一、積累與運用（30分）

1.請將下面的詞語用楷體準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在方格內(nèi)。（2分）

2.給下面加點的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字并改正句中的錯別字。（3分）

與其說天將大任于你，不如說你在心中培育了大任，并把它擔(dān)在肩上，在磨難中鍛就了一雙鐵肩。愿同學(xué)們雄鷹展翅沖xiQo漢，糞土當(dāng)年萬戶侯！

侯 xiQo 改為

3.填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（ ）(2分)

祖沖之很早就對天文學(xué)和數(shù)學(xué)發(fā)生了_____的興趣。他在自己的著作中說，他從小就“專攻數(shù)術(shù)，搜煉古今”。他很注意 自古以來的觀測記錄和有關(guān)文獻，但是絕不“虛推古人”，絕不把自己 在典籍文獻中。他研究問題，總要親自作 的測量和仔細的推算。

A.濃重 搜索 束縛 精巧 B.濃厚 搜集 束縛 精密

C.濃厚 收集 限制 精心 D.濃重 搜集 約束 精密

4.修改病句，把正確的句子寫在橫線上。（2分）

（1）在那蒼翠的樹枝下，掩蓋著一個小亭子。

（2）大家都講究衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。

5.閱讀下面語段，回答問題。（2分）

曾兩獲諾貝爾獎的居里夫人為人類社會作出了巨大貢獻，獲得了許多榮譽。一次，她的一位朋友到她家做客，發(fā)現(xiàn)她的小女兒正在玩弄英國皇家協(xié)會剛剛授予她的一枚金質(zhì)獎?wù)?，大吃一驚，馬上對她說：“這是極高和極難得的榮譽，你怎么能給孩子玩呢？”居里夫人笑笑說：“我就是想讓孩子們知道，榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠守著它?！?/p>

居里夫人的做法和語言告訴我們一個什么道理？

6.仿照下面的句子再寫一句。（2分）

我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗。

我夢想：來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動魄。

7.名著閱讀題。（5分）

（1）利立浦特國和不來夫斯古帝國的戰(zhàn)爭原因是

______________________________。

（2）在瓦罐寺，魯智深和__________一起除掉生鐵佛崔道成、飛天夜叉丘小乙。

（3）紅孩兒被觀音菩薩收服后，做了__________。

（4）祥子娶的妻子是車廠老板劉四爺?shù)呐畠海纸衉_________ 。

（5）保爾在老水手__________的教育下，走上革命道路。

8.古詩文默寫填空。（10分）

（1）_______________，洪波涌起。（《觀滄?！罚?/p>

（2）幾處早鶯爭暖樹_______________。（《錢塘湖春行》）

（3）_______________，燕然未勒歸無計。（《漁家傲·秋思》）

（4）懸泉瀑布，_______________，_______________，良多趣味。（《三峽》）

（5）《愛蓮說》中比喻某些人不與世俗同流合污，又不孤高自傲的高尚品質(zhì)的句子是_______________ ，

_______________。

（6）王安石《登飛來峰》一詩中，蘊涵人生哲理的詩句是：_______________，

_______________。

（7）_______________，思而不學(xué)則殆。（《論語》）

9.下列說法有誤的一項是（ ）（2分）

A.《小石潭記》的作者是“唐宋八大家”之一的柳宗元。

B.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305首，也叫“詩三百”。

C.《桃花源記》的作者是東晉著名詩人陶淵明，我們還學(xué)過他的《飲酒》。

D.表是臣下寫給皇帝的奏章，《出師表》就是諸葛亮出師北伐前寫給君主劉備的奏章。

二、閱讀（60分）

（一）文言文閱讀。（10分）

閱讀【甲】【乙】兩個語段，回答10～13題。

【甲】公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

【乙】楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸桑魄绎嬛?，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足?！蔽闯?，一人之蛇成，奪其卮，曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。 （選自《戰(zhàn)國策·齊策》）

10.解釋加點詞語的意思。（4分）

（1）公將鼓之（ ）（2）彼竭我盈（ ）

（3）引酒且飲之（ ）（4）望其旗靡（ ）

11.翻譯下面兩個句子。（4分）

（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。

（2）蛇固無足，子安能為之足?

12.【甲】文第二段中，魯莊公的“鄙”表現(xiàn)在哪里？（用原文回答）（1分）

13.選出與【乙】文寓言的寓意相對的—個成語( )（1分）

A.畫餅充饑 B.畫地為牢 C.畫虎類犬 D.畫龍點睛

（二）閱讀下面的選文，回答14～19題。（20分）

高高的白楊

這三五年里，楊老師的病盡管越來越重，但他從未缺過課。直到上月初去縣醫(yī)院檢查回來，校長才不得不強制他留在家中治病休養(yǎng)。校長悄悄對我講，說楊老師已是肝癌晚期，醫(yī)生叫盡快為他備辦后事。

從縣醫(yī)院回來不久，果然傳來楊老師病危的消息，校長帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)去探望。

楊老師示意讓我打開他床頭墻上的窗戶，并扶他坐起來。他目不轉(zhuǎn)睛地、久久地凝望著窗外，凝望著校園里那株白楊，那株37年前他來校任教時親手栽下的高高的白楊。

盡管如今提倡喪事從簡，但是楊老師是在這個山村教了一輩子書的德高望重的民辦教師，殯葬檔次是不能太低的。校長尋思良久，終于把集上的余木匠叫來，伐倒了那株白楊。

盡管在場的人誰都不說破，但誰都看得出來，校長叫把這棵樹運往木匠鋪，是給楊老師做棺木的。

此后不幾天，我們再次去探望楊老師。楊老師問：“那株白楊咋不見了？”同學(xué)們面面相覷，沒有人回答。楊老師指著我說：“你是班長，你回答我?！薄扒疤臁未箫L(fēng)，折斷了。”“折斷了？那么大的樹，不會折斷的?！薄翱伤瓟嗔??！?/p>

楊老師聽了，先搖頭，接著又善解人意地點了點頭，不再追問。

此后，不知是用藥對了癥候，還是病逝前的回光返照，楊老師的身體居然逐漸硬朗了起來。師母要拿村委會補助的300元錢去買藥，他都不給。他說：“病輕了，還要藥干嗎？”他不僅能下床走動，而且還能拄著棍子去集市上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到學(xué)校里看看。有一天，他還對校長說：“下星期一開始教《白楊禮贊》，我一定要來上課?！?/p>

可沒有等到“下星期一”到來，楊老師病逝的噩耗就傳來了。

靈堂設(shè)在學(xué)校的房檐下。

在穿喪服時，人們在楊老師換下來的上衣口袋里發(fā)現(xiàn)了他工工整整寫下的《白楊禮贊》的教案。

校長叫人去通知余木匠，叫他把棺木送來。

不料余木匠送到學(xué)校的，竟不是棺木，而是兩大車新嶄嶄的課桌。

余木匠解釋說：“上月里的一天，楊老師走進木匠鋪說：學(xué)校決定要把這些木料改做課桌。為了證實確實無需為我做棺木，學(xué)校要我把這300元加工費親手給你送來?！?/p>

“楊老師還對你說了什么？”我問。

“讓我想想……”余木匠說，“哦，他離開木匠鋪前，還叮囑我說桌面與桌腿連接，一定要用榫頭膠粘，不能釘釘子。孩子們皮肉嫩，釘子冒頭，容易傷著他們……”

14.楊老師詢問那株白楊咋不見的事，為什么同學(xué)們“面面相覷”，班長回答也吞吞吐吐？（3分）

15.聽了班長的回答，楊老師為什么“先搖頭”？為什么“又善解人意地點了點頭，不再追問”？試談?wù)勀愕睦斫狻?2分）

16.畫線句運用了什么描寫方法？有什么表達效果？（4分）

17.你如何評價楊老師拿出300元錢，請木匠把用作棺木的白楊制作成課桌的舉動？（3分）

18.讀了本文之后，你覺得楊老師是個什么樣的人？（4分）

19.選文結(jié)尾兩段的一問一答可否省去？為什么？試談?wù)勀愕睦斫狻?4分）

（三）閱讀下面的選文，回答20～24題。（15分）

①人類自從在地球上出現(xiàn)以來，一直與鳥類有著密切的關(guān)系。開始只知道獵捕它們，食其肉、飾其羽，慢慢就懂得馴化飼養(yǎng)。隨著歷史的發(fā)展和人類文明的進步，人們的認(rèn)識也越來越明確：鳥類是人類不可多得的益友！

②鳥類在消滅森林、農(nóng)田和草原蟲害方面的作用是人所盡知的。例如新疆巴里坤草原，每年春末都有大群的粉紅椋鳥從南方飛來繁殖。一只粉紅椋鳥的雛鳥平均每天可啄食西伯利亞蝗蟲一百三十七只。未經(jīng)它們捕食過的草地，蝗蟲密度每平方米有三十三只，而它們經(jīng)常捕食的地段，每平方米還不到一只，滅蟲效果是非常明顯的。又如松毛蟲是我國松林的主要蟲害，每年受危害的松林面積近三千萬畝，損失木材幾百億立方米。長期以來采用化學(xué)防治的方法，收效不大，反而使害蟲產(chǎn)生抗藥性。而河南省羅山縣澀港林場，利用人工巢箱招引大山雀等防治松毛蟲，很好地抑制了松毛蟲的危害。大山雀食量很大，一只幼鳥二十四小時所吃的害蟲重量約等于它的體重。

③在消滅鼠害方面，鳥類更是我們的得力助手。一只貓頭鷹一個夏天可捕食鼠類近千只。一只紅腳隼在育雛期間每天要吃十幾只老鼠。目前全國鼠害嚴(yán)重，原因之一就是人們對猛禽捕獵過度，使鼠類天敵大大減少，這是應(yīng)引以為訓(xùn)的。

④從直接的經(jīng)濟意義上講，鳥類是我們的一項寶貴財富。鳥類的肉、卵、羽絨以至鳥糞都可以利用。但從目前的情況來看，野生鳥類資源的破壞十分嚴(yán)重，因此首先應(yīng)該強調(diào)保護資源，以后才談得上合理利用。

⑤鳥類也是仿生學(xué)研究的主要對象之一。鳥類在空中自由飛行，自古以來就對人類有極大的吸引力。據(jù)文獻記錄，早在一千九百多年前，我國就有人把鳥羽綁在一起做成翅膀，能夠滑翔百米之外；文藝復(fù)興時期，達·芬奇曾設(shè)計了撲翼機，試圖用腳的蹬動來撲翼飛行。后來經(jīng)過許多科學(xué)家的試驗，弄清了鳥類定翼滑翔的機理，終于發(fā)明了飛機。之后，又受到百靈鳥、蜂鳥的直起直落的啟發(fā)，發(fā)明了直升飛機?，F(xiàn)代的許多儀器，也是根據(jù)鳥類的各種行為、器官而發(fā)明的。

⑥正因為鳥類與我們?nèi)祟愑兄绱嗣芮械年P(guān)系，目前國際上十分重視鳥類的保護工作，甚至把保護鳥類作為衡量一個國家和地區(qū)科學(xué)和文化及社會文明發(fā)達的標(biāo)志之一。廣大的青少年們，請積極加入愛鳥行列，使我們的祖國早日成為百鳥的樂園吧。

20.概括選文的說明中心。（2分）

21.選文是從哪幾個方面來說明本文中心的？（用原文中的語句回答）（4分）

22.第②段主要運用了哪三種說明方法？有什么作用？（4分）

23.第③段加點詞語“目前”不能刪去，為什么？（2分）

24.對于如何保護鳥類，你有哪些合理化建議？至少寫出三條。（3分）

（四）閱讀下面的選文，回答25～29題。（15分）

①人生在世，不用錢者恐怕是沒有的，而人人都在用錢，并非個個皆知其方。怎樣使錢用得更有意義、更有價值，值得世人認(rèn)真地研究與探討。

②在我們的社會里，消費講效益，用錢求價值者，舉不勝舉。山東有位農(nóng)民王廷江，他把自己的600萬元資產(chǎn)全部捐獻給了村里。安徽也有一位農(nóng)民企業(yè)家張佳林，他辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)賺了錢，不是花費在個人享受上，而是投資到辦教育上。1985年以來，他省吃儉用，節(jié)衣縮食，陸續(xù)投資5800萬元，創(chuàng)辦了一所頗具規(guī)模的民辦學(xué)校，已培養(yǎng)各類專業(yè)人才7000多人，為發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟起了重要作用。

③當(dāng)然，縱觀當(dāng)今社會，分析各色人等，我們也不能不痛心地看到：時下也確有一些人，錢花得不是地方。比如：有的人用錢搞迷信，今天修廟堂，明日建鬼城，讓死人同活人爭地皮；有的人用錢比揮霍，攀比黃金宴，爭取黃金床，弄得世風(fēng)敗壞眾人怨；有的人用錢搞賭博，丟下工作不管，日夜苦戰(zhàn)“方城”，弄得身體垮了家當(dāng)空；還有的販毒吸毒，害人害己害社會；……凡此種種，錢成了墮落的誘餌，又有何價值可言呢？

④怎樣用錢，看起來是個人私事，無關(guān)宏旨，無礙大局。其實并不盡然，一般說來，它反映著一個人的價值取向和道德境界。一個有崇高理想追求和良好道德情操的人，能夠正確看待金錢和消費，“窮不忘操，富不忘道”，像王廷江、張佳林那樣，讓手中之錢，用在正道上，花在急需處，以造福社會，造福子孫。相反，如果一個人的世界觀、人生觀發(fā)生了偏差，生活目標(biāo)偏離了正確方向，認(rèn)為“活著就是為了賺錢，賺錢就是為了享受”，拜金主義與享樂主義最終就會把人引入生活的陷阱，直至變成金錢的殉葬品。真?zhèn)€是“儉以養(yǎng)德，奢必敗身”啊!

⑤“財貴善用。當(dāng)用處，雖多勿吝；不當(dāng)用處，雖少勿妄。”當(dāng)前，我們國家尚處在初富仍窮、看好還難的開拓發(fā)展之時，不論個人條件優(yōu)劣，家里金錢多少，都應(yīng)自覺發(fā)揚艱苦奮斗和勤儉節(jié)約的光榮傳統(tǒng)，尚儉戒奢，文明消費，講求價值，造福社會。這樣，才會有所作為，不斷進步，讓人生發(fā)出燦爛的光華。

25.選文的中心論點是什么？（2分）

26.第②段的兩個事例論證的是什么觀點？（不超過15個字）（2分）

27.第④段主要運用了哪些論證方法？有什么作用？（4分）

28.選文第③段是如何展開論述的？（3分）

29.你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該怎樣消費才更合理呢？請闡述你的觀點。（不少于50個字）（4分）

三、寫作（60分）

30.從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。(60分）

（一） 真的很難

（二）春種秋收，一分耕耘一分收獲。艱辛的付出之后，你必有所得。谷進糧倉是收獲，點滴進步是收獲，真誠友誼是收獲，心靈感悟是收獲……

請以“收獲”為題，寫一篇作文，題目自擬。

要求：①選擇（一），先把題目補充完整，然后作文。

②不少于600字。

③不可以寫成詩歌。

④字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（達到此項要求，評分時可以獎勵2分）