“標(biāo)棒發(fā)廊”生意極好，每次去理發(fā)都要排號，常常要等上個把鐘頭。

今天進來一個年輕女性，見石文雙老師也在，笑著奔上前，驚喜地叫道：“石老師！”“這不是王金巖嘛！”石老師以前的學(xué)生，她當(dāng)然認識。石老師問：“你現(xiàn)在在哪呢？”“我現(xiàn)在也當(dāng)老師了，在省經(jīng)干院教大三呢?！币粋€教大三的年輕女教師，又是文雙的學(xué)生，我格外注意。我問是哪屆的，文雙說：“和吳秀艷一屆的，在三班。”我這一問，她的目光轉(zhuǎn)向我，立即認出：“是張老師吧，90年在文化鄉(xiāng)調(diào)過來的，我知道，那時你教一、二班?！蔽覜]教過她，10多年了，她還清楚地記得。

在提及她能有今天時，她十分深情地說，如果不是因為在初三時班主任老師為她調(diào)了一次座位，她不可能重新振作，最終考上高中，以至現(xiàn)在成為大學(xué)教師。接著，她講了一段發(fā)人深思的生活經(jīng)歷。

“從初一到初三，我的成績并不突出，中等偏上一點的樣子，一般情況，屬于不上不下考重點高中無望的學(xué)生，班主任是不會太注意的，當(dāng)然自己也從來沒有過高的奢望。記得初三下半年，中考前夕，班主任老師破天荒地調(diào)了座位，安排我與班里學(xué)習(xí)數(shù)一數(shù)二的一名女生同桌，我感到很不自在，同桌太優(yōu)秀了，自己太平常了，每次同桌站起來回答問題，我都如坐針氈，時間一長，爭強好勝的我感到很沒面子，便回家同父母商量休學(xué)，來年再考，最終證明我王金巖并不比別人差。第二年，我苦苦奮斗了1年，總算在升學(xué)考試中順利地考入了安達高中。在接受三年重點高中的良好教育后，我考上了大學(xué)本科，直到現(xiàn)在當(dāng)了一名大學(xué)教師。應(yīng)該說是初中的那次調(diào)座催我奮發(fā)，促使我重新振作起來，充滿自信地朝著自己的目標(biāo)邁進，是那次終生難忘的調(diào)座，徹底改變了我的命運?！?/p>

王金巖提及此節(jié)，目光中飽含著真誠，流露出對班主任老師的無限感激。我也深深地受到了感染。

記得莫泊桑有這樣一句話：一件小事可以敗壞一個人的一生，一件小事也可以成就一個人的一生。

也正是初三下學(xué)期班主任老師的那次不尋常的調(diào)座，激發(fā)了王金巖奮發(fā)向上的斗志，點燃了她自信自強的火花，她感激班主任老師的那次調(diào)座，也許班主任老師并非出于某種復(fù)雜的考慮，但這卻最終改變了原本平常的王金巖，改變了她一生的命運。

試想，如果沒有這次調(diào)座，王金巖也許不能萌發(fā)休學(xué)復(fù)讀再次證明給人看的強烈愿望，與其他同她一般的同學(xué)捱到初中畢業(yè)為止，當(dāng)然更不會有她以后的奮發(fā)。可見，老師的一言一行，對學(xué)生做的每一件小事，有時會影響學(xué)生的一生。

聽了王金巖的講述之后，我的內(nèi)心被深深地觸動了。其實，作為一名教師，也實在應(yīng)該在每個學(xué)生的心田里播撒一粒充滿愛心的種子，也只有這樣，你所教過的學(xué)生將來才有可能長成參天大樹。