思想政治教育是班主任工作中十分重要的一個(gè)內(nèi)容，既是一門藝術(shù)，更是一門科學(xué)。筆者結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勗诼男邪嘀魅喂ぷ髀氊?zé)的過程中，如何創(chuàng)新性地開展思想教育工作。

一、當(dāng)前班主任思想教育工作面臨的問題

中學(xué)時(shí)期的學(xué)生，其生理和心理都在悄然發(fā)生一些變化，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生，思想日益變得復(fù)雜，容易受到外界的影響，缺乏自己的正確判斷，且伴隨這逆反心理的出現(xiàn)，很容易走極端。因此當(dāng)前班主任思想教育工作困難重重，具體而言，有以下幾種：

1.班主任教育工作認(rèn)識(shí)存在偏差

班主任思想教育工作覆蓋面比較廣，內(nèi)容也較為寬泛，思想教育工作周期長(zhǎng)，短期難以見效，而且教育效果容易反彈。因此在實(shí)際的教育工作中，很多時(shí)候是說起來容易做起來難，部分班主任將思想教育工作僅僅局限在班級(jí)日常的管理工作中。例如，抓抓學(xué)生出勤、日常課堂紀(jì)律、教室衛(wèi)生等，而將思想教育工作流于形式。

2.思想教育內(nèi)容落后

一個(gè)合格的班主任，應(yīng)該是一個(gè)能夠與時(shí)俱進(jìn)、不斷更新觀念和學(xué)識(shí)的人。班主任這份工作，更加要求不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，來適應(yīng)學(xué)生不斷出現(xiàn)的新問題、新觀念。如果班主任自身的思想都落后，無法正確判斷新問題的好壞，而盲目壓制甚至批評(píng)，極容易造成學(xué)生的逆反心理，達(dá)不到教育的目的。中學(xué)生是一個(gè)獲取知識(shí)能力較強(qiáng)且容易接受新事物的群體，但是缺乏一定的判斷能力，作為班主任，就應(yīng)該先知先覺，主動(dòng)引導(dǎo)，從而做好思想教育工作。但是在實(shí)際工作中，部分教師缺乏終身學(xué)習(xí)的計(jì)劃與行動(dòng)，造成思想教育內(nèi)容的落后，給班主任工作造成一定的困難。

3.班主任思想教育工作手段落后

要想達(dá)到好的教育目的，則需要一個(gè)好的教育手段。在開展思想教育的工作中，運(yùn)用符合中學(xué)生心理特點(diǎn)的教育手段，能夠給班主任的思想教育工作帶來事半功倍的效果。由于我國教育發(fā)展的不平衡性，很多班主任的教育手段還僅僅停留在傳統(tǒng)的說教式上，不能因地制宜、因材施教、靈活多樣地開展思想教育工作，教育工作手段還十分落后。

二、班主任思想教育工作創(chuàng)新的構(gòu)想與舉措

中學(xué)生的班主任思想教育工作是一個(gè)系統(tǒng)的工程，要做到廣而不漏、密而不疏、忙而不亂，按照中學(xué)生特有的心理和生理發(fā)展特點(diǎn)，采用科學(xué)合理的教育方式方法，創(chuàng)新性地開展思想教育工作，從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效培養(yǎng)人才的目的。

1.師生關(guān)系的創(chuàng)新

傳統(tǒng)的師生關(guān)系，是一種傳授知識(shí)與接受知識(shí)的關(guān)系，師生之間難以建立起真正的平等關(guān)系。在現(xiàn)代教育觀念的倡導(dǎo)下，師生之間越來越講究地位的平等，教師不再高高在上說教，學(xué)生也可以大膽提出自己的見解，雙方是一種十分平等和諧的關(guān)系。同樣，在班主任思想教育工作中，也要導(dǎo)入這種觀念。雖然班主任在思想教育工作中，難免以一種長(zhǎng)輩的身份對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，但是很多時(shí)候卻忽略了學(xué)生自身的心理感受，沒有充分意識(shí)到其不同的心理特點(diǎn)，從而導(dǎo)致思想教育工作起不到應(yīng)有的作用甚至失敗。班主任和學(xué)生之間要實(shí)現(xiàn)師生關(guān)系的創(chuàng)新，這就要求班主任能夠換位思考，站在學(xué)生當(dāng)前所處年齡段來進(jìn)行思想教育工作，擺脫傳統(tǒng)的說教模式，更多的是用理解和包容來疏導(dǎo)學(xué)生的思想問題。

2.師生溝通方式的創(chuàng)新

班主任傳統(tǒng)的思想教育方式，一般是將學(xué)生叫到自己的辦公室進(jìn)行一番說教，或請(qǐng)家長(zhǎng)，或?qū)懕ＷC書，溝通方式很難達(dá)到一種平等的交流，學(xué)生往往心存戒備，而且厭惡這樣的溝通方式。在信息如此發(fā)達(dá)的今天，班主任要發(fā)散思維，利用新型的溝通工具，實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的平等交流。就目前而言，中學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)越來越多，也越來越頻繁，網(wǎng)絡(luò)成為了中學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分。班主任應(yīng)該積極介入其中，以知心姐姐或者知心哥哥的身份，實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的平等交流，幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理和學(xué)習(xí)上的問題。對(duì)于一些涉及隱私的問題，鼓勵(lì)學(xué)生用匿名的方式發(fā)送郵件，班主任再進(jìn)行解答，并做好跟進(jìn)工作。和學(xué)生交朋友，是每一個(gè)班主任工作成功的前提。

3.獎(jiǎng)懲機(jī)制的創(chuàng)新

賞識(shí)教育在我們國家已經(jīng)倡導(dǎo)實(shí)施了多年，取得了不俗的成績(jī)，但是由于我國高考選拔制度的客觀問題，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)的過程中，不可避免得將學(xué)習(xí)成績(jī)作為主要的獎(jiǎng)懲因素進(jìn)行考量。創(chuàng)新獎(jiǎng)懲機(jī)制，探索符合教育本質(zhì)規(guī)律的教育方法，變得尤為重要。班主任要本著充分尊重學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的前提，不拘一格地鼓勵(lì)學(xué)生多向發(fā)展，真正踐行素質(zhì)教育，從而使班主任的思想教育工作進(jìn)一步落到實(shí)處。

（作者單位：山東淄博市沂源二中）