行進(jìn)管樂表演是一種新興的管樂藝術(shù)表演形式，隨著它在美、日等發(fā)達(dá)國家的普及與重視，我國青少年的行進(jìn)管樂隊(duì)也如雨后春筍般蓬勃發(fā)展。因?yàn)樾羞M(jìn)管樂是一種藝術(shù)教育形式，也是一種培養(yǎng)個人技能、團(tuán)隊(duì)意識、合作能力和集體主義精神的手段，所以在初中階段，這種表演形式很受青睞。學(xué)生在這項(xiàng)活動中可以盡情地展示自我，體會團(tuán)隊(duì)精神。然而，要將一支行進(jìn)管樂隊(duì)伍組織管理好，并獲得很好的演出效果可不是件易事。下面筆者嘗試選取日常訓(xùn)練、教學(xué)中經(jīng)常遇到的問題，從行進(jìn)管樂的指導(dǎo)者的角度針對這些問題，從理性上進(jìn)行剖析，同時提出調(diào)整意見。

問題一：樂器種類繁多，指導(dǎo)教師分身乏術(shù)

行進(jìn)管樂隊(duì)的編制分為木管樂器組、銅管樂器組、打擊樂器組和視覺表演組，10~20個聲部，幾十件甚至上百件樂器。而對每個樂器組、聲部組、每個隊(duì)員的訓(xùn)練與管理，指導(dǎo)教師面對的是巨大的工作量，僅憑借自己的力量，在有限的時間達(dá)到好的效果幾乎是不可能的。所以教師要挖掘?qū)W生的潛能，將樂隊(duì)的管理交給學(xué)生，建立樂隊(duì)的干部制度，可以達(dá)到事半功倍的效果。

選擇有責(zé)任心、技術(shù)過硬的學(xué)生擔(dān)任樂隊(duì)隊(duì)長、各聲部長，并明確確定各聲部長和隊(duì)長職責(zé)。在訓(xùn)練過程中，無論是動作技術(shù)訓(xùn)練還是音樂的排練，聲部長要力爭在本聲部內(nèi)做到音樂統(tǒng)一、音準(zhǔn)統(tǒng)一、節(jié)奏統(tǒng)一、風(fēng)格統(tǒng)一，并注意把比賽競爭的機(jī)制引入到訓(xùn)練中，鼓勵孩子們自己管理自己的聲部、自己的樂隊(duì)，同時也培養(yǎng)了他們的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)精神。在聲部間的競賽中，以表揚(yáng)聲部和組為主，以精神獎勵和休息時間獎勵為佳。（初中階段的孩子在參加某項(xiàng)活動時，最開心的時刻往往是中間休息的時間，他們常常利用這段時間玩樂、交流游戲技巧和心得等等，這是他們最好的精神和身體放松的方法。）

經(jīng)常召開聲部長以上干部會議，討論研究樂隊(duì)出現(xiàn)的問題和解決方法，聲部長要提前了解樂隊(duì)計劃、訓(xùn)練要求、方案目標(biāo)，并及時反映隊(duì)員的想法、問題、困難等情況。

問題二：由于學(xué)生的主動性和學(xué)習(xí)習(xí)慣態(tài)度的差異，影響訓(xùn)練效果

有的學(xué)生對于自己參加樂隊(duì)排練缺乏目標(biāo)，其行為散漫，對缺勤不以為然。但是行進(jìn)管樂隊(duì)是一種最強(qiáng)調(diào)合作精神和紀(jì)律性的藝術(shù)形式，每一次的排練都是合作和紀(jì)律的訓(xùn)練，全勤是每次成功排練的重要保證。一個人的缺席，影響到的并不只是自己的能力和素質(zhì)，還會影響到聲部技術(shù)動作的完成、樂隊(duì)音響的平衡、間隔距離和方案隊(duì)形的準(zhǔn)確等等。因此可以從以下方面調(diào)整與約束隊(duì)員：

1.闡述參加樂隊(duì)可以期待的回報，調(diào)整隊(duì)員心態(tài)、明確目標(biāo)

（1）演出、比賽和獲獎的機(jī)會

在各種表演的場合，展示自己和樂隊(duì)藝術(shù)才華，甚至獲獎的榮譽(yù)，并不是多數(shù)人都能獲得機(jī)會和擁有經(jīng)歷的。

（2）朋友和友誼

在國內(nèi)外有關(guān)歷史和回憶的書籍中，我們經(jīng)常可以看到，由于共同的愛好、共同的經(jīng)歷，包括共同的旅行和演出，在行進(jìn)管樂隊(duì)中開始的友誼，經(jīng)常延續(xù)10年、20年，甚至一生。在行進(jìn)管樂隊(duì)中隊(duì)員可以期待交到最好的朋友。

（3）技能的提高

通過行進(jìn)管樂隊(duì)的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，隊(duì)員不僅僅在藝術(shù)水平和身體素質(zhì)方面能夠得到提高，而且團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、責(zé)任心、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)才能以及分析問題和解決問題的能力都會得到提高，這些都是今后生活和工作中不可缺少的技能。

（4）美好的回憶

行進(jìn)管樂隊(duì)是一個緊密團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，就像一個大家庭，而每個隊(duì)員正是這個家庭里重要的一員，這里有可以信賴和依靠的人，每個隊(duì)員都是這個團(tuán)隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)的締造者之一。這里是隊(duì)員們曾經(jīng)付出汗水和艱辛最多的地方，這里的經(jīng)歷也會成為一生中美好的回憶。

（5）感受快樂和幸福

鼓勵和提倡隊(duì)員們?nèi)ジ惺芤环N幸福和快樂，不同于伸手得來的，而是以自己艱苦的努力拼搏、用汗水和淚水換來的幸福。

2.制訂嚴(yán)格的考勤制度，隊(duì)員一同討論并充分理解規(guī)章制度的內(nèi)容和意義以及必要性，只有了解了才能更好地執(zhí)行。

合理的請假理由：生病、住院、意外事故、重要的班級活動（考試等），除意外事故外，其他的請假必須提前通知樂隊(duì)主管老師，以便安排候補(bǔ)隊(duì)員替補(bǔ)排練位置。事后應(yīng)補(bǔ)交家長或班主任老師寫的假條。樂隊(duì)隊(duì)員應(yīng)與樂隊(duì)主管老師保持密切聯(lián)系，如遇有特殊情況，應(yīng)盡早與老師溝通，協(xié)商解決。沒有請假的缺席、遲到、早退要被視為嚴(yán)重違反樂隊(duì)紀(jì)律，應(yīng)給予警告、降為替補(bǔ)隊(duì)員甚至開除的處罰。

問題三：由于不可抗拒的因素導(dǎo)致個別隊(duì)員無法參賽或表演，影響了樂隊(duì)表演的整體效果

行進(jìn)管樂隊(duì)的表演是一種團(tuán)隊(duì)的藝術(shù)，其藝術(shù)效果的表現(xiàn)要靠隊(duì)員之間精神上的相互支持和形體及聲音上的相互配合，即使缺少一個人，也會嚴(yán)重影響整體效果，諸如樂隊(duì)音響的平衡、隊(duì)列圖形的完整、間隔距離的準(zhǔn)確等等。因此在條件允許的情況下，應(yīng)該設(shè)立后備隊(duì)伍（替補(bǔ)隊(duì)員），以確保表演和訓(xùn)練的質(zhì)量。

后備隊(duì)的人數(shù)要按照樂隊(duì)聲部決定，最好每一個聲部都有1~2名后備隊(duì)員。為保證給每一位隊(duì)員公平的機(jī)會，后備隊(duì)為流動形式，每一位后備隊(duì)員都要參加所有的訓(xùn)練和方案排練，在平時訓(xùn)練和分組訓(xùn)練中，讓后備隊(duì)員替換技術(shù)掌握較好的隊(duì)員，或聲部內(nèi)位置輪流替換，從更高一層理解技術(shù)內(nèi)容，這樣更有利于相互的配合。參加演出前對隊(duì)員進(jìn)行評測，選用最好的隊(duì)員參加正式的比賽和演出。當(dāng)正式參演隊(duì)員出現(xiàn)生病、意外等不能到場時，后備隊(duì)員能夠快速替補(bǔ)上。比賽或演出時，后備隊(duì)員應(yīng)到場協(xié)助器械、樂器的搬運(yùn)安置或助奏，并與正式參演隊(duì)員一樣得到比賽獲獎的榮譽(yù)。

應(yīng)注意的事項(xiàng)：要讓流動后備隊(duì)制度產(chǎn)生積極的內(nèi)部良性競爭作用，激勵每一個人都盡力始終做得最好，后備隊(duì)員和正式隊(duì)員的人格和機(jī)會是平等的，避免后備隊(duì)員出現(xiàn)消極對待訓(xùn)練和演出的現(xiàn)象。

（作者單位 遼寧省大連市第四十九中學(xué)）