一、預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

先預(yù)習(xí)后聽課，這是學(xué)生必須養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)是學(xué)生在上課前先學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的預(yù)見性和針對(duì)性，做到有的放矢，提高課堂效率。政治教師在上課前，要掌握學(xué)情，分析學(xué)情，對(duì)于一些難度較大的教學(xué)內(nèi)容，提前安排學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)。安排的方法多種多樣，或列出預(yù)習(xí)思考題，或讓學(xué)生理清知識(shí)框架，或給出知識(shí)框架，讓學(xué)生補(bǔ)充細(xì)節(jié)，或是讓學(xué)生就本章節(jié)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些問題，自問自答等?？傊?，預(yù)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，體現(xiàn)梯度性，使不同程度的學(xué)生都能通過預(yù)習(xí)得到收獲。

二、聽課習(xí)慣的培養(yǎng)

聽課，是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。聽課，是學(xué)生接受知識(shí)的重要途徑。筆者認(rèn)為，要對(duì)學(xué)生提出以下要求：

聽，不僅要認(rèn)真聽老師的講解分析，還要聽同學(xué)的發(fā)言、爭(zhēng)論、辯論、質(zhì)疑等。

讀，包括粗讀和精讀，粗讀是快速把握課文結(jié)構(gòu)、分析思路，找出理論論據(jù)和事實(shí)論據(jù)。

想，即思考。在聽、讀的過程中，認(rèn)真思考，并有意識(shí)地聯(lián)想。

記，記老師、同學(xué)講的，并對(duì)自己有用的東西。

講，就是積極發(fā)言、質(zhì)疑。

三、歸納、總結(jié)、梳理知識(shí)習(xí)慣的培養(yǎng)

教學(xué)中應(yīng)有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)、梳理知識(shí)的習(xí)慣，以便為學(xué)生今后的發(fā)展創(chuàng)造良好的平臺(tái)。

歸納，指將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸類，找出其中的規(guī)律，以便于記憶和掌握。歸納的一個(gè)重要方法是“結(jié)對(duì)子”，即把相近或相似的概念、原理集中在一起，進(jìn)行比較分析，找出規(guī)律性的東西。

總結(jié)，指學(xué)完一個(gè)章節(jié)后，對(duì)該章節(jié)的全部知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理，并把重點(diǎn)放在知識(shí)的遷移運(yùn)用上。在總結(jié)的基礎(chǔ)上要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，即弄清楚學(xué)了哪些知識(shí)，怎樣運(yùn)用這些知識(shí)。其中有一個(gè)方法叫“找靶子”，指尋找知識(shí)應(yīng)用的目標(biāo)，如各種社會(huì)現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象等，用學(xué)過的知識(shí)去解釋分析，提出問題、解決問題。

梳理，是指學(xué)習(xí)一個(gè)單元后，把該單元知識(shí)的脈絡(luò)理清楚，在學(xué)生腦子里形成“知識(shí)樹”，以便能更好地掌握、運(yùn)用。梳理的辦法可以歸結(jié)為六個(gè)字，即：“搭架子，摘果子”。

四、解題規(guī)范性習(xí)慣的培養(yǎng)

解題規(guī)范性直接影響到解題的正確性和流暢性。規(guī)范性的培養(yǎng)，離不開練習(xí)。不同類型的題目，有不同的解題要求和技巧，教師在教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，在練習(xí)中培養(yǎng)規(guī)范的答題思路和格式。筆者認(rèn)為，規(guī)范化答題應(yīng)遵循下列步驟：

1.認(rèn)真審材料、審圖表

認(rèn)真審材料可防止答偏題，審文字題時(shí)要特別注意條件、中心詞、關(guān)鍵的修飾語。審圖表時(shí)要注意看清圖中所有信息，因?yàn)閳D中有可能就隱藏了應(yīng)答出的知識(shí)點(diǎn)。

2.全面思考要回答的問題

認(rèn)真思考答題的各個(gè)方面，分出主次，并切記一定要將最重要的知識(shí)點(diǎn)寫在最前面，抓住關(guān)鍵詞，是答好簡(jiǎn)答題的保障。

3.答題用政治專業(yè)術(shù)語且條理清楚

題目審好了，回答問題的方面想全了，接下來就是要落實(shí)答題的知識(shí)要點(diǎn)。組織知識(shí)要點(diǎn)要做到層次鮮明、條理清晰、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了、字跡工整。

要回答好題，除了遵循以上答題規(guī)范外，根據(jù)目前高考試卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，還應(yīng)遵循以下要求：

一是防止漏答。回答簡(jiǎn)答題盡量少而精，不要重復(fù)啰嗦。但如果沒有把握，怕把知識(shí)點(diǎn)漏答，根據(jù)目前高考簡(jiǎn)答題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這時(shí)少答不如多答，把把握性大的知識(shí)點(diǎn)放在前面，把握性不大的知識(shí)點(diǎn)放在后面。

二是要掌握詳細(xì)和模糊的技巧?；卮鹫撌鲱}要盡量做到具體詳細(xì)，才能提高得分率；但如果你對(duì)某一道題實(shí)在不會(huì)，在不能確定正確答案的情況下要模糊一些，爭(zhēng)取得個(gè)基本分。

三是回歸課本。在很多情況下主觀題的答案在課本中可以找到類似的情節(jié)，這個(gè)時(shí)候你就要盡量用課本中的話語去回答，得分率往往就比較高。

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，需要在長期的學(xué)習(xí)過程中反復(fù)練習(xí)才能逐步養(yǎng)成。

（作者單位 廣東省興寧市第一中學(xué)）