相對(duì)于萬(wàn)余名漢語(yǔ)教師志愿者的大群體，這只是三個(gè)普通個(gè)體的故事：夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，光環(huán)與失落，愛(ài)與哀愁。

“十個(gè)月，我把一輩子的鐘聲，差不多都聽(tīng)完了?！?/p>

說(shuō)這句話時(shí)，方美正坐在濟(jì)南夏日傍晚的一個(gè)餐館里，周圍是一片鬧哄哄的嘈雜。這與她一個(gè)人呆在屋子里，聽(tīng)各種鐘聲的法國(guó)歲月形成鮮明對(duì)比。

2008年9月，方美從山東濟(jì)南來(lái)到法國(guó)昂熱，成為一名漢語(yǔ)教師志愿者。

每周的周一和周二，她獨(dú)自一人穿過(guò)那些迷人的城堡，來(lái)到法國(guó)國(guó)立高等技術(shù)學(xué)院，為學(xué)生上半天的漢語(yǔ)課，幫圖書(shū)館的優(yōu)雅老太太整理一天的漢語(yǔ)書(shū)籍。剩下的大部分時(shí)間，她呆在屋子里，聽(tīng)回蕩在空氣里的各種各樣的鐘聲，思考十個(gè)月后回國(guó)的自己該何去何從。

她的身后，是一個(gè)龐大并不斷擴(kuò)大的群體。

為幫助世界各國(guó)解決漢語(yǔ)師資短缺問(wèn)題，2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，漢語(yǔ)教師志愿者項(xiàng)目正式實(shí)施。截至2010年底，國(guó)家漢辦已向五大洲89個(gè)國(guó)家派出1萬(wàn)余名志愿者。

他們帶著光環(huán)出去，去世界各地的中小學(xué)、孔子學(xué)院等機(jī)構(gòu)教漢語(yǔ)，被譽(yù)為“來(lái)自中國(guó)的天使”；他們又帶著各異的心情回國(guó)，光環(huán)褪去，獨(dú)自開(kāi)始與現(xiàn)實(shí)生活的新碰撞。

“不要白不要”

“不要白不要，”在方美看來(lái)，對(duì)于外國(guó)學(xué)校而言，幾乎沒(méi)有拒絕自己這樣的漢語(yǔ)老師的任何理由——幾乎不用花幾個(gè)錢，就可以開(kāi)出一門(mén)課程。

學(xué)校提供300歐元的租房費(fèi)，租完房所剩無(wú)幾。漢辦每月提供1000美元的生活津貼，橙子是買得最多的，兩三歐元一公斤的價(jià)格可以接受，蔬菜比較貴，很少買，“過(guò)著和留學(xué)生一樣的生活?！?/p>

上課時(shí)，學(xué)生會(huì)拋出一些敏感問(wèn)題，比如臺(tái)灣問(wèn)題、西藏問(wèn)題?！敖^對(duì)不能瞎說(shuō)，”方美提醒自己出國(guó)前所受的專門(mén)培訓(xùn)，就把歷史搬出來(lái)，從頭講起，講西藏什么時(shí)候就屬于中國(guó)，“立場(chǎng)要堅(jiān)定。”在這個(gè)開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課僅有兩年多的學(xué)校里，漢語(yǔ)是課余選修課，沒(méi)有被算進(jìn)學(xué)分。

差不多同時(shí)，她的同班同學(xué)肖依云，在泰國(guó)普吉島上的一所師范類學(xué)校里，每天完成四節(jié)課的漢語(yǔ)教學(xué)任務(wù)后，花半個(gè)小時(shí)穿過(guò)一片樹(shù)林，小心躲避著其他老師家養(yǎng)的狗，獨(dú)自一人回到宿舍。

與方美相比，肖依云所在學(xué)校的漢語(yǔ)環(huán)境要好很多。在她來(lái)之前，一對(duì)中國(guó)夫妻已經(jīng)在這里教了兩年漢語(yǔ)。夫妻倆畢業(yè)于云南師范大學(xué)，畢業(yè)后直接跑到泰國(guó)找工作，應(yīng)聘到這所學(xué)校。剛開(kāi)始，與這對(duì)夫妻比，肖依云覺(jué)得自己沒(méi)什么優(yōu)勢(shì)，對(duì)方的泰語(yǔ)交流能力、對(duì)當(dāng)?shù)匚幕煜こ潭榷純?yōu)于自己。

不過(guò)，一段時(shí)間過(guò)后，她還是找出了自己的競(jìng)爭(zhēng)力：“夫妻倆的工資要學(xué)校付，自己則是漢辦出錢，相當(dāng)于免費(fèi)勞動(dòng)力?！?/p>

在她看來(lái)，開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課程，與開(kāi)設(shè)音樂(lè)課程沒(méi)有什么兩樣：“收學(xué)生錢，為學(xué)校盈利，志愿者就是廉價(jià)的勞動(dòng)力?！?/p>

與方美和肖依云相比，他們的師妹鄭麗麗，2011年8月份去的則是蒙古國(guó)立大學(xué)孔子學(xué)院，等級(jí)和條件比一般學(xué)校都要好很多。

在她看來(lái)，孔子學(xué)院的教學(xué)與國(guó)內(nèi)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新東方的形式相似：學(xué)員構(gòu)成五花八門(mén)，有家庭主婦，也有五六十歲的老人，學(xué)生和上班族是學(xué)院主力；下午四點(diǎn)上課，晚上九點(diǎn)下課，滿足不同人群的上課時(shí)間。

“比新東方便宜多了。”她介紹說(shuō)，6個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間，收費(fèi)21萬(wàn)蒙古圖格里克，折合成人民幣大約是1200元。

“這比考個(gè)駕照還便宜?！痹诿晒?，駕照培訓(xùn)班的費(fèi)用一般為2000元人民幣。

從周一到周五，鄭麗麗一周要教十六節(jié)課。不過(guò)，她一般都完不成這些課時(shí)，倒不是她偷懶，而是到了星期五，基本就沒(méi)有人來(lái)上課了。

可這并不代表這個(gè)國(guó)家對(duì)漢語(yǔ)的熱情程度。在蒙古，學(xué)好漢語(yǔ)，一份好工作，兩者之間可以畫(huà)等號(hào)。

近年來(lái)，這個(gè)礦產(chǎn)資源豐富的國(guó)家，涌進(jìn)了越來(lái)越多的中國(guó)商人。圍繞漢語(yǔ)的工作機(jī)會(huì)大量出現(xiàn)，懂漢語(yǔ)的人成了香餑餑。

“這是根本動(dòng)力，”她說(shuō)，“至于中國(guó)文化，沒(méi)有多少人有興趣，也沒(méi)有多少人關(guān)心?！?/p>

班里學(xué)員的“低調(diào)”，讓鄭麗麗記憶深刻。鄰近班上有一個(gè)成年學(xué)生，上課積極舉手回答問(wèn)題，非常投入地參加課堂游戲，和其他學(xué)生沒(méi)什么兩樣。可有一天，她從電視上看見(jiàn)了這個(gè)學(xué)生，正在以某黨派領(lǐng)導(dǎo)人身份，發(fā)表公開(kāi)演講。

后來(lái)，在班里學(xué)員的通訊錄，她發(fā)現(xiàn)了三個(gè)以“9911”開(kāi)頭的號(hào)碼?！霸诿晒?，擁有這個(gè)開(kāi)頭的，”她頓了一下，說(shuō)，“非富即貴?！?/p>

這讓她感到一種莫名的榮耀。

其實(shí)，有一份“莫名的榮耀”，幾乎貫穿于鄭麗麗、方美和肖依云出國(guó)做志愿者前的每一個(gè)環(huán)節(jié)里。

“把中國(guó)帶到那里”

“倫敦瑪莉蓮，買了件旗袍送媽媽。莫斯科的夫司基，愛(ài)上牛肉面疙瘩。各種顏色的皮膚，各種顏色的頭發(fā)，嘴里念的說(shuō)的開(kāi)始流行中國(guó)話??”

舞臺(tái)上，師哥師姐起勁地唱著臺(tái)灣著名女生組合SHE的歌曲《中國(guó)話》。這首混血中國(guó)繞口令和西洋RAP的新品種曲風(fēng)的歌，歌詞內(nèi)容主要描述全世界正掀起一片漢語(yǔ)熱，世界人民紛紛學(xué)說(shuō)中國(guó)話。

2007年5月17日，肖依云、方美和班里同學(xué)，參加學(xué)校首批國(guó)際漢語(yǔ)教師志愿者赴海外任教歡送會(huì)。

“我們就是要出去教‘中國(guó)話’的人！”回憶當(dāng)時(shí)情景，肖依云還有那么一點(diǎn)激動(dòng)。校長(zhǎng)的講話，更是讓臺(tái)上臺(tái)下的人熱血沸騰：“不管你們走到哪里，都要把學(xué)校帶到那里，把中華民族的文化，把中國(guó)帶到那里?！?/p>

這次歡送會(huì)，眾多媒體紛紛到場(chǎng)，“在社會(huì)各界以及海外引起較大反響?！?/p>

2005年，“對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者”第一次在這所學(xué)校掀起波瀾。

這一年，以培養(yǎng)“具備良好的漢語(yǔ)教學(xué)、文化傳播與跨文化交流能力，能勝任在海內(nèi)外從事語(yǔ)言與文化教學(xué)與傳播工作的復(fù)合型人才”為目標(biāo)的“教育學(xué)雙學(xué)士學(xué)位”班正式成立招人，首批招收30名學(xué)生。

肖依云和方美是雙學(xué)位班的第二屆學(xué)生。經(jīng)過(guò)筆試和面試，包括她們倆在內(nèi)的30人從400多名報(bào)名者中脫穎而出。錄取結(jié)果出來(lái)，被錄取者成為同學(xué)艷羨的對(duì)象，落選者中則有人直接沖到院長(zhǎng)辦公室理論自己為何失利。

班里的同學(xué)，幾乎都帶著光環(huán)而來(lái)：本專業(yè)排名至少前50%，普通話二級(jí)甲等以上，外語(yǔ)成績(jī)優(yōu)良，溝通表達(dá)能力突出。

他們處于一種“莫名的榮譽(yù)”里：同學(xué)的羨慕，雙學(xué)位，出國(guó)做志愿者，傳播中國(guó)文化，似乎肩上壓著無(wú)上光榮的任務(wù)。

這讓他們以極大的熱情，投入到雙學(xué)位班的學(xué)習(xí)中，甚至幾乎放棄原來(lái)的專業(yè)。他們篤信：這是一條前程光明的路。

方美的第一專業(yè)是行政管理，成績(jī)排在專業(yè)前十名，保研是板上釘釘?shù)氖虑?。要出?guó)的對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者，必須放棄本專業(yè)保研。

在當(dāng)時(shí)的方美看來(lái)，這并不是一個(gè)困難的決定：雙學(xué)位，海外工作經(jīng)歷，志愿者的光鮮身份，加在一起就像一個(gè)光環(huán)，閃著耀目的光。

“我放棄保研資格，要出國(guó)，做漢語(yǔ)教師志愿者。”方美面帶微笑，對(duì)本專業(yè)負(fù)責(zé)保研事務(wù)的老師說(shuō)。

那你寫(xiě)一份保證書(shū)吧，老師說(shuō)。用了極短的時(shí)間，方美就寫(xiě)完了放棄保研的保證書(shū)，簽上了自己的名字。

“顯得太卑微”

去泰國(guó)前，肖依云參加了一次見(jiàn)面會(huì)。會(huì)上，主講人講了一個(gè)故事：一個(gè)志愿者獨(dú)自在一所學(xué)校教漢語(yǔ)，適應(yīng)不了壓力，精神接近崩潰。主講人提醒，大家要注意調(diào)節(jié)情緒，這樣的例子不在少數(shù)。

肖依云明白背后的意思：“你一個(gè)人得撐著。再說(shuō)，奉獻(xiàn)，是志愿者的第一要求?！?/p>

她同學(xué)里，有的剛到泰國(guó)時(shí)正逢雨季，蚊蟲(chóng)滿布的小木屋晚上能從天花板看見(jiàn)星星，下雨時(shí)便潲濕了床鋪家具，洗澡只能到水塘里。

“我的房子好多了，是磚石結(jié)構(gòu)，不是木板的。”身在世界知名旅游島普吉，她起碼還能欣賞熱帶風(fēng)光。

某種程度上，肖依云確實(shí)值得羨慕。

鄭麗麗的一個(gè)志愿者朋友，被分到了蒙古達(dá)爾罕，整個(gè)學(xué)校里只有他一個(gè)志愿者。剛開(kāi)始，連紙和粉筆這樣的基本教學(xué)用具都沒(méi)有。朋友一個(gè)星期有接近30節(jié)課，晚自習(xí)還不算進(jìn)課時(shí)，而漢辦與對(duì)方簽訂的合同里明確寫(xiě)著：一星期不超過(guò)25個(gè)課時(shí)。

達(dá)爾罕的冬季，常出現(xiàn)強(qiáng)降溫天氣，最低氣溫可以到達(dá)零下40攝氏度。朋友說(shuō)，有一段時(shí)間，屋里暖氣壞了，從窗戶望出去，外面一片白茫茫的蕭條。

在這座被稱為“友誼之城”的蒙古國(guó)第二大城市里，他感受不到溫暖。

氣候，住所，孤獨(dú)，這些都在鄭麗麗他們的意料之中。出乎意料的是，她們有時(shí)發(fā)覺(jué)自己并不是那么地受歡迎。

在中學(xué)教漢語(yǔ)的志愿者朋友，能夠聽(tīng)懂直接站起來(lái)的蒙古學(xué)生的罵聲：中國(guó)老師是豬。

這并非孤例。

鄭麗麗和很多志愿者都知道，有一所學(xué)校，很大一面墻上，用蒙古語(yǔ)寫(xiě)著：中國(guó)人是豬。

“如果我每天走在學(xué)校，看到那么一面墻，還要每天教漢語(yǔ)，估計(jì)我會(huì)崩潰。”鄭麗麗撇撇嘴。

讓人崩潰的不止這些。

鄭麗麗的幾個(gè)朋友在蒙古希望中學(xué)做志愿者，原定結(jié)課日期是今年6月1日，朋友便定了6月5日的回國(guó)機(jī)票，可不曾想5月20日就完成了所有教學(xué)任務(wù)。

朋友找到校長(zhǎng)，說(shuō)明情況，希望能夠在學(xué)校多住幾天。讓志愿者大跌眼鏡的是校長(zhǎng)的回話，濃縮成一句就是：你們可以去住教室。

“教室怎么住人？我們來(lái)到這里，做一名漢語(yǔ)志愿者，辛苦教了一年，多住半個(gè)月也不行嗎？”校長(zhǎng)的回答讓志愿者感到憤怒，可他們壓住火氣，耐心與校長(zhǎng)溝通。

結(jié)果，校長(zhǎng)的回答仍然像冬天一樣冰冷：你們可以去住教室。

志愿者只好去找國(guó)家漢辦在蒙古的漢語(yǔ)管理老師。負(fù)責(zé)人與校長(zhǎng)溝通一番，得到的依然是拒絕。最后，他們?nèi)齻€(gè)人被安排到別處志愿者的家里去住。

“顯得太卑微！”提起朋友的遭遇，鄭麗麗至今憤憤不平?；貒?guó)前，鄭麗麗參加漢辦組織的一次慰問(wèn)會(huì)。會(huì)上，一個(gè)志愿者提出了回國(guó)找工作的問(wèn)題——這顯然是絕大部分志愿者關(guān)心的。

鄭麗麗回憶說(shuō)，工作人員的回答不是那么流利了，其大意是：“我們就是一個(gè)項(xiàng)目，不可能所有問(wèn)題都想到，有些事情需要你們自己去考慮?！?/p>

志愿者不死心，追問(wèn)能否在回國(guó)之后組織對(duì)志愿者的專場(chǎng)招聘會(huì)，結(jié)果被“官方語(yǔ)言”推脫過(guò)去了。

而如期而來(lái)的回國(guó)，以及回國(guó)后的出路，都讓他們無(wú)法逃避。

出路

2009年6月初，方美回國(guó)，失去了保研的資格，也失去了應(yīng)屆生身份。這意味著她不能參加校園招聘——成功率最高的找工作方式。

她一度想要繼續(xù)從事與對(duì)外漢語(yǔ)有關(guān)的工作，可在濟(jì)南她找不到任何一個(gè)可以讓她發(fā)揮對(duì)外漢語(yǔ)特長(zhǎng)的工作。

方美發(fā)現(xiàn)自己“迷?！绷耍骸坝⒄Z(yǔ)不如英語(yǔ)專業(yè)的，漢語(yǔ)不如中文的，行政管理的專業(yè)知識(shí)，差不多都還給老師了?！?/p>

她開(kāi)始向國(guó)內(nèi)著名招聘網(wǎng)站上海量地投簡(jiǎn)歷，回音寥寥。

好不容易等來(lái)一次外包公司的面試機(jī)會(huì)，她興沖沖地趕去，指望著面試官能夠問(wèn)她簡(jiǎn)歷上對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者的經(jīng)歷，“看上去好看的點(diǎn)”。

面試官果然問(wèn)了，可她解釋了一通后，對(duì)方還是沒(méi)搞明白她到底去法國(guó)干什么了，“一笑了之。”三面時(shí)，她被刷了下來(lái)。

和方美一樣，在簡(jiǎn)歷上，肖依云也著重寫(xiě)了自己在泰國(guó)做對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者的經(jīng)歷，“算作一個(gè)亮點(diǎn)。”

“亮點(diǎn)”帶來(lái)的反響，在她意料之中。所有面試官都問(wèn)她，你到底去泰國(guó)干什么了？

肖依云對(duì)這個(gè)問(wèn)題早有準(zhǔn)備，她很少談及如何教漢語(yǔ)，而是重點(diǎn)講海外經(jīng)歷帶給自己的適應(yīng)能力、拓展能力。

她們兩個(gè)都沒(méi)有找到心儀的工作。

她們兩個(gè)都選擇了給自己放一個(gè)假，歇半年，等到下一個(gè)畢業(yè)前夕——工作機(jī)會(huì)高峰的到來(lái)。半年后，肖依云去了一家房地產(chǎn)網(wǎng)站，做一名網(wǎng)絡(luò)編輯。

“運(yùn)道不好?！边@半年里，方美甚至給自己改了名字，希望改改自從決定做一名對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者以來(lái)的霉運(yùn)。

現(xiàn)在，她的工作則和對(duì)外漢語(yǔ)一點(diǎn)兒都不沾。朋友托關(guān)系給她找了一份策劃的工作，辦公室缺人，她去了辦公室?guī)兔?，?cái)務(wù)室缺人，她又去財(cái)務(wù)室?guī)兔Α，F(xiàn)在，她已經(jīng)考取了會(huì)計(jì)證，下一步的計(jì)劃是去考個(gè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師。

有的人選擇回國(guó)，也有人選擇暫時(shí)留下。

與鄭麗麗一批去蒙古的136名志愿者里，有30多個(gè)選擇留任?！氨壤芨摺！彼f(shuō)。

她認(rèn)識(shí)的一個(gè)志愿者，已經(jīng)在蒙古當(dāng)了兩年的志愿者，今年又選擇繼續(xù)留任一年。倒不是留在蒙古的誘惑力有多大，而是不知道回國(guó)后自己能干什么，而漢辦相關(guān)規(guī)定是：志愿者服務(wù)年限原則上不超過(guò)三年。

這個(gè)志愿者對(duì)她承認(rèn)自己有“回國(guó)恐懼癥”：人際關(guān)系幾乎已經(jīng)支離破碎，國(guó)內(nèi)就業(yè)壓力巨大，甚至害怕地溝油??

“重新開(kāi)始，需要勇氣。”那個(gè)志愿者對(duì)鄭麗麗說(shuō)。

鄭麗麗的勇氣，來(lái)源于自己的規(guī)劃。今年6月回國(guó)的她，準(zhǔn)備在三個(gè)月后再次出發(fā)，去韓國(guó)繼續(xù)做對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者。

她的理由聽(tīng)上去足夠充分：自學(xué)過(guò)韓語(yǔ)，去韓國(guó)想把韓語(yǔ)完全掌握，學(xué)校允許她寄存戶口檔案，保留應(yīng)屆生身份，明年3月份回國(guó)。

“后兩個(gè)是進(jìn)步，”與師姐肖依云和方美相比，她承認(rèn)自己運(yùn)氣好，“應(yīng)屆生的身份找工作成功率更高，3月份回來(lái)，還有好多選擇，不像原來(lái)五六月回來(lái)，好工作都沒(méi)了?！?/p>

對(duì)于好工作，鄭麗麗的定義如同這個(gè)時(shí)代眾多中國(guó)青年一樣，“我可以回老家考公務(wù)員。”

“拿錢往外撒種子”

回國(guó)后，一個(gè)學(xué)妹打電話給肖依云，咨詢對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者的項(xiàng)目。從學(xué)妹熱切的表達(dá)里，她聽(tīng)出了像自己當(dāng)年那樣的“憧憬與期待”。

“沒(méi)有辦法說(shuō)，你別報(bào)，”肖依云嘆了口氣，“即便現(xiàn)在有人問(wèn)我，我也不能這么說(shuō)?！?/p>

做了三年房地產(chǎn)的相關(guān)工作后，對(duì)于當(dāng)初的選擇，肖依云的態(tài)度已經(jīng)平和了許多。“像房地產(chǎn)一樣，過(guò)快過(guò)火的項(xiàng)目，肯定有泡沫，所有熱的項(xiàng)目都是這樣?！?/p>

實(shí)際上，正是肖依云考取雙學(xué)位班的2006年，這個(gè)國(guó)家的對(duì)外漢語(yǔ)發(fā)展形勢(shì)，發(fā)生了大變化。在那一年，孔子學(xué)院的發(fā)展形勢(shì)一下就發(fā)生了根本性的變化，從2005年的27所猛增到2006年的200余所，這意味著更多的漢語(yǔ)教師志愿者被派出去。

“拿錢往外撒種子，像薰衣草的種子，冒芽率很低，種下幾棵是幾棵，多一棵是一棵?！睆堉龠h(yuǎn)說(shuō)。

蘭所任教的國(guó)內(nèi)某重點(diǎn)大學(xué)，最近三年向國(guó)外派出了漢語(yǔ)教師志愿者150余人次，他負(fù)責(zé)了其中兩年的志愿者培訓(xùn)工作。

在他看來(lái)，按照目前的現(xiàn)狀，這個(gè)項(xiàng)目和參與項(xiàng)目的人正面臨著一個(gè)尷尬局面：暫時(shí)出去可以，回國(guó)后的出路卻非常少。

“要想繼續(xù)從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作，只能進(jìn)高校，可高校不會(huì)要本科畢業(yè)的志愿者；去中學(xué)當(dāng)漢語(yǔ)老師或者英語(yǔ)老師，又沒(méi)有教師資格證書(shū)；去國(guó)際學(xué)?；蛘吲嘤?xùn)機(jī)構(gòu)任教，要知道國(guó)外沒(méi)有一所大學(xué)單純地教語(yǔ)言，都是采取預(yù)科形式在機(jī)構(gòu)中進(jìn)行，可中國(guó)的大環(huán)境是只在大學(xué)里教外國(guó)人漢語(yǔ)?！彼治稣f(shuō)。

“初始的參與者付出的，往往要比得到的多很多，這是很正常的，我倒不覺(jué)得這兩者是沖突的關(guān)系，而是互為因果。根本原因，在于本國(guó)各方面實(shí)力及吸引力不夠的情況下，還要硬往外推，且技術(shù)太差，才導(dǎo)致這些‘先驅(qū)者’的犧牲。”張仲遠(yuǎn)說(shuō)。

這種局面，短期內(nèi)不會(huì)有多大改變。據(jù)國(guó)家漢辦主任許琳介紹，到2015年，要在全球建立500所孔子學(xué)院，還有76個(gè)國(guó)家的400多個(gè)機(jī)構(gòu)排隊(duì)等著申請(qǐng)?jiān)O(shè)立孔子學(xué)院。

這些數(shù)字背后，意味著像方美、肖依云和鄭麗麗這樣的漢語(yǔ)教師志愿者，在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間里，仍會(huì)源源不斷地被派到國(guó)外。

“有點(diǎn)像‘抓壯丁’！”漢辦主任許琳近日公開(kāi)表示，“目前，漢辦外派的中方院長(zhǎng)、教師、志愿者都是臨時(shí)的，從各個(gè)高校借調(diào)而來(lái)。每位老師平均在外工作兩年，剛剛積累了經(jīng)驗(yàn)就到期了，而漢辦又不得不從頭培養(yǎng)新人?！?/p>

打造一支專職隊(duì)伍，是許琳給出的最新方向。

“不說(shuō)像造原子彈一樣，也應(yīng)該像當(dāng)年開(kāi)墾北大荒一樣，或者像改革開(kāi)放初期對(duì)公檢法隊(duì)伍的充實(shí)一樣，來(lái)對(duì)待孔子學(xué)院的隊(duì)伍建設(shè)。我希望我們能夠打造出一支具有傳教士式犧牲精神的隊(duì)伍?！痹S琳說(shuō)。

對(duì)此，曾經(jīng)的漢語(yǔ)教師志愿者肖依云不置可否。

前一段，她去看了電影《金陵十三釵》。影片中，中國(guó)小男孩陳喬治一口流利的英語(yǔ)，肖依云心里一激靈，“他是被收養(yǎng)的孩子，他說(shuō)外語(yǔ)，有宗教的意義在里面，可是我們當(dāng)中真的有像傳教士那樣純粹的人嗎？有真正的熱愛(ài)中國(guó)文化，純粹想把中國(guó)文化推出去嗎？”

“我們又沒(méi)有宗教那樣的信仰。”她自問(wèn)自答。