【摘 要】加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高，使學(xué)校持續(xù)向前發(fā)展。本文以柳州市交通學(xué)校為例對(duì)中職校師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校 師資隊(duì)伍 問(wèn)題 探究

《中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要》指出：民族振興的希望在教育，教育振興的希望在教師。教師是學(xué)校的主體，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的關(guān)鍵。為此，構(gòu)建一支 “教學(xué)名師+能工巧匠”引領(lǐng)，結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)精湛、專兼結(jié)合的高水平“雙師型”型教師隊(duì)伍，尤為重要。

一、師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀

我?，F(xiàn)有教職工236人，其中專任教師205人，專業(yè)課教師167人。高級(jí)職稱45人，中級(jí)職稱84人，“雙師型”教師113人，占專業(yè)課教師總數(shù)的67.7%。

（一）利用社會(huì)資源，廣招人才

學(xué)校先后引進(jìn)了36位中級(jí)及其以上職稱的工程技術(shù)人員，不斷壯大和充實(shí)了師資隊(duì)伍，形成了一支由在編、合同制和兼職教師組成的職稱結(jié)構(gòu)相對(duì)合理的教師隊(duì)伍。

（二）注重知識(shí)更新，加強(qiáng)培養(yǎng)

采取送培、在職進(jìn)修、到生產(chǎn)一線去鍛煉等形式來(lái)不斷提高教師素質(zhì)。近年來(lái)，送33位教師接受專業(yè)進(jìn)修，選派55位教師到生產(chǎn)一線去鍛煉，脫產(chǎn)進(jìn)行繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)本專業(yè)理論知識(shí)，提高實(shí)踐操作能力，還積極創(chuàng)造條件讓教師提高學(xué)歷。

（三）強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高教學(xué)水平

學(xué)校先后組織80多人次到國(guó)內(nèi)外參觀、學(xué)習(xí)職教先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教育模式，開(kāi)展職業(yè)技術(shù)教育理論講座活動(dòng)，消化吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)職教新理論。學(xué)校邀請(qǐng)十多位國(guó)內(nèi)外專家到學(xué)校講學(xué)，介紹先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)。舉辦了教師技能培訓(xùn)班。定期舉辦教師技能大賽，開(kāi)展專業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，教師技能得到了加強(qiáng)。形成了一支思想覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍。

（四）教研氣氛活躍，科研興校喜人

近年來(lái)，有榮獲全國(guó)、全區(qū)說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)的教師；有30多位教師在各級(jí)教學(xué)及技能比賽中榮獲獎(jiǎng)勵(lì)；有40多人（次）被評(píng)為省（市）先進(jìn)教師、先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)；已公開(kāi)出版的教材有53本；在全國(guó)性刊物上公開(kāi)發(fā)表論文190多篇；獲省級(jí)課題立項(xiàng)達(dá)15個(gè)。

二、目前存在的問(wèn)題

由于事業(yè)單位進(jìn)行人事制度改革，多年來(lái)柳州市下達(dá)給我校的人員數(shù)量編制一直固定，不變的人員數(shù)量編制難以適應(yīng)學(xué)校日益發(fā)展的規(guī)模的要求，高層次的師資人才因編制所限而難以引進(jìn)；學(xué)校的教師職稱結(jié)構(gòu)中，高級(jí)職稱人數(shù)相對(duì)偏少；非骨干專業(yè)“雙師型”教師數(shù)量偏低。

三、教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性與緊迫性

近年來(lái)，我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀與職業(yè)教育發(fā)展的需要仍不相適應(yīng)，突出表現(xiàn)為：專業(yè)課骨干教師和學(xué)科帶頭人偏少，專業(yè)教學(xué)水平和實(shí)踐動(dòng)手能力偏弱；一些教師教學(xué)理念落后、教學(xué)方法、手段陳舊，新課程改革意識(shí)不強(qiáng)。這些問(wèn)題直接影響我校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提升。加快我校教師隊(duì)伍建設(shè)已成為刻不容緩的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，我校必須進(jìn)一步提高對(duì)教師資隊(duì)伍建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)放在更加突出、更加重要的戰(zhàn)略位置，采取有力措施，努力提升教師隊(duì)伍整體水平。

四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的具體措施

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平

按照德才兼?zhèn)?、師德為先的要求，組織學(xué)習(xí)教育法和教師法，要在教師隊(duì)伍中積極開(kāi)展師德教育，規(guī)范教師職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。

（二）開(kāi)展教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

有計(jì)劃地開(kāi)展各種形式、各種級(jí)別的技能訓(xùn)練大賽，活躍專業(yè)教師的積極性，也在比賽中不斷成長(zhǎng)。

（三）加快“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師實(shí)踐教學(xué)能力

為適應(yīng)職業(yè)教育的特殊需求，把培養(yǎng) “雙師型”教師作為師資隊(duì)伍建設(shè)工作的重要內(nèi)容。每學(xué)年選派專業(yè)教師到大專院校進(jìn)修專業(yè)技能，獲取專業(yè)技能等級(jí)證或操作證，使之成為“雙師型”教師。

（四）加強(qiáng)專業(yè)帶頭人和骨干教師培養(yǎng)，造就一批名教師

建立專業(yè)帶頭人和骨干教師的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)機(jī)制，根據(jù)專業(yè)未來(lái)發(fā)展需要，挑選一批具有較好的師德師風(fēng)，教學(xué)科研能力較強(qiáng)又有一定組織能力的教師，作為專業(yè)帶頭人進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。大力宣傳骨干教師的先進(jìn)事跡，提高骨干教師的知名度，充分發(fā)揮骨干教師的典型示范和輻射作用。

（五）加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建設(shè)一支教學(xué)能力強(qiáng)、技術(shù)精湛的教學(xué)團(tuán)隊(duì)

以“服務(wù)學(xué)生”為重點(diǎn)，以管理監(jiān)控規(guī)范過(guò)程、以評(píng)價(jià)反饋促進(jìn)提升，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，全面提高教師的職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)共同進(jìn)行專業(yè)建設(shè)、共同參與項(xiàng)目、共同備課等方式，建設(shè)一支有強(qiáng)的教學(xué)能力、有強(qiáng)凝聚力的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

（六）加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支穩(wěn)定的、層次多樣化的、高水平的兼職教師隊(duì)伍

從行業(yè)企業(yè)聘請(qǐng)專家、技術(shù)骨干作為兼職專業(yè)帶頭人和兼職教師，通過(guò)教師職業(yè)規(guī)范、教學(xué)方法等方面的培訓(xùn)，提高兼職教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效果。同時(shí)，兼職教師積極參與專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，融入專業(yè)教學(xué)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂和工作過(guò)程系統(tǒng)化課程體系的開(kāi)發(fā)中，逐步成為一支穩(wěn)定的、層次多樣化的、高水平的兼職教師隊(duì)伍。

（七）開(kāi)展各級(jí)各類教科研課題研究

要提高師資素質(zhì)，就要讓教師站在更高的層次上審視自己的教學(xué)行為，反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索和發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)規(guī)律，才有利于自己快速成長(zhǎng)。為此，學(xué)校應(yīng)積極組織教師參加各級(jí)各類課題研究，讓教師在研究中學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在探索教育教學(xué)規(guī)律中，不斷提高自身素質(zhì)。為教師的深層次發(fā)展構(gòu)建平臺(tái)。

五、結(jié)論

師資隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的基石，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，要提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校持續(xù)發(fā)展，就必須抓師資隊(duì)伍建設(shè)。師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展永恒的主題，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的重要內(nèi)容，也是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的關(guān)鍵。