摘 要：利用《身體自尊量表》對(duì)體育專業(yè)與外語系大學(xué)生的身體自尊狀況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果表明：體育專業(yè)大學(xué)生的身體自尊水平顯著高于外語系學(xué)生；男大學(xué)生的身體自尊水平顯著高于女大學(xué)生；體育專業(yè)男大學(xué)生在“身體吸引力”和“身體狀況”方面明顯比外語系男大學(xué)生更自信。

關(guān)鍵詞：體育專業(yè)；外語系；大學(xué)生；身體自尊

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002—2589（2012）27—0192—02

自尊是個(gè)體對(duì)自身身體特點(diǎn)、個(gè)性、社會(huì)身份和行為的評(píng)價(jià)或感情反應(yīng)。它被認(rèn)為是最能預(yù)測(cè)情感和生活變化的個(gè)性變量。身體自尊（bodyesteem）是與社會(huì)評(píng)價(jià)密切相關(guān)的“個(gè)體對(duì)身體不同方面的滿意或不滿意感”。身體自尊是個(gè)體整體自尊的重要維度。

由于身體自尊與體育鍛煉參與者的心理前因和效益關(guān)系密切，身體自尊的相關(guān)研究在西方體育鍛煉心理研究方面很早前就已經(jīng)是研究的熱點(diǎn)問題。其研究涉及運(yùn)動(dòng)參與者參加運(yùn)動(dòng)的方式與身體自尊的相關(guān)性。比如我國學(xué)者何穎和徐明的研究表明，運(yùn)動(dòng)量大的大學(xué)生的身體自尊水平顯著高于運(yùn)動(dòng)量小的大學(xué)生，男大學(xué)生的身體自尊顯著高于女大學(xué)生。Melnic；k和mookerjee的研究則顯示，大學(xué)生整體自尊水平與其身體狀況、力量和忍耐力顯著相關(guān)。DiNucc對(duì)身體自尊的分析表明，女運(yùn)動(dòng)員在“體重關(guān)注”和“身體狀況”兩個(gè)分維度上顯著高于較少進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的一般人。

本研究調(diào)查了體育專業(yè)與外語系大學(xué)生的身體自尊狀況，試圖揭示不同院系不同性別大學(xué)生的身體自尊狀況差異。

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

對(duì)體育專業(yè)與外語系大學(xué)生發(fā)放問卷共166份進(jìn)行調(diào)查，收回問卷164份，實(shí)際有效問卷163份。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

查詢了清華學(xué)術(shù)期刊（cnki）題錄與全文庫等中文數(shù)據(jù)庫，國外PQDD等專業(yè)數(shù)據(jù)庫，查閱了大量有關(guān)該選題國內(nèi)外研究的相關(guān)論文40余篇和專著10余部。

2.問卷調(diào)查法

采用Franzoi和Shields編制的《身體自尊量表》（BES），BES在國外應(yīng)用廣泛，信度和效度較高。該量表由35個(gè)條目組成，其中既有對(duì)身體不同部位的滿意評(píng)價(jià)，又有對(duì)身體能力、身體感覺、身體外型的評(píng)價(jià)。量表采用五級(jí)李科特積分，要求測(cè)試者在“有非常消極的感受”到“有非常積極的感受”五個(gè)等級(jí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。分?jǐn)?shù)與選擇的等級(jí)呈正相關(guān)。北京體育大學(xué)張力為（2002），田錄梅（2004）的研究對(duì)該量表進(jìn)行了效度和內(nèi)部一致性信度檢驗(yàn)，效果良好。國內(nèi)學(xué)者何玲對(duì)該量表的修訂去掉了一些與性有關(guān)“不便于回答”的問題。依據(jù)本課題的研究需要，我們認(rèn)為當(dāng)今大學(xué)生對(duì)性的認(rèn)識(shí)已經(jīng)比較客觀正確，并且問卷回答采用匿名方式，這樣保留那些所謂“不便于回答”的問題，保持原量表中的所有項(xiàng)目和維度，有利于增加研究可靠性。在本中課題中兩個(gè)量表內(nèi)部一致性a系數(shù)分別是0.89，分半信度為0.92。

3.半結(jié)構(gòu)式訪談法

研究者有計(jì)劃地接近調(diào)查對(duì)象，通過口頭交談隨機(jī)詢問了部分大學(xué)生，訪談內(nèi)容包括研究對(duì)象對(duì)自己身體狀況及吸引力，上肢力量（男性）、體重（女性）等內(nèi)容。具體問題包括“你對(duì)自己的身體健康狀況和體質(zhì)水平自信嗎？為什么？”、“您對(duì)外貌、身材（體格）滿意嗎？為什么？”等6個(gè)方面的問題。采用半結(jié)構(gòu)式訪談，對(duì)感興趣話題，允許被試展開論述，并在征得其同意情況下用錄音筆進(jìn)行錄音，以作為研究之用。

（三）研究程序

包括量表修訂、預(yù)測(cè)、正式施測(cè)、數(shù)據(jù)處理四個(gè)過程。

在調(diào)查班級(jí)中利用被試上晚間自習(xí)時(shí)間在教室集體施測(cè)，用時(shí)約10到15分鐘。在實(shí)施前指導(dǎo)語中，向?qū)W生說明本次測(cè)試為一般性的社會(huì)調(diào)查。起初向被試闡述施測(cè)的目的，并說明運(yùn)動(dòng)成就動(dòng)機(jī)量表的具體情況。并且向?qū)W生保證本次測(cè)試時(shí)匿名測(cè)試，問題結(jié)果保密，測(cè)試形式也是無需留名（只記性別、年齡），這樣一方面可以引發(fā)學(xué)生對(duì)測(cè)試的好奇心和興趣。以保證測(cè)試效果，盡量減少無效問卷數(shù)量。數(shù)據(jù)管理與處理采用計(jì)算機(jī)，利用Excel 2000進(jìn)行數(shù)據(jù)管理，運(yùn)用SPSS for windows 15.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。統(tǒng)計(jì)方法主要采用描述性統(tǒng)計(jì)分析，差異檢驗(yàn)采用T檢驗(yàn)。

二、研究結(jié)果與分析

（一）不同性別大學(xué)生身體自尊差異比較

與男生相比，女大學(xué)生更加關(guān)注自己的外貌和健康，隨著與社會(huì)接觸機(jī)會(huì)的增加，女大學(xué)生的外貌意識(shí)越來越強(qiáng)，并且通過同伴的影響，以及媒體宣傳，逐漸增強(qiáng)了健康意識(shí)，并注重生活品質(zhì)的提高。由表2可知，總體上，大學(xué)生身體自尊的性別之間差異顯著（P<0.05）。不管是在體育專業(yè)還是外語系，女生的身體自尊水平都低于男生。我們猜測(cè)，這和當(dāng)代社會(huì)的社會(huì)風(fēng)氣不無關(guān)系?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)容貌、身材等外貌好的女青年可以在就業(yè)、社交等方面提供更好的社會(huì)支持。處在大學(xué)里的女大學(xué)生們也受到了社會(huì)中各種“尚美”風(fēng)潮的影響，她們對(duì)身體外表的不滿普遍存在。作為體育運(yùn)動(dòng)而言，尤其是一些特殊項(xiàng)目，如健美操、體育舞蹈等對(duì)青年女性在體形塑造、增強(qiáng)氣質(zhì)方面具有特殊效果。因此，女大學(xué)生更多的是看重重體育運(yùn)動(dòng)對(duì)外表美、形體美的作用，反而形成體育造成身體強(qiáng)壯等男性化傾向的錯(cuò)誤觀念。這與他們慣有的審美觀念相違背。因此，體育專業(yè)男大學(xué)生身體自尊也顯著高于女大學(xué)生。建議培養(yǎng)女大學(xué)生的健康審美意識(shí)，科學(xué)的鍛煉方法，形成良好的身體審美觀。

（二）體育專業(yè)與外語系大學(xué)生身體自尊差異比較

國內(nèi)學(xué)者何穎、徐明的研究顯示，經(jīng)常參加體育鍛煉的大學(xué)生身體自尊水平顯著高于不經(jīng)常參加體育鍛煉的大學(xué)生。本研究結(jié)果與其研究結(jié)果相同，由表3可知體育專業(yè)與外語系大學(xué)生身體自尊存在顯著差異（P<0.05），體育專業(yè)大學(xué)生的身體自尊水平明顯高于外語系大學(xué)生。這是由于經(jīng)過長期的體育鍛煉，體育專業(yè)大學(xué)生較外語系大學(xué)生在身體形態(tài)及身體狀況方面得到了改善，他們?cè)谏眢w機(jī)能和技能方面明顯高于外語系大學(xué)生。

表4表明，體育專業(yè)男大學(xué)生身體自尊水平高于外語系男大學(xué)生（P<0.05）。長期運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，使得體育專業(yè)男大學(xué)生“身體更強(qiáng)壯”和“更有男人味”，這可能是通常人們認(rèn)為體育專業(yè)男大學(xué)生身體自尊強(qiáng)于其他專業(yè)的原因所在。由此可見，雖然決定個(gè)體自尊水平高低的原因很多，但身體訓(xùn)練鍛煉確實(shí)是提高人們身體自尊水平的重要手段。

由表5可知，體育專業(yè)與外語系女大學(xué)生在身體自尊無顯著差異（P>0.05）。體育專業(yè)的身體自尊整體水平雖然比外語系高，但主要顯示在“身體是否強(qiáng)壯”和“身體狀況是否良好”兩個(gè)維度。其原因在于，一般社會(huì)觀念認(rèn)為，男性身體自我認(rèn)知多體現(xiàn)在是否強(qiáng)壯、力量是否大等傳統(tǒng)男性形象上，而中國傳統(tǒng)文化觀念決定了其身體自我體現(xiàn)在外貌、外在氣質(zhì)等因素上。這是體育訓(xùn)練難以改變的。

三、結(jié)論

由于各方面原因，本研究仍然存在許多局限?！渡眢w自尊量表》屬自陳式量表，這類研究工具存在“天花板”效應(yīng)，比如被試的反應(yīng)受個(gè)人面子或者自我保護(hù)心理的影響，在回答問題時(shí)會(huì)有所保留，影響研究效度。另一方面，本研究調(diào)查樣本較小，調(diào)查結(jié)果可能不能真實(shí)反映研究對(duì)象身體自尊的總體情況。

本研究條件下，獲得主要結(jié)論如下。

第一，不同性別大學(xué)生身體自尊水平上存在顯著性差異，男大學(xué)生高于女大學(xué)生。

第二，體育專業(yè)與外語系大學(xué)生身體自尊水平存在顯著性差異，體育專業(yè)大學(xué)生高于外語系大學(xué)生。

第三，體育專業(yè)男大學(xué)生身體自尊水平顯著高于外語系男大學(xué)生；體育專業(yè)與外語系女大學(xué)生身體自尊水平不存在顯著差異。

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（責(zé)任編輯：范秀利）