)活躍高效的課堂。將多媒體運(yùn)用到語(yǔ)文教學(xué)中,色彩鮮明的畫面、生動(dòng)悠揚(yáng)的音樂(lè)、逼真的聲音等,使教學(xué)的直觀感、形象感、生動(dòng)感更加強(qiáng)烈,能夠給學(xué)生留下深刻的印象。二是引入競(jìng)賽性因素,激發(fā)學(xué)生的參與積極性。譬如,在教學(xué)過(guò)程中,開展朗讀比賽、寫字比賽、作文比賽等,通過(guò)這些競(jìng)賽活動(dòng)的開展,能夠?qū)W(xué)生的積極性、主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。學(xué)生為了獲得競(jìng)賽的勝利,就會(huì)集中所有的精力參與學(xué)習(xí)競(jìng)賽,在這種情況下,學(xué)生的創(chuàng)造性潛能被充分地挖掘出來(lái),其學(xué)習(xí)效果也就比較顯著。

        三、創(chuàng)新教學(xué)方式,構(gòu)建高效課堂

        學(xué)生個(gè)體之間具有明顯的差異性,如何有針對(duì)性地對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行有效的教學(xué)呢?一是可以采用分層教學(xué)的方式,以增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。對(duì)于不同層次的學(xué)生,提出不同的要求,確定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),布置不同的作業(yè)。這樣不同層次的學(xué)生都能夠得到有效的提高。二是加強(qiáng)教學(xué)間的互動(dòng)。在師生互動(dòng)的過(guò)程中,教師的角色不是絕對(duì)權(quán)威,不能以尊長(zhǎng)的姿態(tài)與學(xué)生交往,而應(yīng)以平等的姿態(tài)加入學(xué)生的交往。教師在教學(xué)中還要根據(jù)具體情況,靈活地運(yùn)用教學(xué)的互動(dòng)性,為提高課堂教學(xué)的有效性提供保證。

        總而言之,追求教學(xué)的高質(zhì)高效,是提高教學(xué)有效性的需要。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,教師應(yīng)該不斷地更新教學(xué)理念,采用新的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率,創(chuàng)新教學(xué)手段,以促使教學(xué)效率的提升。不斷創(chuàng)新教學(xué)方式,構(gòu)建高效的語(yǔ)文教學(xué)課堂。

        (作者單位 江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)馬杭中心小學(xué))

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