“我喜歡聽中文歌曲,也喜歡畫中國畫。希望能學(xué)習(xí)到中國的手工藝術(shù)和茶藝等課程,很期待。”
2011年12月23日,為期5天的“2011年海外華裔青少年‘中國尋根之旅’冬令營——海南營暨第十三屆世界海南青少年冬令營”在??陂_營以來,60余名海外華裔青少年在??谝呀?jīng)感受到了濃濃的中華傳統(tǒng)文化。書法、手工、詩詞等課程引發(fā)了這些華裔青少年濃厚的學(xué)習(xí)興趣。祖籍海南文昌的泰國女孩徐寶英參加青少年冬令營時表示。
“老師基本都是一下課就走了,特別是公共課的老師。專業(yè)課經(jīng)常四節(jié)連上,兩節(jié)課中間只有20分鐘休息時間,我有問題多半就是趁這個機(jī)會問老師?!?/p>
同濟(jì)大學(xué)廣播電視新聞專業(yè)大四學(xué)生小胡接受記者采訪時說。麥可思數(shù)據(jù)公司近日發(fā)布《2011級大學(xué)新生學(xué)習(xí)適應(yīng)性問題分析》,分析顯示,近兩成受訪學(xué)生認(rèn)為“向老師面對面請教的機(jī)會太少”是他們面臨的主要學(xué)習(xí)問題。
“我們從學(xué)生變成了商人,感謝母校創(chuàng)業(yè)基金的資助,希望這種支持能夠延續(xù)下去,扶持更多大學(xué)生走向創(chuàng)業(yè)之路?!?/p>
2011年12月25日,在上海大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金復(fù)旦分基金紀(jì)念典禮上,復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)生、復(fù)展電子科技公司創(chuàng)始人孫洪濤感慨地說。據(jù)介紹,復(fù)旦分基金會通過整合校內(nèi)外的創(chuàng)業(yè)資源,為創(chuàng)業(yè)者提供完善的創(chuàng)業(yè)平臺、豐富的創(chuàng)業(yè)氛圍和高效的資源網(wǎng)絡(luò),5年來,在校內(nèi)舉辦免費(fèi)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)12期,評審?fù)ㄟ^126個學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目,已資助并注冊大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)89家。
“胡適是在中華傳統(tǒng)文化的熏陶下,‘新文化中舊道德的楷模,舊倫理中新思想的代表’。在胡適身上,中華傳統(tǒng)道德的‘孝’表現(xiàn)得尤為突出。孝,教人懂敬畏,會感恩,有愛心,能擔(dān)當(dāng)。社會越往前發(fā)展,越離不開對‘孝’的重新體認(rèn)和揚(yáng)棄。中華文化的復(fù)興有賴于中華文化的本位回歸。胡適在‘孝’字上的作為,其節(jié)慨永傳寰宇,其行誼足式人群。紀(jì)念胡適誕辰120周年,我們在‘孝’字上,是不是也應(yīng)該有一些新的思考?“
安徽省黃山高等??茖W(xué)?;罩菸幕芯克彼L方利山為紀(jì)念胡適誕辰120周年而發(fā)表的言論。
“本屆論壇主題為‘創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型’,之所以設(shè)定這個主題,是因為從全世界的商學(xué)院最近的一些發(fā)展熱點(diǎn)來看,世界各國都在關(guān)心和關(guān)注創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。世界各國的商學(xué)院也都在特別關(guān)注關(guān)心創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這項工作,像歐洲有不少商學(xué)院跟我們談創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的合作,反應(yīng)非常的熱烈?!?/p>
北大光華管理學(xué)院院長蔡洪濱教授在2011年12月15日新年論壇發(fā)布會上這樣表示。
“首先是物質(zhì)化把人生的目標(biāo)和追求簡單化、功利化了,其次是多元化的價值觀念,再一個是我們的社會已經(jīng)從權(quán)威的社會走向了民主法制的社會。家庭教育面對這3個繞不過去的坎兒,家長如果不能很好地回應(yīng)這種形勢,就很難教育今天的孩子?!?/p>
在前不久結(jié)束的第四屆新東方家庭教育高峰論壇上,中國青年政治學(xué)院教授、中國社會工作教育協(xié)會副會長陸士楨談了自己的觀點(diǎn)。
“當(dāng)前教育改革的第一任務(wù)是改革人才培養(yǎng)體制,核心是改革人才培養(yǎng)模式,目的是提高人才培養(yǎng)水平?!?/p>
今后10年,中國教育改革的第一任務(wù)是什么?國家督學(xué)、《人民教育》總編輯傅國亮在北京師范大學(xué)“京師教育論壇”上指出。
“我現(xiàn)在覺得上大學(xué)也沒什么用,是不是?”
陜西農(nóng)民韓培印為了供兒子韓勝利上大學(xué),含辛茹苦進(jìn)城打工,指望著兒子能有一個光明的前途。當(dāng)兒子終于大學(xué)畢業(yè),作為父親他似乎終于可以坐下享受的時候,卻吃驚地發(fā)現(xiàn),大學(xué)畢業(yè)的兒子每月工資根本沒辦法還掉之前欠下的債——兒子的收入甚至還比不上當(dāng)農(nóng)民工的老韓自己。
“在學(xué)好數(shù)學(xué)的同時,更不能偏廢語文,語文的訓(xùn)練是成為真正學(xué)者的第一步?!?/p>
2011年12月19日在第二屆清華三亞國際數(shù)學(xué)論壇上《為學(xué)與做人》的演講中,丘成桐希望青年學(xué)生年輕時務(wù)必踏實,將基本學(xué)科學(xué)好,同時也應(yīng)研習(xí)應(yīng)用科學(xué),因為這些知識能增長見聞,引發(fā)對學(xué)問更寬廣的認(rèn)識。
(責(zé)任編輯:孫曉菲)