作者：林格

出版：北京大學(xué)出版社

在教育專家林格先生看來，時下的教育觀念和方法已經(jīng)走向了教育本質(zhì)的反面。從來沒有一種成功的教育，身上會背負這么多跟教育無關(guān)的內(nèi)容：升學(xué)、就業(yè)、致富、成名成家……學(xué)校教育、家庭教育和社會教育環(huán)境的一個普遍心態(tài)就是，過于迷信教育技術(shù)，迷信教育的目標(biāo)是通過一系列的手段可以實現(xiàn)的。

本書內(nèi)容不僅有高度、深度，同時也有諸多教育試點的成功案例支撐，有很強的操作指導(dǎo)性。林格倡導(dǎo)回到教育的本質(zhì)，讓孩子成為教育的主體，把家長和教師都解放出來，也會讓教育效果產(chǎn)生驚人的爆發(fā)力。我們需要回到教育的純真，缺乏對教育本質(zhì)的追問，任何教育改革都將缺乏深刻的思想支持。