摘 要：在當(dāng)今社會(huì)時(shí)代，加強(qiáng)對(duì)中職學(xué)生的思想道德教育，成為學(xué)校重中之重，筆者從多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)體會(huì)到，做好學(xué)生思想工作方法要靈活多樣，更要有愛(ài)心、耐心，尊重、信任學(xué)生。

關(guān)鍵詞：中職生 現(xiàn)狀分析 思想工作 對(duì)策

隨著社會(huì)的進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，學(xué)校、家長(zhǎng)重視學(xué)習(xí)成績(jī)，輕視學(xué)生思想政治教育的狀況較為嚴(yán)重，為此，教師做好中職學(xué)生的思想政治工作顯得尤為重要。

一、中職學(xué)生存在的問(wèn)題

學(xué)院今年招生的二千多名中職學(xué)生中，約有80%來(lái)自農(nóng)村，而這些學(xué)生中留守學(xué)生占大多數(shù)，極易出現(xiàn)以下問(wèn)題。

1.成績(jī)較差

通過(guò)調(diào)查大多數(shù)學(xué)生中考分?jǐn)?shù)很低，有些甚至沒(méi)有參加中考，文化基礎(chǔ)差。中職學(xué)校學(xué)生在學(xué)習(xí)上的挫敗感非常強(qiáng)烈，大多數(shù)學(xué)生漸漸喪失了學(xué)習(xí)興趣。多數(shù)學(xué)生不是因?yàn)橄雽W(xué)習(xí)來(lái)到學(xué)校，而是家長(zhǎng)要求孩子來(lái)學(xué)校。包括少數(shù)家長(zhǎng)在內(nèi)，也有讓學(xué)生混日子的心態(tài)，進(jìn)入到學(xué)校沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，甚至不知道自己該怎么學(xué)習(xí)。這樣，教師在教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性也變得很難。

2.易受社會(huì)不良環(huán)境的影響，缺乏良好的行為習(xí)慣

學(xué)生上網(wǎng)成癮的現(xiàn)象普遍存在，網(wǎng)絡(luò)上的不良信息對(duì)當(dāng)今的中職學(xué)生產(chǎn)生了很多負(fù)面影響，有少部分學(xué)生甚至上課用手機(jī)上網(wǎng)、玩游戲、看小說(shuō)等。上課注意力不集中，作業(yè)不完成，不能正確處理娛樂(lè)和學(xué)習(xí)的關(guān)系。

3.自我意識(shí)太強(qiáng)，凡事以自我為中心

學(xué)生在對(duì)一些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和處理上更多地強(qiáng)調(diào)個(gè)人感受和個(gè)人利益，而無(wú)視他人感受和集體利益。心里承受能力差，心里防線比較脆弱，因此學(xué)生會(huì)出現(xiàn)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵或打架的現(xiàn)象，有的經(jīng)常出現(xiàn)逃學(xué)、曠課、違紀(jì)、違法的行為，有的甚至容易走上違法犯罪的道路。

4.有自卑心理

在學(xué)院幾千名學(xué)生中，有大部分高職生，他們的就業(yè)情況好于中職生，對(duì)比之中，中職生缺乏獨(dú)立自主的生活能力，缺乏克服困難的決心和毅力，缺乏艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新的精神。這些，易造成他們產(chǎn)生自卑心里，缺乏職業(yè)理想和正確的就業(yè)觀。

二、對(duì)策

1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

中職學(xué)生的學(xué)習(xí)不同于中學(xué)，學(xué)生知識(shí)面窄，感興趣的事情非常簡(jiǎn)單。因此經(jīng)常需要老師結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，調(diào)整課程，增強(qiáng)實(shí)用性。教師把現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的例子引入到專業(yè)課程里，例如，筆者在講授電工基礎(chǔ)R-L串聯(lián)電路的課程中，先安排學(xué)生進(jìn)行日光燈電路的安裝操作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生先動(dòng)手，提高學(xué)習(xí)興趣，再講解電路原理。教師讓學(xué)生通過(guò)直觀的材料和實(shí)際動(dòng)手能力練習(xí)，用最直接的教學(xué)來(lái)加深學(xué)生印象，把理論知識(shí)講解得通俗易懂，多增加實(shí)操課的內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。結(jié)合中職學(xué)生易動(dòng)、基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，組織學(xué)生結(jié)合專業(yè)內(nèi)容到工廠參觀、實(shí)習(xí)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)有感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意識(shí)。通過(guò)工廠的實(shí)習(xí)，學(xué)生遵守紀(jì)律的行為和完成任務(wù)的責(zé)任感有了進(jìn)一步的增強(qiáng)。

2.進(jìn)行細(xì)致的思想教育問(wèn)題

引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義理想信念和道德、人生觀和價(jià)值觀。教育他們真正懂得善與惡、美與丑、光榮與恥辱，同時(shí)學(xué)校要建立一個(gè)良好的校園氛圍，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。學(xué)校對(duì)新進(jìn)校學(xué)生實(shí)行軍訓(xùn)，利用軍訓(xùn)活動(dòng)整頓學(xué)生儀表、儀態(tài)，對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、染黃發(fā)、戴耳環(huán)、穿奇裝異服等不良現(xiàn)象加以整頓。開展班會(huì)活動(dòng)、班級(jí)評(píng)比、中秋晚會(huì)等大型活動(dòng)，讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖。良好的校園環(huán)境，有利于控制情緒、抑制行為、陶冶情操、美化心靈，還可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)，對(duì)育人起到事半功倍的效果。在學(xué)生中積極開展做文明學(xué)生，評(píng)文明寢室，爭(zhēng)文明班級(jí)，創(chuàng)文明校園活動(dòng)，調(diào)動(dòng)師生參與校園管理的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)學(xué)校各部門齊抓共管，創(chuàng)造良好的校園育人環(huán)境。

3.開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)校組織學(xué)生到工廠、農(nóng)村開展社會(huì)調(diào)查，利用節(jié)假日，組織學(xué)生到敬老院和福利院，開展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，既體驗(yàn)生活，又增加知識(shí)，還可以改變學(xué)生以自我為中心的思想。加強(qiáng)法制教育，請(qǐng)法律顧問(wèn)講解法律知識(shí)，讓學(xué)生知法、懂法，加強(qiáng)自律行為。開展多種形式的文體活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，圍繞學(xué)生感興趣的問(wèn)題，利用課余時(shí)間開展知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極思考，提高自我教育能力，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和責(zé)任意識(shí)。

4.尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生

教師要解決學(xué)生中存在的問(wèn)題，必須要經(jīng)常與學(xué)生打成一片，讓學(xué)生真正體會(huì)到老師的愛(ài)。為了隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，我們采取在學(xué)院聘請(qǐng)優(yōu)秀的高職生下到中職班當(dāng)輔導(dǎo)員活動(dòng)，利用他們年齡較近，有利于溝通的特點(diǎn)，讓學(xué)生與學(xué)生談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)指出，幫助學(xué)生樹立自信心，改掉一些不良習(xí)慣。在定期組織的班會(huì)活動(dòng)中，教師通報(bào)每周的班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、評(píng)比情況，讓學(xué)生共同商討措施和方法，樹立每個(gè)學(xué)生的主人翁意識(shí)。

（作者單位：江西冶金技師學(xué)院）