“你的夢(mèng)想是什么？”一位年輕貌美的女老師溫柔地問。

輕柔的聲音仿佛泉水叮咚，韻味十足，最能激發(fā)人的想象力。發(fā)問的是“藍(lán)天幼兒園”的舞蹈老師，她正滿面春風(fēng)地對(duì)頭上扎著蝴蝶結(jié)的婷婷說話?；顫娍蓯鄣男℃面?，邊小跳著舞步，邊歪著腦袋，忽閃著眼睛稚嫩地說：“我要像老師一樣能歌善舞，長(zhǎng)大后像白天鵝一樣在陽光下跳舞！”

初春的陽光灑滿學(xué)校的走廊，孩子們正高興地做著自己喜愛的游戲。老師聽了，輕輕地?fù)崦艘幌滦℃面玫哪樀埃牢康卣f：“好好表現(xiàn)，你的夢(mèng)想一定會(huì)成真的哦！”

“謝謝老師！”小婷婷嘻嘻地笑著說，那張幸福的小臉特像一朵羞澀的向陽花。

時(shí)光荏苒，小婷婷的夢(mèng)想經(jīng)過時(shí)光的沖刷，越發(fā)美麗、動(dòng)人，猶如一朵美麗的向陽花，執(zhí)著地向著太陽奔跑。十二個(gè)春秋，將小婷婷的夢(mèng)想醞釀成蜜，轉(zhuǎn)眼之間，她已成了省級(jí)示范初中——海天中學(xué)舞蹈隊(duì)中出類拔萃的隊(duì)員。

在他人的贊美聲中，小婷婷在省、市級(jí)的大型舞蹈比賽中屢次捧回大獎(jiǎng)。人們常說，她很有舞蹈天賦，而且勤奮、能吃苦。在成績(jī)和掌聲面前，她沒有驕傲，因?yàn)樗溃瑢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路還很長(zhǎng)，向著太陽奔跑應(yīng)該是自己一輩子的追求，即使成了引人注目的“萬人迷”，也不該停下腳步！

好一個(gè)陽光的舞者！好一朵謙虛的向陽花！

但上天偏偏就會(huì)捉弄人，在一次訓(xùn)練中，婷婷為了做一個(gè)高難度動(dòng)作導(dǎo)致左腳意外骨折。醫(yī)生診斷，即使康復(fù)，走路也會(huì)和常人有所差別，以后也許就不能再跳舞了，除非出現(xiàn)奇跡。突如其來的遭遇，對(duì)于夢(mèng)想迅速升級(jí)的婷婷來說，無疑是沉重的打擊。婷婷從此像變了個(gè)人，覺得自己很沒有用，覺得旁人看她的眼光都是異樣的，有時(shí)甚至覺得自己是父母的累贅。她在“骨折”面前，失去了信心，整天一個(gè)人郁郁寡歡。

唉！振翅欲飛的舞蹈天使，失去舞臺(tái)就意味著失去了夢(mèng)想的階梯！直到暑假里的一天，陽光灑進(jìn)了婷婷的心里。那是個(gè)無聊至極的日子，她便整理舊物打發(fā)時(shí)間。無意中，婷婷看到了上幼兒園時(shí)與老師的合影，她不禁想起那個(gè)幸福的畫面，想起了老師對(duì)她的鼓勵(lì)。

“嗯，好好表現(xiàn)，夢(mèng)想就會(huì)成真！”婷婷把照片珍藏起來后，望著窗外的陽光，嘴角微微上揚(yáng)，一朵即將枯萎的向陽花又恢復(fù)了生機(jī)！她主動(dòng)向媽媽提出重回舞房練舞的請(qǐng)求，媽媽開始堅(jiān)決不答應(yīng)，但在婷婷的軟磨硬泡下，只好答應(yīng)讓她試試。

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射在窗前時(shí)，映出的是她刻苦的身影；正午，當(dāng)太陽的光芒炙烤大地時(shí)，照著的是她舞動(dòng)的身影；傍晚，夕陽的余暉映紅窗臺(tái)的玻璃時(shí)，拉長(zhǎng)的是她那嬌小的身影。她忍受著隱隱的疼痛，在化繭為蝶的痛楚里綻放夢(mèng)想之花……

練舞房里，一個(gè)執(zhí)著追求夢(mèng)想的靈魂在陽光下起舞！

也許是對(duì)于向著太陽奔跑的人，上帝都會(huì)伸出橄欖枝吧！在刻苦訓(xùn)練中，婷婷的腳奇跡般地恢復(fù)正常，她對(duì)舞蹈的理解也有了質(zhì)的飛躍：從形體之舞到心靈之舞。她的舞步再也不是生搬硬套的模仿，而是展現(xiàn)出熱烈追求的生命之美，是形與神的有機(jī)結(jié)合！

在學(xué)校選派學(xué)生代表去參加市里的舞蹈比賽時(shí)，婷婷沒有猶豫，報(bào)了名，她選的舞蹈名字叫《讓靈魂在陽光下起舞》。經(jīng)過層層考核篩選，她得到了唯一的參賽名額。當(dāng)她重新穿上紅舞鞋，登上闊別多日的舞臺(tái)時(shí)，自信的婷婷盡情地?fù)]灑著青春，仿若一只浴火重生的鳳凰，點(diǎn)燃了生命的激情，舞出了生命的色彩！

十月的陽光明媚燦爛，婷婷手捧獎(jiǎng)杯甜甜地笑了，那幸福的笑臉像極了一朵盛開的向陽花！

（指導(dǎo)老師：周啟群）