[摘要]在大力推行素質(zhì)教育的今天，在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)小學生發(fā)現(xiàn)問題解決問題能力尤為重要。如何正確引導(dǎo)小學生分析并解決問題，是數(shù)學教師教育教學的重要內(nèi)容之一。教師要讓學生理清數(shù)量關(guān)系，從而在關(guān)系中找到突破口，并運用好自己學過的法則定律、公式口訣，再加上發(fā)散式的思維方法，多角度的分析并解決問題。

[關(guān)鍵詞]數(shù)學問題；分析；策略