劉愛(ài)平

徐昶，中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院的一位離休教授。離休后，他從沒(méi)有忘記自己是一名老黨員、老教育工作者和忠誠(chéng)的馬克思主義研究者。他模范履行黨員義務(wù)，從不放棄黨員信念和理想追求；堅(jiān)持對(duì)教學(xué)方法和育人模式的探索，為培養(yǎng)合格人才作貢獻(xiàn)；潛心鉆研馬恩經(jīng)典，在學(xué)習(xí)和互助交流中求索真知，與時(shí)俱進(jìn)。

資助年輕師生，在奉獻(xiàn)中探索育人模式

年近花甲之時(shí)，徐昶教授離開(kāi)教學(xué)崗位，從事管理咨詢工作。但作為一名從事了幾十年教學(xué)工作的教授，他時(shí)刻不忘關(guān)心和培養(yǎng)年輕師生，堅(jiān)持對(duì)教學(xué)方法和育人模式的探索。他試圖將教學(xué)、科研、咨詢結(jié)合起來(lái)，通過(guò)咨詢工作為師生提供實(shí)習(xí)場(chǎng)地及經(jīng)費(fèi)，為教學(xué)與科研服務(wù)。

通過(guò)提供咨詢和調(diào)查研究，他和在一個(gè)教研室的年輕教師得到了寶貴的現(xiàn)代化管理實(shí)踐操作知識(shí)，并和寶鋼的管理實(shí)踐者一起編寫(xiě)了《寶鋼現(xiàn)代化管理叢書(shū)》；參與咨詢和調(diào)研工作的學(xué)生也直接接觸到社會(huì)，驗(yàn)證自己的所學(xué)，對(duì)管理實(shí)踐的感知認(rèn)識(shí)得到增強(qiáng)，知識(shí)應(yīng)用能力和實(shí)踐能力得到培養(yǎng)。

潛心鉆研馬恩經(jīng)典，在學(xué)習(xí)中求索真知

作為一名老黨員，他時(shí)刻不忘黨員的責(zé)任，模范履行黨員義務(wù)，支部活動(dòng)出勤率幾乎是百分之百。在患病住院期間，他還特意向醫(yī)生請(qǐng)假，參加支部會(huì)和支部組織學(xué)習(xí)，讓身邊的黨員同志很受鼓舞。

他是一名忠誠(chéng)的馬克思主義研究者。離休后，他始終堅(jiān)持對(duì)經(jīng)典原著的研讀，他的研讀并不是教條式地就書(shū)讀書(shū)，而是帶著問(wèn)題去研讀原著，結(jié)合歷史和現(xiàn)實(shí)去思考。通過(guò)對(duì)馬恩原著的研讀，他一方面對(duì)黨的歷史和現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的爭(zhēng)論有了準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，對(duì)馬恩經(jīng)典著作的知識(shí)體系和深刻內(nèi)涵有了全面系統(tǒng)的把握；另一方面形成了自己對(duì)社會(huì)運(yùn)動(dòng)和國(guó)家政策演變的獨(dú)有的一套解讀方法和思路。

自費(fèi)印發(fā)學(xué)習(xí)資料，在互助交流和奉獻(xiàn)中與時(shí)俱進(jìn)

離休后，他一面認(rèn)真學(xué)習(xí)馬恩經(jīng)典理論，另一面與時(shí)俱進(jìn)，研究新問(wèn)題。他把自己的學(xué)習(xí)心得拿出來(lái)與大家討論和分享，和支部其他同志一起將商學(xué)院離退休黨支部營(yíng)造成為一個(gè)學(xué)習(xí)型黨支部。他還自費(fèi)編印了一本供老戰(zhàn)友交流的內(nèi)部刊物《求索》，至今已編印了50期，其中他自己撰寫(xiě)了近百篇文章，達(dá)五十余萬(wàn)字。作為一名老黨員、教育工作者和忠誠(chéng)的馬克思主義研究者，他始終在追求真理的道路上求索，堅(jiān)守著老共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定信仰和永恒理想。

[責(zé)任編輯：于洋]