河北學(xué)生體質(zhì)狀況納入督導(dǎo)

本刊訊（招斯喆）連日來，河北省不少市縣紛紛開展學(xué)生體育和健康狀況的督導(dǎo)檢查。從2011年起，河北將在校學(xué)生的體質(zhì)健康狀況納入各級政府的督導(dǎo)檢查內(nèi)容。

河北省要求各級政府、教育行政部門必須按照開設(shè)體育課和開展課外體育活動的需要，配齊體育教師。小學(xué)5至6個教學(xué)班配一名體育教師，中學(xué)7至8個教學(xué)班配一名體育教師。高校要在教育行政部門核定的教師總編制內(nèi)，按照教學(xué)計劃中體育課授課時數(shù)所占的比例和開展課余體育活動的需要配備體育教師。另外，進一步加大對體育的投入力度，改善體育設(shè)施。

公益金“勵耕計劃”在疆啟動

本刊訊（招斯喆）中央專項彩票公益金“勵耕計劃”在新疆正式啟動試點。此次國家共安排1.5億元資金，專項資助新疆家庭經(jīng)濟困難教師1.5萬人，資助標準為每人每年1萬元。2012年春節(jié)前，資助金將發(fā)放到受助教師手中。

為實施“勵耕計劃”，中央彩票公益金共安排3億元資金。西藏、青海、新疆及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團作為該計劃的試點地區(qū)，分別有2 208名、2 927名、15 028名、3 948名中小學(xué)教師受到資助，資助標準為每人每年1萬元。

浙江開放公辦學(xué)校體育設(shè)施

本刊訊（招斯喆）2011年11月，浙江省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省體育局、省教育廳《關(guān)于推進學(xué)校體育設(shè)施向社會開放的實施意見》，明確學(xué)校體育設(shè)施向社會開放的時間一般為寒暑假、雙休日、法定節(jié)假日等非教學(xué)時間，具體由學(xué)校根據(jù)實際情況確定。有條件的學(xué)校要在不影響教學(xué)的前提下，在正常教學(xué)時間的早、晚間向社會開放。學(xué)校體育設(shè)施開放的具體項目和時間，應(yīng)在學(xué)校門口醒目位置向社會公示。學(xué)校體育設(shè)施開放對象為青少年學(xué)生和周邊社區(qū)居民。

江西書法教育列入學(xué)校課程

本刊訊（招斯喆）江西省決定在全省中小學(xué)開展書法教育。從2012年春季起，書法教育將列入全省所有城區(qū)小學(xué)的課程；2013年秋季起，全省所有中小學(xué)校開設(shè)書法教育課。

江西省要求，課時安排上，在義務(wù)教育階段語文課程中，要按課程標準要求開展書法教育，其中三至六年級每周安排一課時的書法課。對學(xué)生書法教育的評價以過程性評價為主，將學(xué)生平時參與書法教學(xué)活動所表現(xiàn)出的興趣、態(tài)度、交流能力和學(xué)生書面作品考查等情況綜合起來評價。評價結(jié)果原則上采用等級制，不得對學(xué)生的考查成績排隊。

湖北昭明小學(xué)創(chuàng)新班級命名

本刊訊（招斯喆）“孔子班、孟子班、屈原班、三國演義班……”班級命名除了用傳統(tǒng)的幾年級幾班之外，湖北省襄陽市昭明小學(xué)近期創(chuàng)造性地采用以歷史名人、名篇為班級命名的做法，以中國古典文學(xué)名家名篇的相關(guān)知識為主線，對全校30個教室分別進行了布置，引起了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

據(jù)了解，各班圍繞命名的名人或名篇，進行相關(guān)知識的閱讀和學(xué)習(xí)，年級不同，要求也不同。年級每更新一次，學(xué)生就可以了解不同的歷史名人或者名篇。與此同時，昭明小學(xué)對教師辦公室也以知名教育家進行了重新命名，各辦公室教師定期學(xué)習(xí)該教育家專著及重要教育思想成果，并進行學(xué)習(xí)心得交流。

沈陽師范大學(xué)成立

農(nóng)村基礎(chǔ)教育區(qū)域協(xié)作體

本刊訊（招斯喆）由沈陽師范大學(xué)牽頭，遼寧五大區(qū)域的6個協(xié)作體單位及13所城鄉(xiāng)中小學(xué)共同組建的遼寧“農(nóng)村基礎(chǔ)教育區(qū)域協(xié)作體”日前在遼寧鳳城正式成立。協(xié)作體旨在發(fā)揮高校及城市優(yōu)質(zhì)教育資源優(yōu)勢，搭建區(qū)域共建，引領(lǐng)、服務(wù)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的新平臺，進而促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

寧夏計劃5年內(nèi)實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園全覆蓋

本刊訊（招斯喆）寧夏將在3年內(nèi)完成每個縣（區(qū)）建設(shè)1所規(guī)模500人以上的縣級幼兒園和97所規(guī)模300人左右的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的任務(wù)，5年內(nèi)確保實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園全覆蓋。

從2011年起，寧夏將啟動“學(xué)前教育三年行動計劃”和自治區(qū)“十二五”幼兒園建設(shè)規(guī)劃，計劃每年安排1億多元資金，用3到5年的時間，在全區(qū)新建和改擴建公辦幼兒園213所，確保為每個縣區(qū)新建1所具有一定規(guī)模的縣級幼兒園，為每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)改擴建1所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的覆蓋率達到100%，基本上滿足全區(qū)600多萬回漢群眾對學(xué)前教育的需求。

民族刺繡進課堂

本刊訊（招斯喆）美麗富饒的黔東南，居住著全國近1/4的苗族人口、近一半的侗族人口。千百年來，各族人民在這里和睦相處，孕育出璀璨的民族文化。為了弘揚傳承民族文化，各級政府和教育部門以及當(dāng)?shù)刂行W(xué)不斷探索和嘗試，從2002年開始，就有計劃地把民族文化教育引入課堂教學(xué)中，開發(fā)出適合本地的校本課程。劍河民族中學(xué)將苗族傳統(tǒng)刺繡工藝“錫繡”整理開發(fā)為校本課程。

內(nèi)蒙古通遼與北京西城展開深度教育交流

本刊訊（招斯喆）內(nèi)蒙古通遼市教育局與北京市西城區(qū)教委簽署交流合作框架協(xié)議。未來3年，雙方將在學(xué)校管理、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)科研等方面進行深度交流。

協(xié)議包括：雙方將各選出22所學(xué)校建立結(jié)對關(guān)系；通遼市每年派出20名校長到西城區(qū)條件較好的學(xué)校掛職鍛煉，選派60名骨干教師到西城區(qū)的學(xué)校跟班學(xué)習(xí)；西城區(qū)教委每年選派部分優(yōu)秀校長和學(xué)科帶頭人赴通遼講座和進行學(xué)科培訓(xùn)。雙方還將加強學(xué)生間的交流互訪，互為兩地學(xué)生赴對方參觀學(xué)習(xí)、開展社會實踐、進行校園藝術(shù)交流等提供支持。據(jù)悉，2011年年底，通遼市將組織具有民族特色的文藝節(jié)目參加西城區(qū)教委舉辦的“七彩夢”大舞臺學(xué)生文藝節(jié)目匯演。

海南萬名學(xué)生倡導(dǎo)文明交通

本刊訊（招斯喆）2011年11月26日，由海南省公安廳、省教育廳聯(lián)合開展的“萬名學(xué)生文明勸導(dǎo)大行動”啟動。全省上萬名學(xué)生簽名承諾“文明交通，從我做起”，近萬名學(xué)生分成150個小組走上街頭勸導(dǎo)不文明交通行為。

“亞洲校園”試點項目評審結(jié)果公布

本刊訊（招斯喆）經(jīng)過中日韓三國間公開征集、嚴格遴選、聯(lián)合評審，2011年11月，教育部最終有10個項目入選“亞洲校園”試點項目。該項目系中日韓領(lǐng)導(dǎo)人會議達成的共識，旨在通過三國高等學(xué)校間各種形式的交流項目，促進三國合作及學(xué)生的相互了解，為增強學(xué)校競爭力，培養(yǎng)亞洲下一代杰出人才作貢獻。

“亞洲校園”項目由中日韓三國政府部門、大學(xué)、質(zhì)量保障機構(gòu)、企業(yè)界等代表組成的“中日韓大學(xué)交流合作促進委員會”具體指導(dǎo)實施。該項目首先啟動試點項目，項目數(shù)不超過10個，其后根據(jù)試點項目所積累的經(jīng)驗，開發(fā)不同類型和層次的交流項目，并拓展項目規(guī)模。

福建將消除寄宿校校外租房現(xiàn)象

本刊訊（招斯喆）福建省教育廳、省財政廳等部門近日下發(fā)了《關(guān)于加快原中央蘇區(qū)縣和財政特別困難老區(qū)縣基礎(chǔ)教育發(fā)展的若干措施》，要求各級政府加大資金支持力度，切實落實對22個原中央蘇區(qū)縣和周寧、政和等10個財政特別困難老區(qū)縣的扶持政策。同時，省級財政對這些縣的教育項目補助，均按同類項目最高標準執(zhí)行。該省提出，到2015年，實現(xiàn)留守兒童等有寄宿需求的學(xué)生“一人一張床”住宿，基本消除農(nóng)村寄宿制學(xué)校校外租房現(xiàn)象。

中外合作辦學(xué)學(xué)生境外文憑可上網(wǎng)查詢

本刊訊（招斯喆）從2011年12月1日起，就讀本科以上層次中外合作辦學(xué)學(xué)生在國內(nèi)獲得的境外文憑將可通過教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)隨時查詢。學(xué)生可憑本人姓名、身份證號碼查詢本人所獲境外學(xué)歷學(xué)位證書的認證注冊信息。今后未按要求預(yù)先進行認證注冊的學(xué)生，所獲境外學(xué)歷文憑將不予認證。