黃波 王超群 胡鳳英

教學(xué)重點(diǎn)

青春的悟。

教學(xué)難點(diǎn)

青春的美，不在于外，而更在于內(nèi)。

教學(xué)目標(biāo)

1、情感的熏陶：熱愛青春、熱愛自己、熱愛別人。

2、培養(yǎng)學(xué)生樂觀積極的青春人生。

3、價(jià)值觀：青春的美，不在于外，而更在于內(nèi)。

教具準(zhǔn)備

彩色粉筆、字母卡片。

課前準(zhǔn)備

交26個(gè)字母的青春符號(hào)制成26張卡片。

教學(xué)構(gòu)思

1.師一筆一劃地板書“青春”二字。用紅色粉筆

導(dǎo)入：

有人說,青春是金字塔，永遠(yuǎn)充滿了進(jìn)?。灰灿腥苏f，青春是一個(gè)連在一起的心，是友誼；但同樣我們不能否認(rèn)，青春是一把豎琴，是快樂；青春是一把書架，是智慧；青春同樣是一個(gè)拳頭，是力量；也是一道閃電,因?yàn)樗肋h(yuǎn)充滿了激情。

2.問：

那青春究竟是什么顏色,什么聲音,什么形狀的？

解：色：紅、蘭、黃、白、黑……

音：激情、溫馨、平靜、洶涌、沉靜……

形：走路S形的?說話風(fēng)一樣的?吃飯三二下的? ……

3.那青春究竟是怎么樣的？（老師作沉思狀，10秒鐘后，以故事引入營(yíng)造氛圍）

引入：噢，我告訴你們，在你們這個(gè)年齡時(shí)，我的青春居然是一粒雞蛋！

學(xué)生表情（驚訝）

聽我慢慢道來。

我剛讀初一的時(shí)候，那年，我的大哥正讀初三，被選拔出去涪陵參加競(jìng)賽，那個(gè)時(shí)候，上涪陵的客車只有兩班，而大哥必須坐早上6：00的車。那天，早上4：00多鐘，媽媽輕手輕腳地起來給大哥做早點(diǎn)，帶了醪糟，放了白糖的荷包蛋，這可是那年頭招待難得一來的稀客的。一向喜歡睡懶覺的我，那天偏偏在那個(gè)時(shí)候醒來了，只聽得湯匙磕著碗，碗又嗑著湯匙，再“呼”的一聲送入嘴里……誰叫我不能去參加競(jìng)賽呢？在曖被窩里我，告訴自己，一定也要讓媽媽給我煮一碗帶了醪糟，放了白糖的荷包蛋。

4.老師總結(jié)

是啊，這就是青春。

是一面旗幟，是理想，是一個(gè)氣球，是夢(mèng)想， 是一個(gè)魚鉤，是等待，是一扇大門，是抉擇，是一輪太陽，是朝氣，是一段曲線，是優(yōu)美，是一只空杯子，是謙遜，也是我作業(yè)本上的紅叉叉。

5.現(xiàn)在讓我們大家又來共同設(shè)計(jì)一組題

英語字母26個(gè),那我們給每一個(gè)字母設(shè)計(jì)一個(gè)青春期的意義.

翻開書面材料41頁,有A、B、C、D、E、F、G、H、I，9個(gè)字母了,我們就接著這個(gè)意義設(shè)計(jì)下去。

每一個(gè)同學(xué)可以任意挑選區(qū)26個(gè)字母中一個(gè)或幾個(gè)賦予形象的形象,時(shí)間表5分鐘。

6.展示學(xué)生賦予的意義，學(xué)生自己解讀。

7.展示教師賦予的意義。（26張字母卡片）

8.結(jié)語

親愛的同學(xué)們,每次提及青春總會(huì)想到很多美好的事物：

秀麗的容顏,優(yōu)雅的氣質(zhì),健美的身姿其實(shí).它更是一種新的精神境界：

有無所畏懼的勇氣（板書）,有無堅(jiān)不摧的恒心,有笑江湖的信心，有震顫心弦的愛心，有堅(jiān)貞不屈的忠心，再點(diǎn)綴上理想的光環(huán)，青春將帶給我們的是，智慧人生，美麗人生。

9.（1）板書設(shè)計(jì)：

（2）26張字母卡片

Ａ是一座金字塔，是進(jìn)取。只有銳意進(jìn)取，青春才能煥發(fā)出巨大的能量，推動(dòng)歷史的車輪。

B 是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。青春的友誼是無私的，純潔的，不帶任何功利之心，它象一杯清香的茶，在若干年后，才發(fā)覺是那么的令人懷念。

C是未滿的月芽?jī)?，是缺憾。因?yàn)椴粓A滿，就多了一份不同的體驗(yàn)，多了一種美好的期冀。

D是一把豎琴，是快樂。青春沒有理由不快樂，如果說青春是一把豎琴，那么就要用心去彈奏?！坝眯?，真心，開心，所以生命盛開”讓青春是一眼忘憂泉。

E是書架，是智慧。金庸入主浙江大學(xué)，給學(xué)生奉獻(xiàn)的四個(gè)字就是：“終生讀書”。讓我們與書為伴吧，但不要讓書只成為一種擺設(shè)。

F 是一面旗幟，是理想。青春的目標(biāo)，就是奔跑中的一面風(fēng)中旗幟。

G 是拳頭，是力量。青春的力量=朝氣＋勇氣＋靈氣。

H是單杠，是運(yùn)動(dòng)。青春的第一標(biāo)志就是健康，而健康來自于不懈的運(yùn)動(dòng)。青春與運(yùn)動(dòng)是緊密聯(lián)系的。

I是單個(gè)的人，是獨(dú)立。這意味著你長(zhǎng)大了，不能再依靠父母、師長(zhǎng)，你要有獨(dú)立的人格、獨(dú)立的能力，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，同時(shí)擔(dān)負(fù)起一個(gè)公民應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任。

J是一個(gè)魚鉤，是等待。因?yàn)樵诘却?，可以磨練了浮躁的性情，變得沉靜如水。

K 是邁出正步的軍人，是規(guī)范。學(xué)會(huì)規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己，才是成熟的開始。

L是一只靴子，是時(shí)尚。時(shí)尚總是青春的代表。

M 是一扇大門，是抉擇。抉擇要有勇氣，又要慎重，因?yàn)榫駬袷欠駥?duì)路，關(guān)乎你的發(fā)展前途。

N 是一道閃電，是激情。沒有激情的青春是乏味的，激情像一道閃電，它使青春之光更加燦爛。

O 是一輪太陽，是朝氣。每天的太陽都是新的，青春的每一天也都應(yīng)當(dāng)是新的，總有新的事情發(fā)生，總有令人激動(dòng)的行動(dòng)，這才是青春。

P是一株蘆葦，是思想。青春不和思想結(jié)合，就會(huì)顯得盲目和浮躁。

Q是一個(gè)氣球，是夢(mèng)想。惟有夢(mèng)想是無限自由的，青春的你盡可以夢(mèng)想，但一定要用現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)去逐步實(shí)現(xiàn)它。

R是扶杖的老人，是消逝。好好把握每一天，不要虛度青春年華。

S 是曲線，是優(yōu)美。青春少年無論外表還是內(nèi)心都是美的。運(yùn)動(dòng)是美，安靜是美，歡樂是美，憂傷是美，希望是美，失望也是一種美，因?yàn)?，你還可以重新來過。

T是戴著帽子直立的人。那帽子可以象征某種榮譽(yù)，也可以象征某種壓力。無論獲得了榮譽(yù)還是遭到壓力，你都應(yīng)挺直脊梁，做一個(gè)直立的人，不要被虛榮捧垮，也不要被困難和壓力壓倒。

U是一只空杯子，是謙遜。讓青春的心是謙遜的，這樣一切的思想和智慧才會(huì)注入你的內(nèi)心。

V是一個(gè)楔子，是專一。青春不是一筆可以任意揮霍的財(cái)產(chǎn)，在短暫的歷程中，我們應(yīng)該盡快找到自己能量的聚焦點(diǎn)。

W 是兩個(gè)v組合在一起，是雙贏。青春固然要爭(zhēng)取勝利，但是在競(jìng)爭(zhēng)中，并不一定要爭(zhēng)個(gè)你死我活。大度一點(diǎn)，寬容一點(diǎn)，讓青春少一份嫉妒，少一份狹隘，那么最終每個(gè)人都會(huì)贏。

X 是作業(yè)本上的紅叉，是錯(cuò)誤。青年不可能沒有錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，就能收獲正確。

Y 是一株樹，是洗禮。 “不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”，風(fēng)雨中，和寒流同呼吸，洗蕩心中的污濁，鍛造古銅色的皮膚，才能長(zhǎng)成參天大樹。

Z ——你說呢?