摘要：目前學(xué)術(shù)界對“仍然”的用法存在著爭議。本文結(jié)合語料分析了“仍然”三種用法之間的區(qū)別和聯(lián)系，并把“仍然”的語義進一步抽象為表示“超預(yù)期重現(xiàn)”。此外，本文還分析了“仍然”使用的語義背景，并證明了“仍然”是一種預(yù)設(shè)觸發(fā)語。

關(guān)鍵詞：仍然；用法；超預(yù)期重現(xiàn)；語義背景；預(yù)設(shè)觸發(fā)語1引言

關(guān)于“仍然”的詞性，一般都認為是一個時間副詞（陸儉明、馬真1985；張誼生2000）。關(guān)于“仍然”的用法，目前學(xué)術(shù)界有以下三種觀點：

一種觀點認為“仍然”表示已經(jīng)存在、出現(xiàn)或進行的狀態(tài)、情況或行為動作持續(xù)不變。（陸儉明、馬真1999）。第二種觀點認為“仍然”的用法分為兩種：（1）表示某種情況持續(xù)不變；相當(dāng)于表示持續(xù)的“還”。（2）表示恢復(fù)原狀。含有事情曾一度中斷的意思。如《現(xiàn)代漢語八百詞》、《現(xiàn)代漢語虛詞詞典》、《現(xiàn)代漢語虛詞詞典》等。第三種觀點認為“仍然”的用法應(yīng)分為三種情況：（1）某事始終保持原來的狀況，沒有發(fā)生變動。（2）某事雖然一度中斷或發(fā)生過變動，但最后還是恢復(fù)了原來的狀況。（3）按一般情理講，甲乙兩事不能相容，但事實上甲事發(fā)生以后并沒有影響乙事。如《現(xiàn)代漢語虛詞例示》。

本文主要探討以下幾個問題：（1）“仍然”到底有幾種用法？（2）這幾種用法有什么區(qū)別和聯(lián)系？（3）“仍然”是否具有預(yù)設(shè)觸發(fā)語功能。

2“仍然”的三種用法及其語義聯(lián)系

本文通過考察北京大學(xué)漢語語言學(xué)研究中心的語料庫（CCL），發(fā)現(xiàn)“仍然”有三種不同的用法。例子如下：（1）下班后他仍然在考慮工作中的問題。（2）商場仍然像往常一樣熱鬧。（3）從國外回來后，他仍然在那所學(xué)校任教。（4）傷愈出院后，他仍然擔(dān)任車間主任。（5）它們無孔不入，即使門窗緊閉的空調(diào)房中，灰塵仍然會鉆進去。（6）飯雖然沒煮熟，可是他仍然吃得很香。

例（1） （2）屬于第一種用法，表示以前出現(xiàn)某種狀態(tài)或行為動作，現(xiàn)在也有該狀態(tài)或行為動作，中間沒有時間間隔。以（1）為例，下班前他考慮問題，下班后他也考慮問題，這個行為沒有間斷。這種用法可以用下面的圖1來表示：

圖1圖1中的T0表示某個時間點（如下班時間），T-1表示T0之前的時間（如下班前），T1表示T0之后的時間（如下班后），D表示某種狀態(tài)或行為動作（如考慮問題）。整個圖一表示的意思是：在T0之前有D，在T0之后（含T0）同樣有D。

例（3） （4）屬于第二種用法，表示以前出現(xiàn)某種狀態(tài)或行為動作，現(xiàn)在也有該狀態(tài)或行為動作，中間有一段時間間隔。以（3）為例，“在國外”是一個時間段，此前他在那所學(xué)校任教，此后他同樣在那所學(xué)校任教。這個行為中斷了一段時間又恢復(fù)了。這種用法可以用下面的圖2來表示：

圖2圖2中的T表示某個時間段（如在國外），T-1表示T0之前的時間（如出國前），T1表示T0之后的時間（如回國后），D表示某種狀態(tài)或行為動作（如在那所學(xué)校任教）。整個圖2表示的意思是：在T之前有D，在T0之后（不含T0）同樣有D。

例（5） （6）屬于第三種用法，表示在某種條件下會出現(xiàn)某種狀態(tài)或行為動作，現(xiàn)在條件不同了也有該狀態(tài)或行為動作。以（5）為例，“有孔”是一個條件，在此條件下灰塵可以鉆進去；現(xiàn)在門窗緊閉了，灰塵同樣可以鉆進去。這種用法可以用下面的圖3來表示：

圖3圖3中的C-1表示某個條件（如有孔），C1表示另一個條件（如門窗緊閉，無孔），D表示某種狀態(tài)或行為動作（如鉆進去）。整個圖3表示的意思是：在條件C-1有D，在C1同樣有D。

通過以上三個圖示，我們可以更加清楚地看出三種用法之間的語義聯(lián)系。前兩種用法的區(qū)別是有無時間間隔，共同點是都表示時間。第三種用法跟前兩種用法的區(qū)別是不表示時間，而是表示條件。這三種用法的共同點是：在某個時間T-1或條件C-1下有D，在改變了的時間T1或條件C1下同樣有D。

3“仍然”使用的語義背景及其語法意義

上面討論了“仍然”的三種用法以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系，并采用圖示的方式進行了形式化的語義解釋。但是這樣做只能幫助我們理解句子中“仍然”的意思，而不能幫助我們正確地使用這個詞語。什么時候可以用“仍然”，什么時候一定不能用，什么時候可用可不用？這些問題是對外漢語教學(xué)中最最關(guān)心的問題。

馬真（1983）的文章為我們提供了很好的借鑒。她說：“要搞清楚‘反而’的具體用法，首先必須了解這個詞在句中出現(xiàn)的語義背景?！蓖瑯樱覀冊谶@里要想搞清楚“仍然”的用法，也必須首先了解該詞在句中出現(xiàn)的語義背景。經(jīng)過考察我們發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)代漢語中，“仍然”總是在下面的語義背景下出現(xiàn)：甲：在某個時間或某種條件S1下，通常/預(yù)期某種動作行為D會出現(xiàn)。乙：現(xiàn)在S1變成了S2，兩者存在一定差別。丙：預(yù)期該動作行為D不會再出現(xiàn)。?。簞幼餍袨镈照樣出現(xiàn)。

下面我們結(jié)合語料庫中的具體例句加以分析：（7）統(tǒng)一戰(zhàn)線，過去在戰(zhàn)爭年代是我們奪取革命勝利的一大法寶，今天仍然是建設(shè)有中國特色社會主義的重要法寶。（8）雖然在這方面做了很大努力，漲幅仍然高達百分之二十一點七。

先看例（7），其中的甲是“在戰(zhàn)爭年代（S1），統(tǒng)一戰(zhàn)線是我們的一大法寶（D）”。乙是“時間從S1變成了今天（S2）”。丙是“預(yù)期統(tǒng)一戰(zhàn)線不再是我們的一大法寶（D）”。丁是“（統(tǒng)一戰(zhàn)線）照樣是我們的重要法寶（D）”。這是一個比較完整的形式。再看例（8），其中的甲沒有出現(xiàn)，我們可以推知是“沒做很大努力（S1）會出現(xiàn)漲幅很高的情況（D）”，乙是“條件從S1變成了做了很大努力（S2）”，丙是“預(yù)期漲幅很高的情況（D）不會再出現(xiàn)”。丁是“漲幅照樣高達百分之二十一點七（D）”。

對“仍然”使用的語義背景的分析也有助于我們歸納出其語法意義。通常/預(yù)期某種動作行為D會出現(xiàn)，現(xiàn)在條件發(fā)生了變化，動作行為D照樣出現(xiàn)。據(jù)此我們可以把“仍然”的語法意義初步描述為“重現(xiàn)”。對于前兩種用法來說，動作行為D在不同的時間段發(fā)生了兩次，是現(xiàn)實中的“重現(xiàn)”；對于第三種用法來說，動作行為D在預(yù)期中和現(xiàn)實中各發(fā)生一次，也可以看做一種抽象的“重現(xiàn)”。但是這種“重現(xiàn)”跟“又”、“再”等表示的單純的“重復(fù)、重現(xiàn)”又有所不同，“仍然”表示的“重現(xiàn)”是情況發(fā)生了變化之后的“重現(xiàn)”，有強調(diào)這種“重現(xiàn)”異乎尋常、超出預(yù)期的意思。據(jù)此我們可以把“仍然”的語法意義進一步抽象為表示“超預(yù)期重現(xiàn)”。

4“仍然”的預(yù)設(shè)觸發(fā)語功能

在語義分析中，常常會遇到“預(yù)設(shè)”和“預(yù)設(shè)觸發(fā)語”兩個概念。預(yù)設(shè)可以定義為“說一句話時預(yù)先公開承認的某種事實”[1]。通過分析預(yù)設(shè)，可以推導(dǎo)出說話者的言外之意?！邦A(yù)設(shè)觸發(fā)語”可以簡單定義為能夠引出一個預(yù)設(shè)的詞語或從句。我們認為“仍然”是一個預(yù)設(shè)觸發(fā)語。

我們在使用“仍然”這個詞的時候，一般只說出“仍然”語義背景中的乙、丁兩部分，而語義背景中的甲和丙通常并不出現(xiàn)。事實上，甲一般是以預(yù)設(shè)的形式存在于說話中的，而“仍然”作為預(yù)設(shè)觸發(fā)語，所引出的正是這個預(yù)設(shè)甲。例如：（9）農(nóng)業(yè)雖然遭受嚴重水旱災(zāi)害，仍然獲得較好收成。（10）無論住戶怎樣地搬進搬出，這個院仍然保留著那種濃濃的情意。上面例（9）出現(xiàn)了乙“農(nóng)業(yè)遭受嚴重水旱災(zāi)害”和丁“獲得較好收成”，甲沒有出現(xiàn)。我們同樣可以從乙和丁推導(dǎo)出甲為“沒遭受自然災(zāi)害會獲得較好收成”。這正是例（9）的預(yù)設(shè)。例（10）也可以進行類似分析。

5結(jié)語

我們通過考察語料庫，結(jié)合語料分析了“仍然”三種用法的區(qū)別和聯(lián)系，并且在分析“仍然”語義背景的基礎(chǔ)上，把其語法意義進一步抽象為表示“超預(yù)期重現(xiàn)”?！叭匀弧笨梢钥醋鍪且粋€預(yù)設(shè)觸發(fā)語，其預(yù)設(shè)一般為語義背景中的甲。我們可以通過句子中出現(xiàn)的乙和丁推導(dǎo)出這個預(yù)設(shè)。

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