如何才能從僅僅掌握簡單的日常生活英語提高到能表達思想，語言自然流暢，能看懂原著并就一般話題展開對話？最初階段要提高較容易，已達到較高水平而進一步提高也不難，最難的是由初級階段過渡到能讀文字不太難的原著。這時，上精讀課就很有必要，因為通過精讀可以認識許多英語語法和詞匯現(xiàn)象，從而加深對英語語言的了解。但光靠精度接觸的英語是不夠的。在國內(nèi)學(xué)外語環(huán)境不夠理想的情況下，主要應(yīng)靠閱讀簡易讀物來彌補不足。閱讀簡易讀物是吸收新語言現(xiàn)象的最好途徑，這些讀物中生詞較少，不用費很大精力查字典，注意力可以集中在內(nèi)容和文字的表達方法上，因此可以讀得快，讀得多。這樣，一些基本語法和詞匯現(xiàn)象可以反復(fù)接觸。例如，反復(fù)見到虛擬語氣的例子或過去完成時的使用會使學(xué)生加深對其正確使用的印象。同樣，反復(fù)見到各種日常生活中常用的習(xí)慣用語、動詞搭配等，有助于我們進一步了解在什么情況下使用，而不至于把英漢詞， 匯機械地對應(yīng)起來，認為任何時候出現(xiàn)這個中文詞就必須用那個英文詞表達。犯這種錯誤的人不可能說出和寫出自然流利的英文。

閱讀簡易讀物能給我們提供英語句子的最基本成分，學(xué)會簡單自如的表達方法。例如give in（屈服、讓步、遞交），give out（分布、公布、發(fā)出），give away（捐贈、送掉），give back（歸還），give up（放棄、終止），give yourself up（投降）。這些動詞短語都可以用范圍更窄的外來詞表達，例如give away作為“捐贈”可用donate；give yourself up作為“投降”可用surrender；give out作為“散發(fā)”可用distribute等。用詞同語法一樣，都是英語句子的基本組成部分。掌握了這些，即便詞匯量不大，表達能力仍可較強。讀簡易讀物，反復(fù)見到一些常用詞匯和語法現(xiàn)象便于我們學(xué)習(xí)一些基本語言現(xiàn)象，例如語法、詞匯搭配，又便于鞏固已學(xué)過的知識使其成為技巧。就像認識人一樣：我們只見過一次的人往往認不出臉，叫不出名字，語言想象也不是見了一次就會認識使用。但在不同上下文中反復(fù)見到的語言現(xiàn)象就容易熟悉，進而逐步掌握。

應(yīng)當看哪些讀物提高最快？最好讀一些沒有專業(yè)詞匯、文字較簡單，篇幅較短、內(nèi)容有吸引力的作品。這樣容易看得快看得多，給自己樹立信心。可以讀簡寫的英美文學(xué)經(jīng)典著作，例如《傲慢與偏見》、《簡愛》等。最好是選英國朗文出版社組織編寫的讀物，因為這套讀物編寫得很科學(xué)，文章難度適中，詞匯的選用也是經(jīng)過精心編排的。他們把小說中大篇幅的描寫都刪掉了，因為這個時期學(xué)這些無用。除此之外，可以選一些文字簡單的短篇散文或短篇小說，最好是20世紀的，以免詞匯和句子結(jié)構(gòu)太老化。內(nèi)容最好是關(guān)于日常生活的，不要專業(yè)題材的，這類文章在《讀者文摘》中常能找到。還可以讀一些短篇的傳記或旅行見聞性質(zhì)的文章，甚至一些較淺的對話較多的世界偵探小說名著，如阿加莎 · 克里斯蒂 （Agatha Christie，英國偵探小說女作家）的作品。要避開專業(yè)詞匯較多、描寫太細的作品。通過閱讀這些書和文章不僅能學(xué)到語言而且還能了解英美國家的風(fēng)俗習(xí)慣和文化背景知識。

錢青，1950-53年東吳大學(xué)（現(xiàn)蘇州大學(xué)）大學(xué)本科生物系畢業(yè)；1957-58年北京外國語學(xué)院（現(xiàn)北京外國語大學(xué)）英語系副博士研究生，提前畢業(yè)；1981-84年獲得美國芝加哥大學(xué)英語系哲學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)為北京外國語大學(xué)英語教授、博士生導(dǎo)師、英語系英美文學(xué)教研室主任。

芬蘭圣誕老人村位于芬蘭北部羅凡涅米以北8公里處的北極圈上，跨過北緯66°33'，就可以看見他的辦公室。每年圣誕老人都要和超過40萬的游客見面，收75萬封信箋，所有從此處寄出的信件，都會特別蓋上北極圣誕老人郵局的郵戳！