常興中心小學(xué)近年來緊密圍繞縣局提出的“創(chuàng)西部教育強(qiáng)縣，實(shí)現(xiàn)縣域教育現(xiàn)代化”這一宏偉目標(biāo)，立足校情，著眼發(fā)展，在硬件添置、技能培訓(xùn)，課堂應(yīng)用等方面積極探索，大膽實(shí)踐取得了一定的成效，具體做法是：

一、加大投入力度，改善硬件設(shè)施

早在2007年我校就制定了學(xué)?！冬F(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展五年規(guī)劃》，確立了打造“數(shù)字校園”這一遠(yuǎn)景目標(biāo)，本著高點(diǎn)定位、逐步實(shí)施、分步落實(shí)的原則，采用學(xué)校擠資、爭取外援、教師集資等辦法，不斷添置購買硬件設(shè)備。

1、2007年上半年，學(xué)校自籌資金14000元改造升級(jí)學(xué)校微機(jī)教室，動(dòng)員本地關(guān)心教育事業(yè)的企業(yè)家汪應(yīng)成投資23000元購置投影機(jī)一部，建成多媒體教室，同時(shí)學(xué)校投資600接入國際互聯(lián)網(wǎng)，投資1200元建成了以微機(jī)教室，遠(yuǎn)程教育資源接收室，多媒體教室，打印室為主共計(jì)29臺(tái)計(jì)算機(jī)的小型局域網(wǎng)。下半年學(xué)校又自籌資金20800元購買長虹29寸彩色電視機(jī)13臺(tái)，索尼DVD播放機(jī)13臺(tái)，供13個(gè)教學(xué)班使用。

2、2008年，關(guān)心教育事業(yè)的企業(yè)家汪應(yīng)成投資42450元定制購買神舟品牌機(jī)15臺(tái)，為13教室，2個(gè)處室配齊了電腦。學(xué)校自籌資金3220元購網(wǎng)線1300米，磊科企業(yè)級(jí)路由器一部，磊科24口交換機(jī)2部，初步建起了校園局域網(wǎng)。實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)進(jìn)教室，教育教學(xué)管理電子化，讓師生真正享受到了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

3、2009年10月學(xué)校自籌資金7000余元接入10兆光纖，12萬元建立網(wǎng)絡(luò)控制中心和校園語音點(diǎn)播系統(tǒng)；香港中華總商會(huì)投資8萬元添置30臺(tái)新計(jì)算機(jī)，替換網(wǎng)絡(luò)教室陳舊的計(jì)算機(jī)，建成新微機(jī)室，同時(shí)為6個(gè)教室配齊電腦。實(shí)現(xiàn)班班通及優(yōu)質(zhì)教育資源共享、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、辦公自動(dòng)化和教育教學(xué)管理現(xiàn)代化。

4、2010年5月學(xué)校再次投資3萬多元，更新了多媒體教室，完善了校園廣播等設(shè)施，整修校園網(wǎng)絡(luò)線路。

二、優(yōu)化培訓(xùn)方式，拓寬培訓(xùn)領(lǐng)域

針對(duì)當(dāng)時(shí)部分教師，特別是中老年教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平不高，操作不熟練的現(xiàn)狀，我校加大了培訓(xùn)計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)力度。在培訓(xùn)中，我們做到四個(gè)結(jié)合（網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)相結(jié)合，集中與分散培訓(xùn)相結(jié)合，研修與應(yīng)用培訓(xùn)相結(jié)合），并采用三維（校培、組培、自培）十二式的校本培訓(xùn)模式，將校培、組培和自培有機(jī)結(jié)合。學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)工作的階段需求，確定培訓(xùn)內(nèi)容，包括：資料的搜索下載、Office辦公軟件的應(yīng)用、課件的制作、計(jì)算機(jī)的維護(hù)、文件的上傳、視頻點(diǎn)播系統(tǒng)操作應(yīng)用等，校級(jí)培訓(xùn)每月安排一至二次，每次培訓(xùn)1小時(shí)，于周三下午辦公時(shí)間進(jìn)行，每次培訓(xùn)均采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的培訓(xùn)方式，取得了顯著效果；另外學(xué)校還積極創(chuàng)設(shè)條件大力倡導(dǎo)各教師平時(shí)相互學(xué)習(xí)，相互探討，共同提高。

通過幾年來的培訓(xùn)，我校50周歲以下的教師都能進(jìn)行電子備課、制作課件、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行課堂教學(xué)，并不斷充實(shí)豐富個(gè)人和學(xué)校的資源庫，還能利用QQ群交流、探討、解決學(xué)習(xí)應(yīng)用中遇到的實(shí)際問題；其中35周歲以下的老師建立了自己的博客、發(fā)布教學(xué)心得和個(gè)人隨筆；全體教師都能進(jìn)行計(jì)算機(jī)的簡單操作，能進(jìn)行視頻點(diǎn)播系統(tǒng)操作，上網(wǎng)查找資料、下載課件、上傳資料等。

三、重視資源庫建設(shè)，保證設(shè)施應(yīng)用

1、服務(wù)器公告（校園廣播）

局域網(wǎng)內(nèi)各處室，教室的計(jì)算機(jī)，IE瀏覽器默認(rèn)頁都已經(jīng)被設(shè)置為本地HTTP服務(wù)器訪問地址，當(dāng)開機(jī)后，IE瀏覽器隨系統(tǒng)同時(shí)啟動(dòng)，會(huì)自動(dòng)打開IE頁面進(jìn)入服務(wù)器公告頁，方便各教室第一時(shí)間查看最新通知。為了局域網(wǎng)的安全，我們還架設(shè)了殺毒軟件內(nèi)部升級(jí)病毒庫。

2、資源服務(wù)器建設(shè)應(yīng)用

我們采用ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)，建成了學(xué)校資源庫服務(wù)系統(tǒng)，通過這個(gè)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁上的鏈接就可以進(jìn)入相應(yīng)的資源庫，各老師操作起來方便快捷。我們的資源庫共分5大類。本地資源庫二類，校園網(wǎng)資源庫一類，遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源庫與VOD視頻點(diǎn)播服務(wù)資源庫。主服務(wù)器安裝了MYSQL數(shù)據(jù)庫與IIS。下面就資源庫建設(shè)詳細(xì)介紹如下：

（1）局域網(wǎng)內(nèi)，本地資源庫的訪問瀏覽和資料的上傳，選用軟件Http File Server

利用這個(gè)軟件可以架設(shè)一個(gè)HTTP文件服務(wù)器，體積小巧，無需安裝，各種功能十分齊全?？梢詫?duì)訪問者進(jìn)行各種限制（如發(fā)送帳號(hào)密碼、上下傳速度限制、IP地址訪問限制，工享文件等）。

管理過程操作十分的簡單，只需要按照相應(yīng)的說明進(jìn)行設(shè)置即可。做為本校資源庫瀏覽和上傳平臺(tái)，教師可以通過http本地服務(wù)器ip地址或者域名，均可方便的上傳，下載，瀏覽我校的本地資源。各老師可以將自己搜集的資源上傳到相應(yīng)的資源庫文件夾內(nèi)。

（2）教師電子辦工系統(tǒng)

教師電子辦公系統(tǒng)我們選擇了中國現(xiàn)代教育網(wǎng)提供的教師office互聯(lián)網(wǎng)辦公系統(tǒng)，該互聯(lián)網(wǎng)辦公系統(tǒng)集成百萬教學(xué)資源庫、電子備課中心、數(shù)字圖書館、教育影視館、學(xué)科交流社區(qū)、客服中心等系統(tǒng)于一體，使教師教學(xué)辦公更輕松、使學(xué)校教學(xué)管理更系統(tǒng)、使教學(xué)交流更廣泛，提高了教學(xué)工作效率和現(xiàn)代化教學(xué)水平。各教師可通過網(wǎng)校號(hào)登陸平臺(tái)，上傳課件、電子教案等，瀏覽下載全國其他網(wǎng)校教師的優(yōu)質(zhì)資源，管理員可在后臺(tái)看到教師上傳的電子教案，課件等詳細(xì)學(xué)科分類與數(shù)量。

（3）VOD點(diǎn)播系統(tǒng)平臺(tái)

VOD視頻點(diǎn)播平臺(tái)我們選擇了美萍VOD點(diǎn)播系統(tǒng)，其內(nèi)置高效服務(wù)器引擎，采用多線程，多并發(fā)流媒體處理技術(shù)，客戶端支持WEB界面點(diǎn)播或者應(yīng)用程序界面點(diǎn)播兩種界面。支持目前所有流行的媒體格式，用于本校師生實(shí)時(shí)點(diǎn)播觀看視頻講座、愛國主義教育影片，安全教育等視頻資源。實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一播放，與點(diǎn)播的功能。方便管理，占用服務(wù)器資源小、局域網(wǎng)帶寬資源小。

（4）遠(yuǎn)程教育資源接收

各校都已經(jīng)安裝了此設(shè)備，只要遠(yuǎn)教資源接收計(jì)算機(jī)在局域網(wǎng)同一網(wǎng)段上，在全校計(jì)算機(jī)上統(tǒng)一安裝遠(yuǎn)教瀏覽器，局域網(wǎng)內(nèi)計(jì)算機(jī)可直接雙擊遠(yuǎn)教瀏覽器圖標(biāo)，瀏覽遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源。每學(xué)期的資源學(xué)期末歸檔于學(xué)校資源庫。

（5）校內(nèi)網(wǎng)站與學(xué)校主網(wǎng)站

1）校內(nèi)網(wǎng)站

利用中國現(xiàn)代教育網(wǎng)提供的免費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁空間，主要用于本校教師將資源上傳至互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)開放性電子辦公?？蔀g覽到全國各地的網(wǎng)校教師提供的優(yōu)質(zhì)資源，可以免費(fèi)建立教師博客，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)與前他網(wǎng)校教師的交流。

2）學(xué)校主網(wǎng)站

主站是我校的網(wǎng)站，融合全部資源庫內(nèi)容鏈接，也是本校對(duì)外交流的核心系統(tǒng)，發(fā)布本校新聞與轉(zhuǎn)發(fā)縣室重要文件，且與校園網(wǎng)精密相連，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)等課件，將移植主站，結(jié)構(gòu)與管理分工明確，設(shè)有實(shí)驗(yàn)專題，實(shí)驗(yàn)教師資料上傳后，審核員將對(duì)文章著一檢查，通過后將顯示首頁，系統(tǒng)管理員將近期對(duì)數(shù)據(jù)庫備分，防止丟失與惡意破壞。

3）外網(wǎng)訪問建設(shè)

在校園內(nèi)，各計(jì)算機(jī)都是通過訪問本地服務(wù)器IP地址進(jìn)行操作，如果要讓其他用戶訪問就必須設(shè)置相關(guān)解析工作。

我們?cè)诼酚善魃显O(shè)置了端口映射，然后在每步申請(qǐng)免費(fèi)域名cx.jss.cn，進(jìn)入稻草人客戶端進(jìn)行本地解析，解析后通過該域名，內(nèi)網(wǎng)與外網(wǎng)同時(shí)訪問我校的資源庫。

4）教師機(jī)與學(xué)生機(jī)管理

使用紅蜘蛛多媒體教學(xué)軟件，可隨時(shí)對(duì)教師與學(xué)生在使用計(jì)算機(jī)時(shí)遇到的問題遠(yuǎn)程協(xié)助、演示等。教師與學(xué)生可以直接提交教案或電腦作品等，并且可查看當(dāng)前活動(dòng)的計(jì)算機(jī)，防止脫離接收不到校園廣播。

5）健全組織機(jī)構(gòu)，明確崗位責(zé)任

為建立高效的工作機(jī)制，推進(jìn)班班通工程的順利實(shí)施，學(xué)校首先成立了班班通管理領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：王軍偉，負(fù)責(zé)班班通全盤工作；副組長：劉愛愛，負(fù)責(zé)課堂應(yīng)用及考核；汶永智，負(fù)責(zé)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)及校園網(wǎng)站建設(shè)；組員：劉紅星，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全，網(wǎng)絡(luò)德育、技術(shù)支持；強(qiáng)建輝，負(fù)責(zé)校園網(wǎng)維護(hù)、資源庫建設(shè)、技術(shù)服務(wù)，明確崗位責(zé)任，校長是第一責(zé)任人，兩名副校長分工負(fù)責(zé)，兩名組員具體實(shí)施，全體老師共同參與，基本形成了學(xué)校利用班班通系統(tǒng)，提高教學(xué)質(zhì)量，打造辦學(xué)特色的工作思路。其次，學(xué)校根據(jù)實(shí)際，修訂完善了《“班班通”系統(tǒng)管理制度》、《“班班通”系統(tǒng)維護(hù)制度》、《“班班通”系統(tǒng)使用制度》、《校園網(wǎng)管理制度》、《資源庫建設(shè)應(yīng)用制度》、《“班班通”系統(tǒng)使用激勵(lì)制度》等相關(guān)規(guī)章制度，確保班班通系統(tǒng)運(yùn)作有章可循，有條不紊。最后把柔性的情感關(guān)懷注入剛性的制度管理之中，做到剛?cè)嵯酀?jì)、相得益彰，極大地激發(fā)了全體教師參加培訓(xùn)及課堂應(yīng)用的熱情。

四、注重課堂應(yīng)用，確保應(yīng)用實(shí)效

信息技術(shù)的普及使用，為教師重組知識(shí)，再造課程，創(chuàng)新課堂開辟了一條新的途徑，為改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，開闊學(xué)生的視野提供了必要條件。

在課堂應(yīng)用中，班會(huì)課上，學(xué)生可以看到政教處準(zhǔn)備的德教及日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育等視頻片段，語文課上，學(xué)生可欣賞到授課老師搜集的課文背景材料、圖片、思考和練習(xí)題目，課文疑難解析等內(nèi)容。數(shù)學(xué)課上，抽象的理論已變成形象的畫面，枯燥的知識(shí)已轉(zhuǎn)化成趣味的游戲；活動(dòng)課上，具體而生動(dòng)的聲音、豐富而多采的色彩、賞心而悅目的圖象及立體而動(dòng)態(tài)的效果，帶給學(xué)生全新的感受與不同的體驗(yàn)。其他課上，老師自制的課件、查找到的網(wǎng)絡(luò)資源依賴班班通系統(tǒng)播放出來。對(duì)每位教師的班班通系統(tǒng)的課堂應(yīng)用情況，教研組、教導(dǎo)處和學(xué)校分別進(jìn)行周檢查、月考核、月獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)各教師多用，用好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。

實(shí)踐證明實(shí)施信息技術(shù)的應(yīng)用促進(jìn)了我校教育發(fā)展，在實(shí)施中建設(shè)是基礎(chǔ)，制度是保障，培訓(xùn)是前提，應(yīng)用是目的，提高是歸宿，我們相信在縣室的精心指導(dǎo)下，全校教師的共同努力下，我校的現(xiàn)代化建設(shè)將取得新的成績。

五、今后的發(fā)展與設(shè)想

因?qū)W校資金有限，限制了硬件設(shè)施的維護(hù)、更新；不能滿足教育的發(fā)展和對(duì)信息技術(shù)的需要；教師的信息化水平有待于進(jìn)一步提高，課堂應(yīng)用的實(shí)效性亟待加強(qiáng)。