王京蘭

英國的義務(wù)教育從4歲開始到16歲結(jié)束，其間學(xué)生享受完全免費教育。高中兩年雖不屬于義務(wù)教育階段，但政府為了鼓勵更多的學(xué)生進一步學(xué)習(xí)，也不收學(xué)費，甚至對很多收入不高的家庭進行補貼。英國中學(xué)階段有兩次大考：一次是學(xué)生在16歲時參加的，相當(dāng)于我們中考的GCSE考試；另一次是學(xué)生在18歲參加的，相當(dāng)于我們高考的A-Level考試。

英國中小學(xué)每學(xué)年有春、秋、夏三個學(xué)期，各學(xué)期間都有假期。每天的學(xué)時一般為早9：00到下午3：30，與中國相比，英國的中小學(xué)生的在校時間要少很多。

■ 英國強調(diào)教育的個性化

英國教學(xué)強調(diào)個性，以個性教學(xué)為中心。因此，在校園文化環(huán)境的設(shè)計理念中凸顯獨具個性的生本文化，校園文化處處洋溢著“學(xué)生本位”氣息。以學(xué)生為本，把學(xué)生當(dāng)作真正的人來尊重關(guān)愛，體現(xiàn)在教育的方方面面。

學(xué)校走廊里放著很精致的小箱子，學(xué)生有什么問題，尤其是心理上有什么問題，可以寫成紙條丟到里面，校長會每天打開這個小箱子，根據(jù)學(xué)生的意見和建議及時和學(xué)生進行交流。他們的學(xué)校每周都會評數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)之星，把照片貼在班級門前的走廊里。

學(xué)校把一些教育教學(xué)理念寫到墻上，凸顯著“生本”的教育思想。如“你們永遠、永遠、永遠不要放棄”、“教學(xué)最好的方法便是尊重他們”、“要讓孩子感到學(xué)校是世界上最安全的地方，是感受到愛的地方”等。這些理念不僅貼在墻上，更體現(xiàn)在行動上。學(xué)校的圖書、雜志全都放置在走廊及班級里，學(xué)生隨手可以翻閱。

■ 校園文化是學(xué)校隱形課程

英國的校園和我們的校園大不一樣，那里沒有我們國內(nèi)學(xué)校氣派的樓房，也沒有氣勢恢宏的大門，學(xué)校面積很小，學(xué)校很少有塑膠跑道。樸實無華的校園清爽、典雅、靜謐，凸顯出自然之美。

但是英國中小學(xué)的校園文化實用觀讓我們深受啟發(fā)，英國校園文化體現(xiàn)的是真實的教育生活，是課程的組成部分。進入英國中小學(xué)樓內(nèi)，簡直就是進入了一個異彩紛呈的世界，和樸素的校園設(shè)施形成鮮明的對比。學(xué)校樓道內(nèi)有學(xué)生的手工制作品、繪畫作品展示；有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法介紹，讓學(xué)生知道大腦需要什么營養(yǎng)，大腦如何休息，如何工作，讓學(xué)生知道科學(xué)用腦提高學(xué)習(xí)效率；有學(xué)生自我表現(xiàn)情況的展示；有專題研究內(nèi)容的展示，如中國專題的研究，能看到學(xué)生對北京的長城、西安的兵馬俑、青藏高原的介紹等?！?/p>

□編輯 王宇華