（浙江省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院，浙江，杭州，310000）

近年來(lái)，隨著中國(guó)高等教育的普及，大學(xué)城開始在中國(guó)蓬勃發(fā)展。在這股高校建設(shè)的熱潮中，圖書館作為一個(gè)高校的核心建筑，成為高校設(shè)計(jì)中最重要的一個(gè)節(jié)點(diǎn)。本文以江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館為例，通過(guò)對(duì)該圖書館的設(shè)計(jì)進(jìn)行分析和總結(jié)，探討現(xiàn)代高校圖書館的設(shè)計(jì)特點(diǎn)及理念。

1 現(xiàn)代圖書館建筑的發(fā)展趨勢(shì)

1.1圖書館從傳統(tǒng)的閉架管理模式走向開架管理模式

現(xiàn)代圖書館改變傳統(tǒng)借閱方式，把大部分書放在閱覽室開架，使藏閱結(jié)合，方便讀者。這就使得在設(shè)計(jì)上打破了原有藏、借、閱三大功能的劃分，集中書庫(kù)的面積大為減少，藏書分散至各種開架書庫(kù)。

在江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館設(shè)計(jì)中，僅在底層設(shè)計(jì)了1300㎡的基本書庫(kù)，大部分藏書分散至各類型開架閱覽室。

1.2信息技術(shù)的應(yīng)用改變了圖書館的布局結(jié)構(gòu)

電子出版物、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、縮微膠卷等現(xiàn)代信息技術(shù)改變了圖書館傳統(tǒng)的藏、借、閱三大布局結(jié)構(gòu)。在現(xiàn)代圖書館設(shè)計(jì)中，增加了電子閱覽室、視聽室、多功能報(bào)告廳等形式多樣的功能區(qū)塊。

2 高校圖書館建筑的設(shè)計(jì)特點(diǎn)

2.1 高校圖書館作為學(xué)校的核心建筑，不僅僅是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，也是學(xué)生的學(xué)習(xí)、交流中心。因此，在高校圖書館設(shè)計(jì)中，加入各類共享大廳、休息平臺(tái)、空中花園等空間，成為學(xué)生在讀書、研究之余的休憩交流場(chǎng)所。

2.2 在學(xué)校的總體規(guī)劃中，圖書館往往處于非常重要的地理位置，作為學(xué)校的標(biāo)志性建筑。因此，在設(shè)計(jì)中，一要使圖書館與周邊環(huán)境景觀像融合；二要使其與學(xué)校其他建筑風(fēng)格相協(xié)調(diào)；同時(shí)，還要賦予其作為標(biāo)志性建筑的獨(dú)特個(gè)性。

2.3 設(shè)計(jì)高校圖書館要考慮其可持續(xù)發(fā)展。隨著高校不斷的擴(kuò)大招生，圖書館的規(guī)模也有擴(kuò)展的可能。因此，在圖書館選址時(shí)應(yīng)考慮建筑周邊的擴(kuò)展空間，或者在建筑設(shè)計(jì)時(shí)留有余量，留出預(yù)留發(fā)展用房。

財(cái)經(jīng)學(xué)院圖書館設(shè)計(jì)時(shí)在五層設(shè)計(jì)了預(yù)留發(fā)展用房，現(xiàn)階段可作為學(xué)生自習(xí)教室。

2.4 設(shè)計(jì)高校圖書館時(shí)需考慮經(jīng)濟(jì)適用性原則。與一些商業(yè)建筑不同，高校建設(shè)資金或由學(xué)校貸款，或由地方財(cái)政劃撥，建設(shè)經(jīng)費(fèi)有所限制。因此，圖書館的設(shè)計(jì)宜注重經(jīng)濟(jì)性和實(shí)用性。雖然圖書館是學(xué)校的標(biāo)志性建筑，但是為了追求造型獨(dú)特，標(biāo)新立異而設(shè)計(jì)復(fù)雜的柱網(wǎng)，過(guò)分夸張的玻璃幕墻等做法是不可取的。圖書館設(shè)計(jì)應(yīng)使造型與功能結(jié)合起來(lái)，提高平面的利用效率。同時(shí)，盡量采用自然采光通風(fēng)，滿足節(jié)能要求。

3 江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐

3.1 學(xué)校概況

江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于江蘇省淮安市枚乘路高教園區(qū)內(nèi)。學(xué)校規(guī)劃總用地面積約為49.92公頃，總建筑面積約為22.6萬(wàn)msup2;。圖書館建設(shè)規(guī)模：地上建筑面積：19962.6msup2;，架空層建筑面積：3268.7msup2;。

學(xué)?？傮w平面圖

3.2 場(chǎng)地

新建圖書館位于學(xué)校中心位置，東、南、西三面為校園景觀大道，北側(cè)為校園中心水系和綠帶，環(huán)境優(yōu)美。圖書館既是校園景觀軸線的交點(diǎn)，也是教學(xué)區(qū)和生活區(qū)的連接樞紐，是整個(gè)學(xué)校的“標(biāo)志”和“節(jié)點(diǎn)”。

3.3 總體布局

圖書館半地下架空1層，地上6層，建筑高度28.45米，由主樓、裙房?jī)刹糠纸M成。主樓正對(duì)校園入口序列中軸線，裙房自西向東穿插入主樓西側(cè)。

3.4 交通組織

圖書館主要人流入口位于主樓正南側(cè)，面向校前廣場(chǎng)。主樓北側(cè)開設(shè)書庫(kù)入口。裙房主要功能為550人會(huì)議室，會(huì)議人流主要通過(guò)裙房西側(cè)的平臺(tái)及大樓梯疏散。

圖書館周圍道路平時(shí)不考慮機(jī)動(dòng)車進(jìn)入，南側(cè)及東西兩側(cè)均為校園景觀步行道，因此僅在圖書館北側(cè)沿湖設(shè)路面寬為4.0m的消防車道。

3.5 平面功能

3.5.1 半地下架空層：

半地下層建筑面積3268.7msup2;。布置有水泵房、儲(chǔ)藏室，架空空間供非機(jī)動(dòng)車停放。

3.5.2地上建筑

總建筑面積19962.6msup2;

一層：布置大廳、基本書庫(kù)、目錄檢索廳、參考工具書閱覽室、消控室、變配電房等；

二層：西端裙房設(shè)550人會(huì)議室，有獨(dú)立出入口及衛(wèi)生間；主樓設(shè)各類閱覽室及自習(xí)教室；

三層：設(shè)電子閱覽室、專業(yè)閱覽室及自習(xí)教室等；

四層：為遠(yuǎn)程電子教育室、信息中心、文藝閱覽室及自習(xí)教室等；

五層：為教室閱覽室、縮微資料室、自習(xí)教室、預(yù)留發(fā)展用房等；

六層：設(shè)館辦公用房、視聽室等。

屋頂層：設(shè)電梯機(jī)房及氣壓罐房。

3.5.3 剖面設(shè)計(jì)

半地下架空層層高3.3m。

一~六層層高4.5m。

4 江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館設(shè)計(jì)理念

4.1 建筑造型采用倒U形向南側(cè)學(xué)校大門敞開，進(jìn)一步引導(dǎo)、延伸了主軸線，加強(qiáng)了空間的進(jìn)深感。其敞開的造型表現(xiàn)出的易進(jìn)入性體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的開放性。

4.2 圖書館東南西三面為校園景觀大道，北側(cè)為校園中心水系和綠帶，環(huán)境優(yōu)美，裙房底層的架空設(shè)計(jì)使景觀得以延續(xù)與滲透。

4.3 作為學(xué)校生活與教育的中心，圖書館是提供學(xué)習(xí)交流的核心場(chǎng)所。在本案設(shè)計(jì)中，加入了很多灰空間設(shè)計(jì)，主入口灰空間、架空層、中庭、半室外平臺(tái)將成為學(xué)生日常交流的最佳場(chǎng)所。

4.4 設(shè)計(jì)的中庭南向與屋頂均有采光，將自然光線充分引入建筑內(nèi)部，營(yíng)造一個(gè)通透、明亮的學(xué)習(xí)氛圍?？v橫交錯(cuò)的天橋及玻璃觀光電梯等建筑元素豐富了中庭空間。

4.5 圖書館作為學(xué)校的標(biāo)志性建筑，建筑造型注重體塊與雕塑感，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代簡(jiǎn)潔的風(fēng)格，既有鮮明個(gè)性，又能與校內(nèi)其他建筑相呼應(yīng)、和諧共存。