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以“家書(shū)”為關(guān)鍵詞在網(wǎng)上搜索，可以查到什么是家書(shū)。“家書(shū)是家庭成員寫(xiě)的書(shū)信；家書(shū)就是一個(gè)遠(yuǎn)在外地或外國(guó)的人，給家庭成員寫(xiě)的信，信中包括了自己在外的事等等；較多的是平安信?！边€能發(fā)現(xiàn)世界著名的家書(shū)有：《傅雷家書(shū)》、《莫扎特家書(shū)》、《曾文正公家書(shū)》、《留德家書(shū)》、《盧蒙巴家書(shū)》等。家長(zhǎng)們也可以重溫到杜甫《春望》中的詩(shī)句——烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。當(dāng)然也可以聽(tīng)聽(tīng)李春波的那首《一封家書(shū)》……

網(wǎng)上所言的家書(shū)，不是今天我要講的，我所講的是現(xiàn)代家書(shū)，是父母經(jīng)常寫(xiě)給孩子，孩子經(jīng)常寫(xiě)給父母的文字。我把這一來(lái)一往，再來(lái)再往，多來(lái)多往的文字互動(dòng)，冠以“現(xiàn)代家書(shū)”之名。我在家長(zhǎng)會(huì)上，鼓勵(lì)父母與孩子每周以一次家書(shū)的方式進(jìn)行交流。實(shí)踐下來(lái)，意外的收獲是，現(xiàn)代家書(shū)讓家庭成員共同愛(ài)上寫(xiě)作，共同感覺(jué)到這是最簡(jiǎn)單的、最好玩的寫(xiě)作方法。

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傳統(tǒng)的家書(shū)，多是大人的思考記錄，多是純純的教化，孩子的回信往往缺位。像《傅雷家書(shū)》只能讀到傅雷寫(xiě)的東西，傅聰、傅敏的回信就沒(méi)有?，F(xiàn)代家書(shū)，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)。強(qiáng)調(diào)用文字記述家庭成員的交流過(guò)程。下面是我的學(xué)生寫(xiě)給媽媽的信：

親愛(ài)的老媽?zhuān)?/p>

您好！

我越來(lái)越覺(jué)得您像好媽媽了，因?yàn)槟衔叶ǖ暮脣寢寴?biāo)準(zhǔn)。我以為好媽媽的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：

1、對(duì)自己的子女要很溫柔，不能有一點(diǎn)點(diǎn)兇。如果您的孩子不聽(tīng)話時(shí)，也要溫柔一點(diǎn)。

2、不能給孩子布置其他額外的作業(yè)，不要給孩子買(mǎi)什么參考書(shū)，什么輔導(dǎo)試卷。

3、如果小孩子有什么合理的要求，請(qǐng)盡量滿足哦。

我覺(jué)得媽媽您這三個(gè)方面都達(dá)到了。媽媽?zhuān)绬?？潘媽媽很?ài)給自己的女兒布置額外的家庭作業(yè)，她女兒都快瘋了！潘媽媽是否知道，做太多的作業(yè)，腦子會(huì)越來(lái)越笨的。您可以繼續(xù)堅(jiān)持，不要給我布置額外的作業(yè)。

親愛(ài)的媽媽?zhuān)€是有些缺點(diǎn)的。比如，您太愛(ài)好打麻將了，有時(shí)晚上還要出去打，很晚才回來(lái)。其他的缺點(diǎn)，您自己想吧！

您的寶貝女兒 俞菲

2012年5月28日

媽媽看到這封信，如果僅僅抱抱孩子，夸夸孩子，是不是太簡(jiǎn)單了？俞媽媽回信了，她給孩子回了三條好女兒的標(biāo)準(zhǔn)，她告訴女兒，自己會(huì)盡可能的少打麻將。俞菲看到媽媽的回信，新的信又產(chǎn)生了。試想想，家庭中這樣的交流與溝通如果持續(xù)下去，孩子與父母會(huì)有哪些變化？共同愛(ài)上寫(xiě)作，會(huì)不會(huì)靜悄悄地出現(xiàn)？這就是現(xiàn)代家書(shū)的力量。

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

您好！

這一天真是好累呀！

忙忙碌碌的我整個(gè)暈了頭，暈暈乎乎地上了三種補(bǔ)習(xí)課。

早上的英語(yǔ)課最折磨人，要兩小時(shí)！而我才懶得寫(xiě)作業(yè)呢，什么“一定要交”之類(lèi)的話，我把它們當(dāng)耳旁風(fēng)。因?yàn)槟切┳鳂I(yè)實(shí)在是無(wú)聊透頂，再這樣下去，我的想象力就要片甲不留了。

到王老師的家，整整12點(diǎn)。王老師叫我寫(xiě)一張什么“松下問(wèn)童子”的詩(shī)，要參加什么書(shū)法比賽。煩呀！那個(gè)“什么比賽”要七月才開(kāi)始呀，有必要這么早寫(xiě)嗎？我寫(xiě)了3張交了上去，王老師居然只字不提我的作業(yè)，只是拿過(guò)去收起來(lái)，就是這么個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

下了書(shū)法課，急忙趕回家，練了半小時(shí)的琴，又要出發(fā)了。

在老師家門(mén)旁等了好久，各種琴聲混在一起，加上聲樂(lè)老師超級(jí)超級(jí)大的：“啊！這個(gè)人就是娘啊……”真是難聽(tīng)，我趕快捂住耳朵。

鋼琴課，老師講什么六度音階，什么指法是根本，什么貝多芬的歇斯底里的風(fēng)格，什么田園情、無(wú)詞歌……聽(tīng)都聽(tīng)暈了。我一邊點(diǎn)頭一邊聽(tīng)，后來(lái)都成小雞啄米了。

終于下課了！你和我一起去逛超市，我吃了一碗面，覺(jué)得不夠爽，又喝了碗辣湯，辣得鼻涕直流。

回到家，晚上九點(diǎn)了！

唉！又是匆匆忙忙的周末！

您的朋友 潘清揚(yáng)

2012年4月21日

媽媽讀了這封信，如果只是說(shuō)：“孩子啊，你長(zhǎng)大就明白媽媽的用心了！這樣一天的生活，多充實(shí)呀！有什么累的，大人比你累多了！女兒好棒喲，你真的好幽默喲……”那只能增加孩子的煩惱。但如果以家書(shū)的方式回應(yīng)孩子，一條一條的回應(yīng)，相信家長(zhǎng)們?cè)谶吽歼厡?xiě)的過(guò)程中，會(huì)理解孩子的，有可能也會(huì)改變做法，讓孩子快樂(lè)起來(lái)。而把這一來(lái)一往的家書(shū)收藏起來(lái)，在未來(lái)的歲月里重溫過(guò)去，會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)家里都有獨(dú)特的教育思想，都有著不一樣的成功。這是家書(shū)與家說(shuō)的本質(zhì)差異。請(qǐng)相信寫(xiě)比說(shuō)好！

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這一來(lái)一往，多來(lái)多往的家書(shū)寫(xiě)什么？怎么寫(xiě)？過(guò)去，不識(shí)字的家庭，丈夫出門(mén)、孩子遠(yuǎn)行，往往托人寫(xiě)家書(shū)。當(dāng)下，每個(gè)家庭都有識(shí)字人了，家書(shū)人人能寫(xiě)已成現(xiàn)實(shí)。特別網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，讓家書(shū)變得更容易。事實(shí)上，現(xiàn)代家書(shū)不需要任何寫(xiě)作輔導(dǎo)，只要父母識(shí)字，都可以寫(xiě)。只要想寫(xiě)，就能把要說(shuō)的事、講的理寫(xiě)清楚。家書(shū)的內(nèi)容就是寫(xiě)孩子的快樂(lè)事、煩惱事、表現(xiàn)不佳事、讀書(shū)事、學(xué)習(xí)事、交流事、討論事、辯論事、只能家人知道的事……只要是可以交流的話題都可以寫(xiě)。寫(xiě)作方式可以是信，可以是便條，不管怎么寫(xiě)，寫(xiě)多少字，最好每一次交流就是一篇文章，即使是百余字也要是一篇文章。

眾所周知，有很多家書(shū)已經(jīng)成為經(jīng)典，如《曾國(guó)藩家書(shū)》《傅雷家書(shū)》早已經(jīng)成為世界家書(shū)之寶藏。最近，我拜讀了很多家書(shū)——《魯迅家書(shū)》、《中國(guó)古代家書(shū)精選》、《胡適家書(shū)》、《美國(guó)總統(tǒng)家書(shū)選》、查斯特菲爾德《伯爵家書(shū):一位外交官寫(xiě)給兒子的80封信》、《圣地家書(shū)》……方知家書(shū)被稱(chēng)為“天性寫(xiě)作”。何為天性寫(xiě)作？現(xiàn)在還沒(méi)有規(guī)范的解釋。研究家書(shū)的人認(rèn)為，家書(shū)內(nèi)容再現(xiàn)了天性，這里表現(xiàn)了家庭成員先天具有的品質(zhì)或性情。有人把天性描述為17類(lèi)：好奇心（探索欲）、占有欲（控制欲）、食欲、情欲、敵意（警覺(jué)心）、善意、創(chuàng)造欲、破壞欲、表現(xiàn)欲、嫉妒心、保護(hù)欲（使命感）、依賴(lài)感（安全感）、恐懼感、崇拜感、孤獨(dú)感、懶惰、虛榮。而這17類(lèi)內(nèi)容最真實(shí)、最直接的文字表現(xiàn)形式，就是家書(shū)。很多事不能給他人（包括其他的親戚、朋友）講，很多事不能在公開(kāi)場(chǎng)合說(shuō)，而人人又都有絕密的事，而這些事過(guò)一段時(shí)間（幾年、幾十年、百年之后）可能就是這個(gè)家庭最有智慧的事件，人人天生會(huì)遺忘，不記錄很多東西會(huì)永遠(yuǎn)想不起來(lái)。所以家書(shū)成了天性寫(xiě)作。

其實(shí)，每周讓孩子與父母以家書(shū)的方式進(jìn)行一次交流，是很容易做到的。請(qǐng)親愛(ài)的讀者相信，書(shū)面交流的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于口頭交流，請(qǐng)相信這種書(shū)面交流，能夠把家庭成員的成長(zhǎng)史、整個(gè)家庭的發(fā)展史記錄下來(lái)，能讓一個(gè)家庭的更多人愛(ài)以寫(xiě)作建造自己的幸福之家。請(qǐng)相信堅(jiān)持一年、幾年、幾十年的家書(shū)式交流，傾其一生愛(ài)上家書(shū)，注定是了不起的大事，其成就必然是驚人的?！罢l(shuí)堅(jiān)持誰(shuí)成功！”這是至理名言！

編輯 朱璐 zhulu83@126.com