本刊熱線電話每天要接待數(shù)十位咨詢的家長(zhǎng)。他們的故事不同，煩惱不同，心態(tài)卻極其相似：找到靈丹妙藥，讓孩子迅速脫胎換骨，最好變成劉亦婷第二，抑或丁俊暉第二。有的家長(zhǎng)隔三差五打電話，發(fā)同樣的感慨，問(wèn)同樣的問(wèn)題，暗示專家的意見(jiàn)不靈。這樣的電話聽(tīng)多了，讓人仿佛覺(jué)得，這些家長(zhǎng)把家庭教育和魔術(shù)搞混了。家庭教育沒(méi)有神奇，只是按照客觀規(guī)律辦事，沒(méi)有“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻”，只有“每天澆水，慢慢等待花開(kāi)”。

有一位小姑娘，從小膽小怕事，玩具被搶不敢討要，遇到強(qiáng)者主動(dòng)屈服，盡管學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，卻處處顯得不自信。媽媽看在眼里，急在心里。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，媽媽發(fā)現(xiàn)了鼓勵(lì)的力量，于是給女兒準(zhǔn)備了一個(gè)大盒子，命名為“信心盒”，只要女兒做了一件膽大的事，媽媽就寫一張表?yè)P(yáng)條，放入信心盒，每放入五張表?yè)P(yáng)條，媽媽就滿足女兒一個(gè)心愿。

所謂膽大的事，無(wú)非是一些生活小事。女兒壯起膽給圖書館打電話咨詢營(yíng)業(yè)時(shí)間，媽媽在表?yè)P(yáng)條上寫道：“自己的問(wèn)題自己解決，主動(dòng)給圖書館打電話，做事更加自信、從容。好樣的，希望女兒再接再厲！”女兒主動(dòng)用英語(yǔ)與老外搭話，媽媽在表?yè)P(yáng)條上寫道：“媽媽非常高興！我們憧憬著到國(guó)外旅行的那一天，因?yàn)槲覀兗矣袀€(gè)出色的小翻譯?！睂?duì)成人來(lái)說(shuō)，這些都是稀松平常的小事，但對(duì)膽怯的10歲小姑娘來(lái)說(shuō)，無(wú)異于突破一個(gè)個(gè)心理障礙，因而值得大張旗鼓地表?yè)P(yáng)。就這樣，小姑娘見(jiàn)識(shí)了別人的友好，也證實(shí)了自己的能力，一段時(shí)間以后，她膽子漸漸大起來(lái)了，自信心越來(lái)越強(qiáng)，還被同學(xué)推舉為班里的學(xué)習(xí)委員。

媽媽沒(méi)有就此罷手，表?yè)P(yáng)條仍然不斷塞進(jìn)信心盒。女兒不愛(ài)做家務(wù)，媽媽巧妙引導(dǎo)，女兒主動(dòng)幫忙，媽媽及時(shí)寫表?yè)P(yáng)條鼓勵(lì)；女兒信守諾言，不超時(shí)看電視，媽媽同樣寫一張表?yè)P(yáng)條予以嘉獎(jiǎng)……漸漸地，女兒養(yǎng)成了許多學(xué)習(xí)、生活好習(xí)慣，不僅更加可愛(ài)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，年年被評(píng)為“三好學(xué)生”，還獲得了“校園小明星”的榮譽(yù)稱號(hào)。

最后，當(dāng)信心盒被打開(kāi)，看著兩年來(lái)積攢的厚厚一沓表?yè)P(yáng)條，女兒忽然明白了什么叫心血，什么叫水滴石穿。

有感于女兒的變化，媽媽由衷地寫道：“我清楚，信心盒在女兒成長(zhǎng)的路上起到了很大的激勵(lì)作用，屬于賞識(shí)教育的一種特殊手段。隨著女兒年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)的覺(jué)醒，它的效果可能會(huì)有所減退，不過(guò)，只要孩子有了良好的行為習(xí)慣和人格修養(yǎng)，就能為她走好今后的人生之路打下良好的基礎(chǔ)?！?/p>

冰凍三尺，非一日之寒。事關(guān)孩子一生幸福的家庭教育豈能一蹴而就？急功近利的想法是家庭教育的大忌，注定不會(huì)有什么效果。

實(shí)踐證明，無(wú)論信心還是好習(xí)慣，都是日積月累攢出來(lái)的，需要家長(zhǎng)在日常生活中言傳身教，潛移默化地熏陶，需要家長(zhǎng)有百折不撓的毅力和鐵杵磨成針的耐心，需要家長(zhǎng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握兒童成長(zhǎng)規(guī)律，需要家長(zhǎng)密切觀察孩子的變化，適時(shí)給予有效的幫助。讀者朋友，做到這一切不是一件簡(jiǎn)單的事，但“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，這樣做難道不值得嗎？

【編輯：陳彤】