近年來，我國來華留學(xué)事業(yè)發(fā)展非常迅速。據(jù)教育部最新數(shù)據(jù)顯示，2011年，全年在華學(xué)習(xí)的外國留學(xué)生人數(shù)突破29萬人，來自194個國家和地區(qū)，分布在全國31個省、自治區(qū)、直轄市（不含臺灣、香港和澳門）的660所高等院校、科研院所和其它教學(xué)機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)。在這一新形勢下，如何使高校增強(qiáng)在國際教育市場上的競爭力，從而更加積極、主動地拓展留學(xué)生教育事業(yè)已成為大家共同關(guān)注的話題。

華中師范大學(xué)地處九省通衢的湖北省武漢市，是教育部直屬的重點(diǎn)綜合性師范大學(xué)，國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，國家教師教育“985”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)高校。十多年來，該校充分利用自身優(yōu)勢，大力發(fā)展對外漢語教學(xué)事業(yè)，把留學(xué)生教育放在建設(shè)高水平大學(xué)的戰(zhàn)略高度對待，把留學(xué)生工作納入學(xué)校的總體發(fā)展目標(biāo)。目前該校留學(xué)生教育事業(yè)在規(guī)模、生源結(jié)構(gòu)和生源國數(shù)量等方面都實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展：在規(guī)模上，由1999的 32人上升到2011年的2117人；在生源結(jié)構(gòu)上，長期生從1999年的32人上升到2011年的1520人，短期生從1999年的0人上升到2011年的597人；在生源國數(shù)量上，從1999年的18個國家增加到2011年的140個國家。然而，該校留學(xué)生教育事業(yè)在穩(wěn)步發(fā)展的同時，也遇到了一些問題，正確看待和解決這些問題，對于進(jìn)一步發(fā)展該校留學(xué)生教育事業(yè)、加強(qiáng)對外交流與合作、提高該校國際化辦學(xué)水平具有十分重要的意義。

加強(qiáng)認(rèn)識，改變觀念，明確思路

在留學(xué)生教育的實(shí)踐中要不斷總結(jié)和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而拋棄那些錯誤的、落后的和陳舊的認(rèn)識，樹立正確的思想意識。

1、端正思想，明確留學(xué)生教育的重要性和必要性。加快留學(xué)生教育事業(yè)的發(fā)展不僅是學(xué)校生存、發(fā)展、壯大的需要，同時也是提升學(xué)校在國內(nèi)、國際上地位和影響力的重要手段。因此，學(xué)校各院系、各職能部門一方面要在思想上轉(zhuǎn)變觀念，并充分認(rèn)識到留學(xué)生教育的戰(zhàn)略意義，對留學(xué)生教育工作給予高度重視和支持，并且把留學(xué)生教育作為一項(xiàng)工程來抓；另一方面，要明確職權(quán)和分工，制定出切實(shí)可行的管理制度和政策，真正將發(fā)展留學(xué)生教育列入各院系總體發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，形成學(xué)?！芾聿块T—院系三位一體的管理體制與激勵機(jī)制。

2、搶抓機(jī)遇，把握好留學(xué)生教育事業(yè)發(fā)展的方向。隨著中國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，特別是在中國成功舉辦奧運(yùn)會后，世界上越來越多的國家開始關(guān)注中國，“漢語熱”已波及世界各國，孔子學(xué)院也正以蓬勃迅猛之勢走向世界。郝平副部長提出來華留學(xué)工作十六字方針：擴(kuò)大規(guī)模、提高層次、保證質(zhì)量、規(guī)范管理。在今后的工作中，一定要緊緊圍繞十六字方針精神，以學(xué)?！笆濉币?guī)劃留學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，明確留學(xué)生教育事業(yè)的方向。

3、打造特色品牌，提高國際認(rèn)同度。首先，要明確特色學(xué)科發(fā)展方向。該校在教育學(xué)、心理學(xué)、對外漢語教學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域有著較強(qiáng)的優(yōu)勢，因此，在培養(yǎng)留學(xué)生的過程中應(yīng)重點(diǎn)發(fā)展對外漢語專業(yè)的非學(xué)歷教育和境外教育，努力形成品牌和特色。其次，建設(shè)特色辦學(xué)平臺，一方面可以創(chuàng)新建設(shè)全漢語語境學(xué)習(xí)平臺，探索信息化條件下留學(xué)生自主性學(xué)習(xí)漢語的新機(jī)制，另一方面通過與國務(wù)院僑辦等單位的合作，建設(shè)與文化浸濡相結(jié)合的漢語學(xué)習(xí)平臺，進(jìn)一步拓展學(xué)院辦學(xué)路徑。

加大宣傳，擴(kuò)大招生，提高國際知名度

擴(kuò)大招生規(guī)模，調(diào)整招生目標(biāo)，優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)，不僅有利于高校人才培養(yǎng)的國際化，而且也是當(dāng)今大學(xué)國際化進(jìn)程中的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

1、與市場接軌，充分利用各種資源擴(kuò)大招生。首先，要充分了解學(xué)生的專業(yè)需求，在最受歡迎專業(yè)的招生尋穿方面下功夫。其次，要多與招生中介機(jī)構(gòu)、網(wǎng)站等單位加強(qiáng)聯(lián)系和合作，爭取更多的生源，并為留學(xué)生爭取更高的服務(wù)質(zhì)量。再次，展開多方位的招生模式，“走出去”和“請進(jìn)來”相結(jié)合，主動出擊、聯(lián)系海外合作機(jī)構(gòu)，并請海外的交流機(jī)構(gòu)多進(jìn)來，了解學(xué)校，起到更好的宣傳效果。最后，要充分利用各種信息技術(shù)和媒體，通過多種語言的外文網(wǎng)站、宣傳冊、DVD等宣傳該校，讓更多的學(xué)生了解該校，愿意來該校學(xué)習(xí)。

2、調(diào)整招生目標(biāo)，優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)和質(zhì)量。目前，該校生源結(jié)構(gòu)還存在不少問題，主要有：學(xué)歷生規(guī)?？傮w偏小，學(xué)歷生中本科生規(guī)模偏小；自費(fèi)生比例偏低，公、自費(fèi)生比例不合理。針對這種情況，在擴(kuò)大留學(xué)生規(guī)模的同時，要注意提升留學(xué)生質(zhì)量，增加學(xué)歷生比重，設(shè)立獎學(xué)金，吸引更多的自費(fèi)生，全面開設(shè)全英文授課專業(yè)，均衡留學(xué)生在各院系的比例。

3、合理分配招生經(jīng)費(fèi)，優(yōu)化留學(xué)生經(jīng)費(fèi)使用效果。首先，在加大對留學(xué)生教育經(jīng)費(fèi)投入的同時，要優(yōu)化經(jīng)費(fèi)使用效果，實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)的優(yōu)化配置。在劃撥經(jīng)費(fèi)的過程中要充分考慮到因文理科類別、學(xué)生層次等因素的不同而造成的預(yù)算和實(shí)際使用狀況不符的情況。其次，設(shè)立自費(fèi)生獎學(xué)金。為吸引更多自費(fèi)生前來學(xué)習(xí)，可以按照免學(xué)費(fèi)、半免學(xué)費(fèi)或免部分學(xué)費(fèi)、減免部分住宿費(fèi)等方式給予自費(fèi)生部分獎學(xué)金，這樣不僅可以吸引到優(yōu)質(zhì)生源，同時也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

創(chuàng)新思維，建立跨文化管理模式

留學(xué)生的教育管理工作要不斷依據(jù)新形勢來進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與改變，并將文化因素納入到工作的主要事項(xiàng)上。外國留學(xué)生來自不同的國家，有著獨(dú)特的信仰、倫理、知識和價值觀。因此在工作中，我們就必須結(jié)合多元化的文化環(huán)境，采用跨文化的管理模式，使他們更加積極、主動地去生活、學(xué)習(xí)和工作。

1、樹立“以人為本”的思想，完善留學(xué)生管理培養(yǎng)體制。首先，充分尊重留學(xué)生文化背景的不同，制定出專門的“留學(xué)生人才培養(yǎng)方案”。人才培養(yǎng)方案是來華留學(xué)生培養(yǎng)的根本依據(jù)，因此，人才培養(yǎng)方案的制定應(yīng)體現(xiàn)出中國特色、學(xué)校特色和國際化特色。其次，加強(qiáng)留學(xué)生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)外語水平，從研究生導(dǎo)師中遴選、培養(yǎng)一批留學(xué)生碩士、博士導(dǎo)師。只有具備留學(xué)生導(dǎo)師資格的老師才可以指導(dǎo)留學(xué)生研究生。最后，在留學(xué)生的日常管理方面，可以培養(yǎng)出一批留學(xué)生輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)在各院系學(xué)習(xí)留學(xué)生的學(xué)生事務(wù)、學(xué)生活動管理。

2、尊重和包含不同的文化方式。通過組織校園活動，加強(qiáng)文化溝通，建設(shè)國際化校園文化氛圍。近年來該校組織或參與的活動有“漢語橋”比賽、“楚才杯”作文競賽、“中華傳統(tǒng)文化系列講座”、迷你小世博、語言學(xué)習(xí)俱樂部、學(xué)校畢業(yè)晚會、“超級新聲”、國際溫泉文化旅游節(jié)開幕式、越南文化周、馬來西亞文化周等等。其中涌現(xiàn)出了不少先進(jìn)典型：文學(xué)院烏克蘭籍碩士生李娜在中央電視臺“漢語橋”比賽中獲得全國前30名的好成績，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)；社會學(xué)院尼日利亞籍留學(xué)生阿達(dá)姆，在兩年的時間里堅(jiān)持不懈地給江漢區(qū)農(nóng)民工子弟學(xué)校春苗學(xué)校義務(wù)教授英語，相繼被各大媒體報道，被稱為“洋雷鋒”。

3、增強(qiáng)服務(wù)意識，提升辦學(xué)條件。學(xué)校非常重視對留學(xué)生的人文關(guān)懷，對各項(xiàng)軟件、硬件設(shè)施和生活娛樂場所都有較高的要求?，F(xiàn)在學(xué)校正在推進(jìn)園區(qū)建設(shè)的國際化，主要措施有：以留學(xué)生食堂、宿舍建設(shè)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)園區(qū)外部環(huán)境規(guī)劃建設(shè)；對留學(xué)生教室、宿舍的公共部分進(jìn)行適當(dāng)改造，使之滿足留學(xué)生自主學(xué)習(xí)、活動的需要；加強(qiáng)留學(xué)園區(qū)網(wǎng)絡(luò)、電視等公共服務(wù)平臺建設(shè)等。

強(qiáng)化國際漢語教育特色，努力提高教育質(zhì)量

留學(xué)生的教育管理工作，教學(xué)是重中之重。高水平的教學(xué)質(zhì)量是吸引留學(xué)生，推進(jìn)留學(xué)生教育事業(yè)的重要因素。我國留學(xué)生的比例構(gòu)成中，學(xué)歷生的比例逐年增加，這就對留學(xué)生教育管理工作中的教學(xué)質(zhì)量提出了更高的要求。

1、啟動留學(xué)生培養(yǎng)方案，推進(jìn)留學(xué)生教學(xué)改革。該校啟動“公共漢語”、“中國文化概況”、“中國民族音樂欣賞”、“中國舞蹈欣賞”、“中國武術(shù)”、“旅游中國”等多門留學(xué)生公共必修和選修課程，以彌補(bǔ)留學(xué)生免修政治等課程留下的空白。

2、提升教師的國際化水平，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。眾所周知，學(xué)校國際化程度取決于學(xué)校國際化師資、國際品牌學(xué)科及科研成果數(shù)量。尤其是擁有國際教育背景、具有良好外語水平且熟悉國際學(xué)術(shù)規(guī)范的師資數(shù)量。隨著科技發(fā)展的日新月異，如果教師不及時更新知識結(jié)構(gòu)和研究方法，就不能很好地研究新興學(xué)科與前沿學(xué)科動態(tài)，從而制約了該校其國際影響力的提升。因此，針對留學(xué)生的教育，我們一定要培養(yǎng)出一支基本功知識扎實(shí)，能夠快速接受新鮮事物，并能適應(yīng)不同層次需要，能夠獨(dú)擋一面的教師隊(duì)伍。

3、重視短期來華留學(xué)項(xiàng)目，提高華文教育質(zhì)量。發(fā)展短期來華留學(xué)項(xiàng)目不僅可以加強(qiáng)該校與對方院校的交流與合作，增進(jìn)友誼，同時還可以擴(kuò)大漢語在世界的影響力，提高國際認(rèn)同度。該校華文教育基地成立十多年來，在國僑辦和省僑辦的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮該校的師范教育和漢語言教學(xué)的優(yōu)勢，結(jié)合處于荊楚文化中心的獨(dú)特地理位置，積極向海外宣傳中華文化。通過華文教育項(xiàng)目，該校共培訓(xùn)了幾十名馬來西亞、印尼、哈薩克中小學(xué)校長和幾百名華文教師，該校華文教育基地在海外華文教師培訓(xùn)方面發(fā)揮著越來越重要的作用。

總之，留學(xué)生教育不僅是國家重要的外交政策，而且也是衡量世界一流大學(xué)的標(biāo)志，同時對高校的自身建設(shè)起著非常關(guān)鍵的作用。在今后的工作中，我們要把握機(jī)遇，開闊視野，創(chuàng)新思路，形成獨(dú)具特色的留學(xué)生的教育模式，不斷推進(jìn)留學(xué)生教育事業(yè)向前發(fā)展。

（作者單位：華中師范大學(xué)國際文化交流學(xué)院）