3歲兒子“窩里橫”，怎么辦？

江蘇揚(yáng)州市一家長(zhǎng)來(lái)信咨詢：兒子3歲了，在家蠻不講理，經(jīng)常跟我們對(duì)著干，可在外面卻老實(shí)許多，非常乖巧，是典型的“窩里橫”。我也是外弱內(nèi)強(qiáng)的性格，由于膽小，對(duì)外人不敢太兇，對(duì)家人卻又兇又發(fā)脾氣。沒(méi)想到寶寶也遺傳這樣的性格，我要怎么幫助兒子改變呢？

答：“窩里橫”在很多孩子身上或多或少的出現(xiàn)過(guò)，別說(shuō)孩子，就是成年人有時(shí)候也會(huì)在家人面前肆無(wú)忌憚，在外人面前知書達(dá)理。這其實(shí)是人本性的一部分，我們覺(jué)得家人不會(huì)跟我們計(jì)較，無(wú)論怎樣撒潑，家人還是家人，他們會(huì)接納自己，最多是當(dāng)下生氣，過(guò)后也會(huì)原諒自己。這個(gè)時(shí)候我們行為的指導(dǎo)原則更多是怎么快樂(lè)怎么來(lái)，怎么舒服怎么做。而在外人面前，大多數(shù)情況下，我們行為的指導(dǎo)原則是怎樣做才會(huì)在別人眼中留下良好的印象。我們常常無(wú)意識(shí)的按照他人的期望扮演自己，而不是本來(lái)的自己。

對(duì)于一個(gè)剛3歲的孩子，他們已經(jīng)有了一定的自我認(rèn)識(shí)，孩子在平常的觀察中明白了越是耍橫的行為越能影響家長(zhǎng)。比如，當(dāng)孩子得不到自己想要的東西時(shí)，在地上打滾。如果長(zhǎng)輩們沒(méi)有達(dá)成共識(shí)的話，就會(huì)有人為了平息“沖突”，而滿足孩子的需求。間接的獲益讓孩子感覺(jué)自己的行為很有力量。當(dāng)以后有類似需求的時(shí)候，就會(huì)再次使出這個(gè)“招式”來(lái)。而當(dāng)孩子在外面的時(shí)候，他知道自己耍橫沒(méi)用，可能不被其他人喜歡，可能會(huì)遭到小朋友的排擠，于是孩子在外面就會(huì)老實(shí)得多。

這位家長(zhǎng)的困惑是把孩子的這些表現(xiàn)和自己的性格聯(lián)系起來(lái)，甚至想到遺傳的因素，而非很多孩子的共同規(guī)律。家長(zhǎng)對(duì)于自己膽小的性格并不接納，認(rèn)為膽小不好。其實(shí)，任何一種性格都有好的一面，也有不好的一面。膽小可以讓我們?cè)诿媾R危險(xiǎn)的時(shí)候保護(hù)自己，這是多么好的事情。因此，家長(zhǎng)無(wú)需去改變孩子的性格，而是當(dāng)孩子與他人產(chǎn)生沖突時(shí)，教會(huì)孩子如何有效的解決沖突。

如何處理孩子傳遞“愛”的小紙條？

山東日照市一家長(zhǎng)來(lái)信咨詢：老師將我和一名男生的家長(zhǎng)叫到了學(xué)校，原來(lái)12歲的女兒和這個(gè)男孩在課堂上傳遞小紙條，上面寫著：我愛你，你是否也愛我？我的心你不懂嗎？好好猜猜吧。了解情況之后，我很生氣，不知道說(shuō)什么好。女兒這么小，怎么會(huì)有這種舉動(dòng)？請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng)應(yīng)如何對(duì)待孩子這種“愛”的小紙條呢？

答：孩子對(duì)于愛的解讀，與我們成人世界有很大的不同，我們成人在講愛的時(shí)候，常常會(huì)和刻骨銘心、牽腸掛肚的情感糾葛聯(lián)系起來(lái)，甚至我們會(huì)跟情愛、性愛這樣的詞匯產(chǎn)生聯(lián)想。在這樣的心理背景下去解讀孩子的行為，家長(zhǎng)的恐慌是在所難免的?？墒窃诤⒆拥氖澜缋?，完全是另一番景象，孩子之間表達(dá)愛更多的意義是，你是否愿意和我一起放學(xué)回家，你是否愿意和我同桌，相互贈(zèng)送代表兩人關(guān)系的禮物。這樣做讓孩子在其他同學(xué)面前終于與眾不同了，也有的小學(xué)生把這個(gè)當(dāng)作自豪的資本，以獲取別人的贊賞。

家長(zhǎng)的焦慮源自對(duì)孩子的了解滯后于孩子的發(fā)展。就是說(shuō)，孩子其實(shí)在不斷成長(zhǎng)變化，而家長(zhǎng)還停留在過(guò)去的認(rèn)知。進(jìn)入青春期的男孩女孩由于第二性征的出現(xiàn)，他們的性心理會(huì)開始發(fā)展。表現(xiàn)為開始關(guān)注異性，喜歡的對(duì)象容易投注到異性身上。男孩欣賞的對(duì)象往往是那些漂亮的女孩，女孩欣賞的是那些帥氣干凈的男孩。當(dāng)我們家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的表現(xiàn)時(shí)，首先對(duì)孩子給予肯定，肯定孩子長(zhǎng)大了，會(huì)欣賞異性美了。同時(shí)告訴孩子這樣的美一定要好好的珍惜。珍惜的方式就像釀造美酒一樣，將酒存封在地下多年，最后才會(huì)香飄四溢。所以，女孩可以把這個(gè)紙條放在自己的抽屜和日記里好好珍藏，多年后再來(lái)欣賞和感受這份美。家長(zhǎng)還可以和教師溝通，在班上開展更多關(guān)于男孩女孩如何交往的主題班會(huì)，讓同伴充當(dāng)教育者的角色影響孩子。也可以鼓勵(lì)孩子多與其他男同學(xué)交往，一旦孩子擴(kuò)大了異性交往的范圍，就不會(huì)在某個(gè)男同學(xué)身上集中更多的注意力，還會(huì)在和其他男同學(xué)的比較中，削弱那個(gè)特定男孩的光環(huán)和對(duì)他的心理感覺(jué)。

（作者系中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。）

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