“我喜歡聽中文歌曲，也喜歡畫中國畫。希望能學(xué)習(xí)到中國的手工藝術(shù)和茶藝等課程，很期待。”

2011年12月23日，為期５天的“2011年海外華裔青少年‘中國尋根之旅’冬令營——海南營暨第十三屆世界海南青少年冬令營”在?？陂_營以來，60余名海外華裔青少年在?？谝呀?jīng)感受到了濃濃的中華傳統(tǒng)文化。書法、手工、詩詞等課程引發(fā)了這些華裔青少年濃厚的學(xué)習(xí)興趣。祖籍海南文昌的泰國女孩徐寶英參加青少年冬令營時表示。

“老師基本都是一下課就走了，特別是公共課的老師。專業(yè)課經(jīng)常四節(jié)連上，兩節(jié)課中間只有20分鐘休息時間，我有問題多半就是趁這個機(jī)會問老師?！?/p>

同濟(jì)大學(xué)廣播電視新聞專業(yè)大四學(xué)生小胡接受記者采訪時說。麥可思數(shù)據(jù)公司近日發(fā)布《2011級大學(xué)新生學(xué)習(xí)適應(yīng)性問題分析》，分析顯示，近兩成受訪學(xué)生認(rèn)為“向老師面對面請教的機(jī)會太少”是他們面臨的主要學(xué)習(xí)問題。

“我們從學(xué)生變成了商人，感謝母校創(chuàng)業(yè)基金的資助，希望這種支持能夠延續(xù)下去，扶持更多大學(xué)生走向創(chuàng)業(yè)之路?！?/p>

2011年12月25日，在上海大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金復(fù)旦分基金紀(jì)念典禮上，復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)生、復(fù)展電子科技公司創(chuàng)始人孫洪濤感慨地說。據(jù)介紹，復(fù)旦分基金會通過整合校內(nèi)外的創(chuàng)業(yè)資源，為創(chuàng)業(yè)者提供完善的創(chuàng)業(yè)平臺、豐富的創(chuàng)業(yè)氛圍和高效的資源網(wǎng)絡(luò)，5年來，在校內(nèi)舉辦免費(fèi)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)12期，評審?fù)ㄟ^126個學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目，已資助并注冊大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)89家。

“胡適是在中華傳統(tǒng)文化的熏陶下，‘新文化中舊道德的楷模，舊倫理中新思想的代表’。在胡適身上，中華傳統(tǒng)道德的‘孝’表現(xiàn)得尤為突出。孝，教人懂敬畏，會感恩，有愛心，能擔(dān)當(dāng)。社會越往前發(fā)展，越離不開對‘孝’的重新體認(rèn)和揚(yáng)棄。中華文化的復(fù)興有賴于中華文化的本位回歸。胡適在‘孝’字上的作為，其節(jié)慨永傳寰宇，其行誼足式人群。紀(jì)念胡適誕辰120周年，我們在‘孝’字上，是不是也應(yīng)該有一些新的思考？“

安徽省黃山高等?？茖W(xué)?；罩菸幕芯克彼L方利山為紀(jì)念胡適誕辰120周年而發(fā)表的言論。

“本屆論壇主題為‘創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型’，之所以設(shè)定這個主題，是因為從全世界的商學(xué)院最近的一些發(fā)展熱點(diǎn)來看，世界各國都在關(guān)心和關(guān)注創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。世界各國的商學(xué)院也都在特別關(guān)注關(guān)心創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這項工作，像歐洲有不少商學(xué)院跟我們談創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的合作，反應(yīng)非常的熱烈?！?/p>

北大光華管理學(xué)院院長蔡洪濱教授在2011年12月15日新年論壇發(fā)布會上這樣表示。

“首先是物質(zhì)化把人生的目標(biāo)和追求簡單化、功利化了，其次是多元化的價值觀念，再一個是我們的社會已經(jīng)從權(quán)威的社會走向了民主法制的社會。家庭教育面對這3個繞不過去的坎兒，家長如果不能很好地回應(yīng)這種形勢，就很難教育今天的孩子?！?/p>

在前不久結(jié)束的第四屆新東方家庭教育高峰論壇上，中國青年政治學(xué)院教授、中國社會工作教育協(xié)會副會長陸士楨談了自己的觀點(diǎn)。

“當(dāng)前教育改革的第一任務(wù)是改革人才培養(yǎng)體制，核心是改革人才培養(yǎng)模式，目的是提高人才培養(yǎng)水平?！?/p>

今后10年，中國教育改革的第一任務(wù)是什么？國家督學(xué)、《人民教育》總編輯傅國亮在北京師范大學(xué)“京師教育論壇”上指出。

“我現(xiàn)在覺得上大學(xué)也沒什么用，是不是？”

陜西農(nóng)民韓培印為了供兒子韓勝利上大學(xué)，含辛茹苦進(jìn)城打工，指望著兒子能有一個光明的前途。當(dāng)兒子終于大學(xué)畢業(yè)，作為父親他似乎終于可以坐下享受的時候，卻吃驚地發(fā)現(xiàn)，大學(xué)畢業(yè)的兒子每月工資根本沒辦法還掉之前欠下的債——兒子的收入甚至還比不上當(dāng)農(nóng)民工的老韓自己。

“在學(xué)好數(shù)學(xué)的同時，更不能偏廢語文，語文的訓(xùn)練是成為真正學(xué)者的第一步?！?/p>

2011年12月19日在第二屆清華三亞國際數(shù)學(xué)論壇上《為學(xué)與做人》的演講中，丘成桐希望青年學(xué)生年輕時務(wù)必踏實，將基本學(xué)科學(xué)好，同時也應(yīng)研習(xí)應(yīng)用科學(xué)，因為這些知識能增長見聞，引發(fā)對學(xué)問更寬廣的認(rèn)識。

（責(zé)任編輯：孫曉菲）