于松峰

【編者按】：本期選登了3篇武術(shù)與2篇傳統(tǒng)項目的教案。武術(shù)是我國傳統(tǒng)的民族體育形式和健身方法，具有獨特的表現(xiàn)形式，近似于操化動作，但又有著深刻的攻防內(nèi)涵。跳繩與毽球則對學(xué)生的柔韌、靈敏、快速、協(xié)調(diào)和準(zhǔn)確動作等身體素質(zhì)的發(fā)展有著促進作用。本期介紹的5篇稿件更多表現(xiàn)出通過設(shè)計教學(xué)手段為學(xué)生掌握技能鋪就階梯；更多表現(xiàn)出通過設(shè)計吸引學(xué)生參與學(xué)習(xí)；更多表現(xiàn)出通過設(shè)計為學(xué)生提供快樂學(xué)習(xí)的環(huán)境，希望對大家有借鑒價值。

一、指導(dǎo)思想

“拳打千遍、其理自現(xiàn)”，武術(shù)教學(xué)要盡可能給予學(xué)生充足的練習(xí)時間，本課除了必須的講解說明外，整個課堂教學(xué)都在運動的過程中進行（或在邊講邊練中進行），力爭實現(xiàn)學(xué)生練習(xí)時間的最大化 ；成就感與集體榮譽感能讓學(xué)生保持持久的積極動力，本課將動作姿勢圖片放大并配備清晰的文字說明，發(fā)給各個練習(xí)小組，每小組各自相互探究（教師指導(dǎo)）并模仿一個圖片動作，教師再結(jié)合小組展示串聯(lián)教授套路動作，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，探究與合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教材分析

健身拳屬于長拳類型，由12個動作組成，本課主要學(xué)習(xí)1-4動。健身拳結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，第二動戳掌沖拳包含了三個小動作、第四動進步蝶掌包含了比較復(fù)雜的兩個小動作；復(fù)雜的結(jié)構(gòu)使得很難用一個名稱描述數(shù)個動作的做法，加大了學(xué)生學(xué)習(xí)掌握的難度，需要教師根據(jù)具體的動作選擇精煉而恰當(dāng)?shù)膭幼髅枋觥?/p>

本課教學(xué)中打破了教材1-4動的結(jié)構(gòu)，根據(jù)各個動作的具體做法，將教材細分為“起勢與①-⑥動”并做了精煉的動作路線描述，加強了學(xué)生的形象感知，加快了動作的掌握。