摘要：色彩是人類最敏感、視覺(jué)神經(jīng)反應(yīng)最快的一種信息。在不同社會(huì)群體對(duì)色彩的視覺(jué)情感和心理認(rèn)知的特點(diǎn)上，系統(tǒng)地分析、理解和運(yùn)用色彩，能夠幫助我們?cè)跁O(shè)計(jì)上更貼近讀者，滿足不同社會(huì)群體的讀者的不同需求。

關(guān)鍵詞：書籍設(shè)計(jì)；色彩；色彩系統(tǒng)；色彩情感色彩是人類最敏感、視覺(jué)神經(jīng)反應(yīng)最快的一種信息。色彩在現(xiàn)代書籍設(shè)計(jì)中所扮演的角色是舉足輕重的。書籍設(shè)計(jì)作品的合理配色是作品成功的起點(diǎn)。它先于圖文撥動(dòng)讀者思想感情的琴弦，影響著讀者對(duì)圖書的認(rèn)知和毀譽(yù)。書籍設(shè)計(jì)師不僅要掌握色彩設(shè)計(jì)所具有的自然美、藝術(shù)美、對(duì)比美、和諧美、節(jié)奏美以及簡(jiǎn)約、明快的個(gè)性美，還應(yīng)根據(jù)作品的形式與內(nèi)容，研究書籍設(shè)計(jì)的色彩特性，了解地域和文化背景的差異性，熟悉人們的色彩習(xí)慣和愛好，進(jìn)行合理的配色，以滿足讀者對(duì)書籍的感性需求。

1關(guān)于色彩和色彩系統(tǒng)

“歌德曾說(shuō)：‘顏色對(duì)于人的心靈有一種作用，它能夠刺激感覺(jué)，喚起那些使人激動(dòng)、使人痛苦或使人快樂(lè)的情緒。’色彩的感覺(jué)伴隨著一定生理、心理反應(yīng)的產(chǎn)生，進(jìn)而影響人的情緒、思想。任何一種色彩或任何一個(gè)色彩的組合，都會(huì)透過(guò)知覺(jué)在人們的心里激發(fā)出某種感情?！盵1]在色彩形象坐標(biāo)上的色彩系統(tǒng)理解色彩的情感，系統(tǒng)地運(yùn)用色彩對(duì)于設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)工作具有直接的指導(dǎo)意義。

1.1色彩

色彩是表達(dá)含義和傳遞感受的多棱鏡，折射出千變?nèi)f化的光束。每種顏色都像人的性格一樣，具有不同傾向的情感，有的和藹溫良，有的勇猛彪悍，有的又含蓄內(nèi)斂。色彩不僅能傳遞心緒與表情，也有效地突現(xiàn)出某種物體，使我們獲得有關(guān)這些物體的信息。色彩包括有彩色和無(wú)彩色兩大類。有彩色具有色相、明度和純度三種屬性。色相是色彩的相貌，如紅、黃、藍(lán)等呈現(xiàn)出的色彩相貌，也是色彩間相互區(qū)分的最大特征；明度是人眼對(duì)色彩明亮程度的主觀感覺(jué)。明度不等同于亮度，后者表征色彩的客觀強(qiáng)度。相同亮度的色彩，黃色明度最高，紫色明度最低。純度也稱飽和度，是指色彩的鮮艷程度，未經(jīng)過(guò)調(diào)和的單色飽和度最高，調(diào)和次數(shù)越多的復(fù)色飽和度越低。無(wú)彩色是指黑白灰系列色，無(wú)彩色只有明度特性，白色的明度值最高，黑色最低。

1.2色彩系統(tǒng)

任何一種色彩或配色都能夠反映在色彩坐標(biāo)上并加以描述，在色彩坐標(biāo)上，我們可以能夠看到無(wú)數(shù)種按照規(guī)律排列的色彩和配色。那么，這一色彩坐標(biāo)所反映的就是色彩系統(tǒng)。色彩系統(tǒng)構(gòu)成了我們生活的各個(gè)方面，不僅一件五顏六色的插花藝術(shù)作品的配色是色彩系統(tǒng)中的一部分，而且一張白紙的色彩也同樣占據(jù)色彩系統(tǒng)中的一席之地。

2人對(duì)色彩的視覺(jué)情感和心理認(rèn)知的特點(diǎn)

“色彩心理是客觀世界的主觀反映。色彩通過(guò)視覺(jué)器官被感知時(shí)，必然導(dǎo)致人產(chǎn)生某種帶有情感的心理活動(dòng)。在有一定的生理變化時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一定的心理活動(dòng)；在有一定的心理活動(dòng)時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生一定的生理變化。比如，紅色能使人生理上脈搏加快，血壓升高，心理上具有溫暖的感覺(jué)。長(zhǎng)時(shí)間紅光的刺激，會(huì)使人心理上產(chǎn)生煩躁不安，在生理上欲求相應(yīng)的綠色來(lái)補(bǔ)充平衡。因此色彩的美感與生理上的滿足和心理上的快感有關(guān)?！盵2]當(dāng)人們看到一本書時(shí)，由于色彩的刺激會(huì)產(chǎn)生各式各樣的情感，包括色彩的冷暖感、重量感、色彩的情緒、色彩的華麗與樸素以及色彩的旋律感等。由于不同的時(shí)代、不同的社會(huì)制度、不同的思想意識(shí)、不同的物質(zhì)財(cái)富和不同的生活方式的影響，人們?cè)谏蕦徝酪庾R(shí)、審美趣味、審美理想和審美標(biāo)準(zhǔn)上也存在著差異。新的文化藝術(shù)流派的產(chǎn)生，以及現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)成果，甚至自然界的異?，F(xiàn)象和重大的事件和災(zāi)難等所引起的社會(huì)心理，都有可能影響人們的色彩心理。

2.1不同年齡群體對(duì)色彩的視覺(jué)情感和心理認(rèn)知的特點(diǎn)

“根據(jù)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究，嬰兒大約在出生后一個(gè)月就對(duì)色彩發(fā)生感覺(jué)，隨著年齡的增長(zhǎng)、生理發(fā)育的成熟以及對(duì)色彩認(rèn)識(shí)、理解能力的提高，由色彩所產(chǎn)生的心理影響隨之產(chǎn)生。有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)：兒童大半喜歡極鮮明的顏色，四至九歲的兒童最愛紅色，九歲以上的兒童最愛綠色，黑色普遍不受歡迎。嬰兒時(shí)期的顏色感覺(jué)可以說(shuō)全是由生理作用引起的，隨著年齡漸長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)閱歷逐漸豐富，生活聯(lián)想的作用便摻入進(jìn)來(lái)。青少年時(shí)期的消費(fèi)者好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛，比較喜歡追求時(shí)尚和潮流，注重個(gè)性突出。青年和中老年時(shí)期，由于生活經(jīng)驗(yàn)和文化知識(shí)的豐富，色彩的喜愛除了來(lái)自于生活的聯(lián)想以外，還有更多的文化因素?！盵1]

2.2不同性別群體對(duì)色彩的視覺(jué)情感和心理認(rèn)知的特點(diǎn)

不同的性別群體對(duì)色彩的喜好也有很大的不同，一般男性比較喜歡低明度、冷色調(diào)的色彩，如藍(lán)色、灰色和棕色等；而女性則比較喜歡高明度、暖色調(diào)的色彩，例如淡綠色、米黃色和粉紅色，尤其喜歡紅色系列。

2.3不同教育水平群體對(duì)色彩的視覺(jué)情感和心理認(rèn)知的特點(diǎn)

教育程度較高的群體，接受的各種信息也較多，這類群體一般喜好淡色或灰色，偏愛雅致、文靜的色彩，淡色或灰色可以有效地調(diào)節(jié)過(guò)多的信息量。文化程度偏低的人與偏遠(yuǎn)地區(qū)的人們，一般會(huì)喜歡比較鮮艷濃烈的色彩，這對(duì)于他們平日寧?kù)o的生活環(huán)境的刺激量不足是一種有效的補(bǔ)償。

2.4不同民族群體對(duì)色彩的視覺(jué)情感和心理認(rèn)知的特點(diǎn)

東西方對(duì)于色彩的認(rèn)識(shí)有較大的差別。在西方，特別是歐美國(guó)家，白色是結(jié)婚時(shí)喜氣的顏色，表示愛情的純潔與堅(jiān)貞，但在東方卻把白色作為喪色。在中國(guó)相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期，帝王與宗教傳統(tǒng)上均以輝煌的黃色作服飾，是高貴的象征，平民百姓是不能用黃色的，但是巴西人卻忌諱黃色。紅色在中國(guó)是吉祥喜慶的顏色，在重大的節(jié)日和場(chǎng)合里紅色是不可缺少的，而在泰國(guó)人眼中，紅色卻是不吉利的顏色。

3色彩感覺(jué)在書籍設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

“色彩在書籍的整體設(shè)計(jì)中占有重要位置。色彩具有類似語(yǔ)言的功能，在對(duì)人們形成直接、強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊的同時(shí)，又與讀者產(chǎn)生情感上的共鳴?！盵3]

書籍是立體多維的整體，書籍色彩能使讀者產(chǎn)生一種特殊的心理感受。平面的內(nèi)文版式、空間的封面封底和時(shí)間的翻閱過(guò)程，都是色彩涉及的視覺(jué)區(qū)域。翻閱時(shí)，所呈現(xiàn)的旋律感更是一種大的色彩系統(tǒng)應(yīng)用，其中每一頁(yè)色彩的構(gòu)成也是一種小范圍的色彩系統(tǒng)應(yīng)用，通過(guò)色彩的色相、明度、純度、冷暖以及形狀面積的對(duì)比與協(xié)調(diào)，緊緊抓住讀者的心理，觸動(dòng)讀者的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)讀者閱讀的欲望。在書籍設(shè)計(jì)中追求平面的動(dòng)感是書籍設(shè)計(jì)師工作的重點(diǎn)之一。這種動(dòng)感不僅可以通過(guò)分與合、松與緊、齊與亂、斷與連、直與曲、多與少、正與反、巧與拙、大與小等設(shè)計(jì)技巧來(lái)解決，也可以通過(guò)色彩上的冷與暖、輕與重、鮮與灰、明與暗等與不同的版式、構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、形式感等各種平面元素結(jié)合，在平面上起到拉伸視覺(jué)空間的效果。

3.1色彩的冷暖感在書籍設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

冷暖是人的一種感覺(jué)聯(lián)想，與人們的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)與心理聯(lián)想有關(guān)，是人們長(zhǎng)期社會(huì)實(shí)踐的結(jié)果。不同的色彩會(huì)產(chǎn)生不同的溫度感。人們看到紅、橙、黃等色就會(huì)聯(lián)想起火的光明與溫暖，給人溫暖、熱情的感覺(jué)，暖色常用于感性的文學(xué)類書籍。而看到青色、藍(lán)色和紫色時(shí)就會(huì)聯(lián)想到海水、清泉、星空，常常使人有寒冷、理性的感覺(jué)?，F(xiàn)代高科技類書籍常選用藍(lán)色作為基本色調(diào)用于表達(dá)理智和科技。所以，在色彩學(xué)上把紅、橙、黃等色彩稱為暖色，青、藍(lán)、紫等色稱為冷色。然而，冷色和暖色的劃分并不是絕對(duì)的，而是相對(duì)于周圍環(huán)境的對(duì)比產(chǎn)生的感覺(jué)。

3.2色彩的輕重感、軟硬感和薄厚感在書籍設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

通常白色的物體會(huì)給人感覺(jué)輕飄，黑色物體感覺(jué)沉重，這種感覺(jué)來(lái)自對(duì)生活的體驗(yàn)。色彩給人們心理、情感上帶來(lái)的輕重感主要取決于明度和對(duì)比度。明度高或?qū)Ρ榷热醯纳示哂休p感和軟感，明度低或?qū)Ρ榷葟?qiáng)的色彩具有重感和硬感。高明度色調(diào)帶給人們的感覺(jué)和情感是柔軟的、輕盈的、田園的、少女的、幻想的、甜美的和感性的等，是年輕女性鐘愛的色調(diào)，適合于現(xiàn)代的情感文學(xué)類書籍或時(shí)尚的雜志用色。低明度色調(diào)會(huì)使人們感到堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)固、沉著、莊重、實(shí)用和理性，是經(jīng)典著作設(shè)計(jì)常用的色調(diào)，也是男性和老年人鐘愛的色調(diào)。高明度的色彩，如淺紅、淺黃、淺藍(lán)等淺色，會(huì)使人產(chǎn)生薄的感覺(jué)。低明度的深色，如棗紅、深褐、橄欖綠等色彩則會(huì)給人以厚重的感覺(jué)。有時(shí)厚薄感的故意混淆反用在書籍設(shè)計(jì)中也可以起到違背經(jīng)驗(yàn)的效果，使讀者產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，增加趣味性。

3.3色彩的距離感在書籍設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

通過(guò)生活的觀察，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)距離近的物體色彩比較鮮明、清晰，而距離遠(yuǎn)的物體由于空氣透視的作用，色彩必然帶灰、模糊，從而產(chǎn)生前進(jìn)和后退的色彩感覺(jué)。在書籍設(shè)計(jì)中利用色彩的距離感，能夠統(tǒng)籌畫面的層次，加強(qiáng)信息傳達(dá)的有效性和明確性。

3.4色彩的華麗和質(zhì)樸感在書籍設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

鮮艷明亮的色彩顯得華麗輝煌，多用于青少年人喜歡看的少兒類書籍、時(shí)尚的雜志和宣傳冊(cè)等設(shè)計(jì)。沉重、灰調(diào)的色彩顯得質(zhì)樸素雅，多用于名著以及文學(xué)類書籍。

3.5色彩的旋律感在書籍設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

畫面的基調(diào)與情緒是通過(guò)畫面的色彩傳達(dá)出的，就像音樂(lè)傳達(dá)的情感隨著調(diào)式的改變而改變的道理一樣?？廴诵南业囊魳?lè)是靠?jī)?yōu)美的旋律所表達(dá)出來(lái)的令人顫動(dòng)的情緒，同樣，扣人心弦的書籍設(shè)計(jì)作品也是要依靠可視的旋律來(lái)表達(dá)美感。

在設(shè)計(jì)中，色彩的使用需要比例、面積大小、色彩的輕重控制著畫面的起伏，就像音樂(lè)中的高聲部和低聲部的混合一樣。色彩律動(dòng)的起落、松緊、輕重、進(jìn)退、轉(zhuǎn)呈，都促使我們合著色彩的節(jié)拍而心潮起伏。這就是旋律帶給我們的情感表現(xiàn)。在優(yōu)秀的書籍設(shè)計(jì)作品中，人們往往被那些像音符一樣構(gòu)成的整齊感、節(jié)奏感以及齊而不亂、亂而不亂的韻味所打動(dòng)，這就是優(yōu)美動(dòng)人、簡(jiǎn)練單純的形象符號(hào)。在書籍設(shè)計(jì)中分析和恰當(dāng)運(yùn)用不同色彩的屬性和情感，讓讀者的眼睛該緊張的時(shí)候緊張，該休息的時(shí)候休息，最后停留在能夠供讀者回味的色彩上，這就是色彩在書籍設(shè)計(jì)中要考慮的核心。

4結(jié)語(yǔ)

在現(xiàn)代社會(huì)中，人們更關(guān)心情感上的需求、精神上的安慰。色彩給人的印象是迅速、深刻、持久的?？梢哉f(shuō)，顏色是我們一切感覺(jué)和欲望的開端。設(shè)計(jì)師應(yīng)該充分考慮讀者的審美心理因素，應(yīng)當(dāng)將色彩系統(tǒng)的科學(xué)理論與書籍設(shè)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，使書籍的色彩達(dá)到醒目、易懂和好感的標(biāo)準(zhǔn)，利用適合的色彩，指導(dǎo)愉快的閱讀，最大限度地滿足讀者的情感需求，實(shí)現(xiàn)讀者與書籍的感性交流。

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