【例題】在人類所有的航天活動(dòng)中，載人航天是宇宙探索的最終目的，也是最令人激動(dòng)的航天活動(dòng)，同時(shí)也是最復(fù)雜、最困難的探險(xiǎn)嘗試。閱讀下列材料，回答問題。

材料一前蘇聯(lián)與美國間的“冷戰(zhàn)”從1945年一直持續(xù)到1991年。兩大政治體系對(duì)立的大國總是試圖尋找不冒任何軍事對(duì)抗的風(fēng)險(xiǎn)而置對(duì)方于死地的方法，“太空戰(zhàn)”便是兩個(gè)超級(jí)大國施展技術(shù)、意識(shí)形態(tài)和政治手腕而無軍事沖突風(fēng)險(xiǎn)的戰(zhàn)場。美蘇太空戰(zhàn)并非科幻小說描述的那樣激烈的對(duì)轟，更確切地說，是太空競賽。

——《深圳特區(qū)報(bào)》2010年4月25日

材料二 蘇聯(lián)工程師在登月競賽失利之后，把精力集中于裝配載入太空站。1971年4月19日，成功發(fā)射上天的世界上第一個(gè)試驗(yàn)性載入空間站——“禮炮1號(hào)”……是人類迄今為止規(guī)模最大的載人航天工程。它從最初的構(gòu)想到最后開始實(shí)施既是當(dāng)年美蘇競爭的產(chǎn)物，又是當(dāng)前美俄合作的結(jié)果，從側(cè)面為這兩個(gè)從上個(gè)世紀(jì)50年代就在太空成為“冤家”的航天大國之間，畫出了一個(gè)意味深長的句號(hào)。70年代，中國衛(wèi)星打完后，有了底氣的航天人中有人提出搞載入飛船，當(dāng)時(shí)引起了一些爭議。事實(shí)上，主要是受當(dāng)時(shí)的綜合國力的限制。時(shí)間進(jìn)入到90年代，此時(shí)中國航天的科技水平已是今非昔比。紅紅火火的對(duì)外發(fā)射服務(wù)不僅讓中國航天與世界接上了軌，更有了“長二捆”這種讓載入上天成為可能的“天車”。世紀(jì)之交，中國人的登天激情再一次熊熊燃燒起來。從無人實(shí)驗(yàn)飛船到模擬載人飛行，從多人多天飛行到圓夢(mèng)太空行走，短短10多年間，中國航天實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)歷史性跨越。而天宮一號(hào)進(jìn)入太空，中國航天向栽人空間站時(shí)代邁進(jìn)了一大步。

——摘自大型電視系列片《撼天記》解說詞

材料三擁有和掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)是建造和運(yùn)行空間站的先決條件，也是面向未來實(shí)施系列深空探索航天計(jì)劃的關(guān)鍵一環(huán)。因?yàn)殡m然空間站具有體積大、功能強(qiáng)和運(yùn)行時(shí)間長等優(yōu)點(diǎn)，是大規(guī)模開發(fā)太空資源的理想栽人平臺(tái)，但它無法進(jìn)行天地往返，需用宇宙飛船等天地往返運(yùn)輸器與其交會(huì)對(duì)接，才能完成各項(xiàng)航天使命。所以，完成空間交會(huì)對(duì)接應(yīng)該是航天大國技術(shù)實(shí)力的綜合展示。

——《解放軍報(bào)》2011年11月10日

（1）據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí)，分析美蘇在太空展開競賽的原因，并分析其對(duì)國際航天事業(yè)產(chǎn)生的影響。

（2）據(jù)材料二，指出世界載人航天工程快速發(fā)展的背景。結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納20世紀(jì)90年代以來中國載人航天工程發(fā)展的特點(diǎn)及原因。

（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出神舟八號(hào)與天宮一號(hào)成功交會(huì)對(duì)接的意義。

【解題技巧】本題是一道典型的文字材料型解析題，解答的關(guān)鍵在于把握讀、找、答三個(gè)步驟。

一、“讀”，即閱讀材料，這是答題的前提

第一，先讀設(shè)問，再結(jié)合設(shè)問閱讀材料。先讀設(shè)問，帶著問題閱讀材料，不但能使思路清晰明確，而且便于從材料中找尋有效信息。第二，明確設(shè)問要求。在本題中，除第（2）小題的第一問要求“據(jù)材料”外，其他幾問都要求據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。第三，要注意設(shè)問角度、指向主體、時(shí)空限定要求等。如第（2）小題的第二問“歸納20世紀(jì)90年代以來中國載人航天工程發(fā)展的特點(diǎn)及原因”，設(shè)問的角度是“特點(diǎn)及原因”；主體是“中國載人航天工程”；時(shí)間限定是“20世紀(jì)90年代以來”。

二、“找”，即根據(jù)設(shè)問要求找信息，確定答案來源

第一，關(guān)注材料兩頭。材料的首尾多為段落的中心語句，一般包含材料的背景等重要信息。如材料二的開頭“蘇聯(lián)工程師在登月競賽失利之后，把精力集中于裝配載人太空站”正是第（2）小題第一問的背景之一。第二，劃分層次找信息。要學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)判斷段落結(jié)構(gòu)，確定信息源。根據(jù)材料所包含的不同信息，劃出相應(yīng)的層次。第三，將材料準(zhǔn)確切人教材。要善于把材料中的重點(diǎn)信息與教材中的史實(shí)、觀點(diǎn)相對(duì)照，確認(rèn)材料與教材的哪章、哪節(jié)相關(guān)聯(lián)。

三、“答”。即答題。要精密構(gòu)思、準(zhǔn)確表述

第一，提取有效信息。在對(duì)設(shè)問和材料準(zhǔn)確判讀、分析的基礎(chǔ)上，全面提取答案信息。如通過材料三中的“擁有和掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)是建造和運(yùn)行空間站的先決條件，也是面向未來實(shí)施系列深空探索航天計(jì)劃的關(guān)鍵一環(huán)”，可提取出“事關(guān)系列深空探索計(jì)劃實(shí)施”；根據(jù)“完成空間交會(huì)對(duì)接應(yīng)該是航天大國技術(shù)實(shí)力的綜合展示”可提取出“增強(qiáng)了我國的綜合國力”等信息。第二，按問作答。要看清設(shè)問指向，如要求根據(jù)材料一回答的，就不要把其他材料內(nèi)容也答上。第三，依分值作答。每個(gè)設(shè)問都有一定的分值，分值多則詳答，分值少則簡答。第四，規(guī)范作答。緊扣材料，高度概括，力求做到答案敘述段落化、要點(diǎn)化、序號(hào)化，使人一目了然。