沒有堅(jiān)硬翅膀的雄鷹是無法在廣闊的天空中翱翔的，沒有充沛精力的駿馬是無法在無垠的大地上馳騁的，同樣，沒有豐富語句的學(xué)生就無法在寫作的天地間徜徉，而積累豐富語句的有效方法莫過于仿寫，為此，教師應(yīng)結(jié)合課內(nèi)課外閱讀，激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生仿寫語言的興趣。

教材上的每一篇課文，在布局謀篇、遣詞造句上都是學(xué)生作文的典范，文中的好詞佳句、精彩片段俯拾皆是，在課堂教學(xué)中教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生品讀、領(lǐng)悟、仿寫。這樣能使學(xué)生對語言有更深的理解。同時(shí)學(xué)生靈活應(yīng)用時(shí)也會(huì)對語言的生成性產(chǎn)生濃厚興趣，從而激發(fā)寫作的欲望。

在學(xué)習(xí)史鐵生《我與地壇》這一課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生很喜歡讀這么一段：“十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西的任誰也不能改變它的。譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時(shí)間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰，曾在哪兒做過些什么、然后又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時(shí)候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時(shí)候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒日沒夜地站在那兒，從你沒有出生一直站到這個(gè)世界上又沒了你的時(shí)候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無數(shù)個(gè)夏天的事件；譬如秋風(fēng)忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道?！庇谑?，我靈機(jī)一動(dòng)，隨機(jī)創(chuàng)造了一個(gè)畢業(yè)離校的情境，讓學(xué)生動(dòng)手仿寫，現(xiàn)摘錄三則如下：

學(xué)生甲：初三畢業(yè)了，可有些東西是不能忘記的。譬如那條寬闊垂直的林蔭道，從東門直通西門，夏日的陽光碾碎了梧桐樹的葉子，落了一地斑駁的樹影；譬如屹立于停車場旁的小亭子，日日夜夜呆在那里，沐浴著和風(fēng)細(xì)雨；譬如操場上那一圈圈斑紅的跑道，承載著無數(shù)個(gè)腳印，歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮，卻依然斑紅如初；譬如那盤旋廊檐的紫藤蘿，在秋風(fēng)中漸漸凋落了幽幽的花朵……過去的日子漸行漸遠(yuǎn)，多么令人懷念呀……

學(xué)生乙：初三畢業(yè)了，我依依不舍的離開了母校，所幸有些東西任誰也改變不了。譬如那棵蒼老的梧桐，陽光輝映之時(shí)，悲歡喜樂紛呈其間；譬如體育課閑暇之時(shí)，仰觀云景，一會(huì)兒是面包，一會(huì)兒是寶馬，一會(huì)兒又是千古風(fēng)流人物，幻想著自己能歸屬哪一片云彩；譬如中考的鐘聲傳來，埋頭于層書之間，偸傳著“秘密情報(bào)”，相視一笑煩惱離；譬如同一個(gè)夢想把我們集聚于小樹林中，撥開鋪滿落葉的泥土，將小小的心愿瓶深埋其間；譬如臨別時(shí)刻，一把鼻涕一把淚，我們手牽手走出校園，深情地道一聲珍重，踏上不同的人生路，奔向?qū)儆谧约旱囊黄炜铡?/p>

學(xué)生丙：初三畢業(yè)了，可有些東西是不能忘記的。譬如操場角落的那幾株玉蘭，不嗔不怒，不悲不喜，只是默默的盛開一樹純白，再落盡一地馨香，任由我們親吻那些花瓣，夾在書頁間，歷久彌香；譬如盛夏的林蔭道，灼熱的碎陽透過樹葉的細(xì)縫，拉長了影子，斑駁在地面，曖昧而悠長；譬如樓下褪去若蝶繁華的銀杏，張揚(yáng)的樹干毫不留情，將鈷藍(lán)的天空分割的支離破碎，如幼時(shí)不完整的拼圖；譬如班主任寫寫畫畫的黑板，慢慢的沉淀在歲月的琥珀罅隙里，一點(diǎn)點(diǎn)的緬懷，一點(diǎn)點(diǎn)的想念，如掌心攤開的水，長久的難以風(fēng)干；譬如校園一角的老槐樹，留下了我們水晶般的畢業(yè)誓言，棉花糖一樣的笑容，也見證我們最美好的模樣，它那亙古不變的姿態(tài)，站成了校園黃昏時(shí)最落寞的微笑……

閱讀完畢，怎不擊節(jié)贊嘆？由此可見，仿寫要求學(xué)生充分發(fā)揮想象，體現(xiàn)認(rèn)知能力，編織百花其放的內(nèi)容，作為教師，應(yīng)設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生力爭使仿句達(dá)到有詩意、有新意、有情意，要防止語言蒼白，缺乏文采，格調(diào)不高，思想低俗的仿造。

有一點(diǎn)詩意，要求我們在仿句時(shí)要像寫詩那樣，首先選取一些優(yōu)美的意象作為仿寫對象。其次是在語言上下功夫，力求使仿句子語言優(yōu)美，力求“淡抹濃妝總相宜”。比如學(xué)生丙的“它那亙古不變的姿態(tài)，站成了校園黃昏時(shí)最落寞的微笑”就詩意紛呈。

有一點(diǎn)新意，就是不落俗套，言別人所未言，敢唱“新翻楊柳枝”。比如仿寫“起跑線上邁出的第一步，種子綻出的第一個(gè)芽蕾，新生兒的第一聲啼哭……這個(gè)“一”雖然幼小稚嫩，但卻是美的胚芽，美的根本。”這一句時(shí)，一學(xué)生這樣寫道：為父親泡的第一杯茶，給母親買的第一朵花，為奶奶洗的第一件衣服……這些“一”雖然微不足道，但卻是成熟的開始，成熟的表現(xiàn)。該句從親情角度人手，寫的是家常小事，卻反映出了當(dāng)代青少年尊重長輩的美德。這樣的內(nèi)容新穎而又有內(nèi)涵。

此外，還要有一點(diǎn)情意。情是點(diǎn)化平淡的魔水，人皆有情，情能動(dòng)人，如果能在短短的仿句中寫滿真情，打動(dòng)讀者后得來的必是高分，比如上文學(xué)生乙的仿句。當(dāng)然，不是所有的句子都能寫出感情，但是擁有寫情的準(zhǔn)備和愿望也是很重要的。