隨著教育水平的不斷發(fā)展，各個學科的教學方式都發(fā)生了巨大改變，素質(zhì)教育觀念已深入人心。要在初中物理教學中充分培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，我們就必須讓中學生學會自主學習，努力培養(yǎng)他們對知識的主動探究能力和意識。下面筆者結(jié)合自身教學經(jīng)驗，就如何培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生養(yǎng)成自主思考的習慣來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

社會的發(fā)展，讓人們越來越多地發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新思維的重要性，但由于我們傳統(tǒng)教學多年來的影響，對于培養(yǎng)中學生創(chuàng)新思維方面存在著諸多問題，如授課模式依舊采用灌輸式教學，物理教師依舊主宰著課堂教學的一切對錯。初中物理本身就具有一定的抽象性，加之某些地區(qū)因?qū)嶒灄l件不具備，無法進行相應(yīng)的物理實驗，所以學生學習物理時感覺比較吃力，這樣的條件也就談不上有所創(chuàng)新了。

要充分發(fā)揮教師在物理教學中的引導作用，我們就必須改善原有教學激發(fā)學生對初中物理的學習興趣，引導他們進行自我學習和思考。只有這樣才能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力。

一、激發(fā)學生對物理學習的興趣

興趣是學習最好的老師。我們要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維首先就要培其學習興趣。在日常教學中，必須杜絕傳統(tǒng)教學一言堂的局面，物理老師要加強和學生間的互動，了解學生對物理知識的掌握程度，要鼓勵學生發(fā)表自己的想法和看法，只有這樣才能使他們產(chǎn)生自我學習意識和學習興趣，才能有助于他們創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

二、注重課外活動對創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

要培養(yǎng)中學生的創(chuàng)新思維，我們就要加強課外活動實踐。初中物理的課外實踐活動可以安排在課堂之外，教師要有目的、有計劃、有組織地安排和課堂教學相關(guān)的物理實踐活動，讓學生能夠從活動中驗證物理知識，驗證物理定律的正確性，在使中學生感受到成功喜悅的同時，創(chuàng)新思維也能得到進一步鍛煉。

三、鼓勵學生大膽聯(lián)想

聯(lián)想是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有鼓勵學生大膽推測，開拓自己的思路，才能找到解決方法。就初中物理而言，應(yīng)積極鼓勵學生直視問題，廣泛聯(lián)想，根據(jù)自己已經(jīng)掌握的知識來推測其他信息，最終達到解決問題的目的。

對初中物理教學而言，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，物理教師就一定要注重教學方法的創(chuàng)新，引導和啟發(fā)學生的發(fā)散思維，幫助學生建立學習小組進行知識學習和探究，加強創(chuàng)新意識的培養(yǎng)和鍛煉。當然，這是一個長期的過程，只有通過我們不斷的探索，最終才能找出一套完善的教學方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。

（作者單位 河南省固始縣希望中學）