“控制國旗升降的原理就是電動機正反轉(zhuǎn)運行控制電路編程方法，現(xiàn)在我具體操作一遍給大家看?！焙贾菔信R平職業(yè)高級中學(xué)教務(wù)處副主任馬旭洲用自制的PLC可編程控制演示實驗裝置進(jìn)行國旗升降控制演示，邊操作邊為學(xué)生們講解知識要點。他操作完，便讓臺下早就躍躍欲試的學(xué)生上臺實踐一番，一堂原本枯燥的理論課頓時變得生動形象。這個PLC可編程控制演示實驗裝置也在浙江省首屆中等職業(yè)學(xué)校教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲了一等獎，給杭州市臨平職業(yè)高級中學(xué)的兩創(chuàng)教育再添碩果。

闖關(guān)室：學(xué)生習(xí)武場

杭州市臨平職業(yè)高級中學(xué)里有這樣一個教室：教室內(nèi)各類工具一應(yīng)俱全，有36個工位供學(xué)生訓(xùn)練和操作，展示區(qū)的每一關(guān)都有闖關(guān)規(guī)則和相關(guān)知識的介紹、原理圖、闖關(guān)步驟等內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)區(qū)的視頻中有闖關(guān)室中所有關(guān)卡的闖關(guān)要求，學(xué)生可以隨時點播。這就是受到師生們青睞的“闖關(guān)室”。

杭州市臨平職業(yè)高級中學(xué)作為浙江省首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)試點學(xué)校，在校長沈應(yīng)來的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法。2009年，臨平職高在電工專業(yè)首次試水“闖關(guān)”教學(xué)法。

學(xué)生在開學(xué)初領(lǐng)到闖關(guān)記錄卡，隨后進(jìn)行闖關(guān)訓(xùn)練，學(xué)生隨時可以申請“闖關(guān)”，通過一關(guān)后才允許闖下一關(guān)，否則要繼續(xù)訓(xùn)練，重新闖關(guān)。教學(xué)內(nèi)容變成闖關(guān)的關(guān)卡，老師輔導(dǎo)、小組合作和自主學(xué)習(xí)的開放式訓(xùn)練不斷強化著學(xué)生的專業(yè)核心技能。

鐘梟是08級電子電工專業(yè)的學(xué)生，剛進(jìn)校時，不起眼的他在老師眼里只是一名極普通的學(xué)生，是闖關(guān)室激發(fā)了他的學(xué)習(xí)興趣，從此他一門心思專注于攻克闖關(guān)室的各種難關(guān)，天賦得以發(fā)揮，獲得了臨平職高闖關(guān)能手獎。他還帶動身邊一大批同學(xué)共同闖關(guān)，團(tuán)隊合作的力量使得每個人都進(jìn)步不少。在杭州市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技能競賽上，鐘梟在電子電工專業(yè)電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試項目中榮獲三等獎。

如今，臨平職高的闖關(guān)教學(xué)模式初現(xiàn)成效，教學(xué)內(nèi)容簡易化，實驗設(shè)備利用最大化，學(xué)生專業(yè)技能得以提升，電子應(yīng)用與維修專業(yè)被評為浙江省示范專業(yè)和實訓(xùn)基地。

作業(yè)本：創(chuàng)意孵化器

2011年，臨平職高的學(xué)生申請了爆竹燃放裝置、磁吸式燈頭、上置式儲藏柜升降機、眉毛窗、家用多功能電源控制器、地下管道自動穿線器六項專利，這些專利的創(chuàng)意都來自于學(xué)生們平時的積累。

2009年，臨平職高制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)計劃時，專門成立了教研組，教研組的十名專業(yè)教師擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程指導(dǎo)老師，為高一年級十幾個班開設(shè)了創(chuàng)新課程。一周兩節(jié)創(chuàng)業(yè)課，讓各種創(chuàng)新思想、創(chuàng)意理念源源不斷滲透到學(xué)生的頭腦中。

“學(xué)校大力支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，我充分相信各位?！迸R平職高校長沈應(yīng)來的一句話讓教研組的老師們增加了底氣，創(chuàng)新作業(yè)本應(yīng)運而生。

每個學(xué)生在開學(xué)初都配有一本創(chuàng)新作業(yè)本，有了好的點子和創(chuàng)意隨時記錄下來，老師就這些點子和創(chuàng)意幫學(xué)生進(jìn)行梳理，篩選出具有實際操作性的點子和創(chuàng)意加以指導(dǎo)，最終這些創(chuàng)意、點子就變成了各種小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作。上述六項專利就誕生于創(chuàng)新作業(yè)本。

馬旭洲見證了學(xué)生一點一滴的進(jìn)步，欣喜之余他有所思：“我們很多的發(fā)明創(chuàng)造都是非常實用的，但因為各種原因不能投入生產(chǎn)，非?？上??！彼f：“學(xué)校下一步將努力做好這方面工作，讓更多的小發(fā)明、小創(chuàng)造轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，為人們生活帶來更多的便利?！?/p>

“臨欣閣”：創(chuàng)業(yè)者搖籃

杭州市第三屆中等職業(yè)學(xué)校“創(chuàng)業(yè)實踐活動”決賽上，臨平職高學(xué)生充滿自信地向評委介紹“臨欣閣”的創(chuàng)業(yè)實踐內(nèi)容、過程，靈活應(yīng)對評委組現(xiàn)場提問，張揚出自信的風(fēng)采。最終，“臨欣閣”榮膺杭州市第三屆中等職業(yè)學(xué)校“創(chuàng)業(yè)實踐活動”二等獎。

“臨欣閣”的前身是學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司“幫您嘍”銷售公司和專營汪氏蜂蜜的“臨欣”銷售公司。2009年下半年，臨平職高將其進(jìn)行整合，“臨欣閣”以全新的面貌出現(xiàn)在眾人眼前，成為學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐的基地。商貿(mào)專業(yè)的學(xué)生自主進(jìn)貨、定價、銷售，DIY小商品、手繪鞋等商品琳瑯滿目，生意做得風(fēng)生水起。

臨平職高商貿(mào)專業(yè)是杭州市示范專業(yè)，雄厚的師資成為創(chuàng)業(yè)學(xué)生的堅實后盾，學(xué)生們在經(jīng)營模式、發(fā)展過程中遇到難題及時向老師求教，老師的專業(yè)指導(dǎo)總能讓他們茅塞頓開。

從“創(chuàng)業(yè)實踐活動”到“畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)活動”，從“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計”課程到“創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計大賽”，從“企業(yè)家進(jìn)課堂”講座到“臨欣閣”的創(chuàng)業(yè)實踐，臨平職高想方設(shè)法搭建多方平臺，對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

辛勤的耕耘終于換來可喜的成果，臨平職高成為浙江省首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)試點學(xué)校，教師在全國教師“創(chuàng)新杯”說課大賽上獲得兩個一等獎，學(xué)生在全國學(xué)生數(shù)控大賽上獲得兩個第一名，并在浙江省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和浙江省電子商務(wù)大賽上取得優(yōu)異成績。