耿丙峨

五大連池市第二中學是一所環(huán)境優(yōu)美、辦學規(guī)范、特色鮮明、質(zhì)量優(yōu)良、蓬勃發(fā)展的寄宿制初級中學。學校始建于1972年，2009年擴建后合并了六所農(nóng)村中學，形成了現(xiàn)在的具有24個教學班的寄宿制初中。目前有在校生1200多名，其中住宿生900多名。學校立足實際，在工作中探索形成了具有獨特內(nèi)涵的“以人為本，多育并重”的辦學理念，確立了把學生培養(yǎng)成為品德高尚、基礎(chǔ)扎實、行為規(guī)范、興趣廣泛、特長突出、身心健康，具有初步創(chuàng)新能力、實踐能力和終身學習能力的合格初中畢業(yè)生的育人目標。學校在硬件設施上規(guī)模、上檔次的同時，繼續(xù)走內(nèi)涵發(fā)展之路，完善德育、教學、安全、人文、住宿等方面的精細化管理，突出辦學特色，提高育人質(zhì)量，努力打造具有濃郁文化氛圍的和諧平安校園。

一、突出德育管理，建設文明校園

1.嚴守規(guī)范，強化養(yǎng)成，奠定人生基礎(chǔ)

沒有規(guī)矩，難以成方圓。生命價值的攀升和良好品德的形成，離不開規(guī)范的約束和制度的導航。因此，我校從細節(jié)入手，狠抓學生的養(yǎng)成教育，從學生身邊的基本行為習慣養(yǎng)成做起，注重實踐，關(guān)注細節(jié)，大力開展全方位、多角度、分層次的養(yǎng)成教育實踐活動。每學期在組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《學生一日常規(guī)》、《學生課堂學習規(guī)范》及學校各項規(guī)章制度基礎(chǔ)上，重點抓學生日常行為養(yǎng)成教育。一抓衛(wèi)生習慣；二抓課間紀律（教育學生開展安全、健康的課間活動，不在教室里大聲喧嘩；走樓梯靠右行、慢行輕聲）；三抓文明禮貌；四抓愛護公物；五抓學習習慣；六抓穿著打扮（服裝整潔，不戴首飾，不染頭）；七抓住宿生管理（宿舍休息、食堂就餐、早操、課間操、班級學習、走路等都作了詳細規(guī)定）。通過認真組織實施養(yǎng)成教育，有力地促進了良好班風、學風、校風的形成，合校不到半年時間，學生的道德風貌、文明行為習慣就發(fā)生了可喜的變化。

2.建立載體，形成制度和體系，豐富德育內(nèi)涵

我們堅持以實施德育實踐系列活動為載體，構(gòu)建具有學校特色的活動形式和內(nèi)容。如，每天堅持課前誓詞、課前一支歌、課間操誓詞、校園廣播站廣播等活動；定期舉辦主題班團會，開展星級文明學生、文明寢室評比活動；舉辦學習方法講座、紀律教育講座、安全知識講座、學雷鋒活動實踐月等活動。寓德育于豐富多彩的活動之中，既展示了學生的個人風采，增強了學生的參與意識和競爭意識，又提高了學生的社會實踐能力，對學生良好思想品德形成起到了積極的促進作用。此外，學校還依托升旗儀式、大課間、主題日教育活動“三大活動陣容”，拓展德育空間。1.開展主題升旗儀式，各班學生輪流主持，領(lǐng)導和學生進行國旗下演講。2.開展陽光體育大課間活動。3.在重大節(jié)日、活動日開展主題實踐活動。如三月份開展“學雷鋒做好事”活動，植樹節(jié)開展“師生美化校園”活動，清明節(jié)開展“祭先烈、憶歷史、知榮辱、載使命”活動，五四開展繼承革命傳統(tǒng)教育活動，七一開展“紅歌飄過90年”比賽活動，新學期開展軍訓活動，國慶節(jié)開展校園歌手比賽等系列活動，安全日開展“珍愛生命、安全第一”講座、緊急疏散演練、參觀等活動。通過上述活動，積極營造德育氛圍，形成多維的教育空間，突出了德育的針對性和時效性。

二、夯實教學管理，打造高質(zhì)校園

1.狠抓教學管理，做好常規(guī)工作

全面執(zhí)行國家課程方案和課程標準，認真落實國家、地方和學校三級課程，開齊、開全、開足各類課程。學校制定了教學管理各項制度，進一步規(guī)范教學行為和過程，對教師的備、講、批、輔、考等教學環(huán)節(jié)都有明確的規(guī)范和要求。教務處等部門對教師業(yè)務工作經(jīng)常進行檢查，通過檢查、講評會、總結(jié)會、家長學生評教等措施，及時總結(jié)，不斷改進。學校領(lǐng)導經(jīng)常深入教學第一線指導教學工作，參與聽課、評課和教研活動，不斷提高教學管理水平。學校十分重視實驗教學、綜合實踐活動和信息技術(shù)教學，配備專職教師，保證課時數(shù)量和質(zhì)量的統(tǒng)一。三年來，學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，實現(xiàn)了一年一個跨越的目標。

2.深化課堂教學改革，不斷提高教學質(zhì)量

課堂是教學的主陣地，學校把課堂教學改革作為中心環(huán)節(jié)，學習和借鑒洋思“先學后教，當堂訓練”的教學模式和方法，并結(jié)合自身實際，不斷探索具有我校特色的教學改革之路，取得了初步成效。第一是把好教師培訓關(guān)，努力提高教師的職業(yè)能力和水平。學校編寫了《洋思的魅力》、《有效教學的理論與實踐》等校本培訓教材，下發(fā)到各教研組供教師學習。定期開放電子備課室，定期舉辦信息技術(shù)培訓班，全體教師都能熟練地使用“班班通”和多媒體進行教學。第二是把好科研、教研活動關(guān)，堅持以課題研究為引領(lǐng)，以各種教研活動為載體，為課改注入新的動力。學校大力實施課題牽動戰(zhàn)略，“十二五”課題研究以構(gòu)建高效課堂為主題，為課改提供智力支持。同時抓好常規(guī)教研工作，重視教師在教學實踐中對隨機生成問題的研究。每個教研組都有固定的教研時間和場所，學校領(lǐng)導實行包年組、包教研組制度，定期參加教師集體備課、公開課、匯報課、觀摩課、研討會等教研活動，研究和解決在推行洋思教學模式過程中遇到的困惑和難題。第三是加強對教師課堂教學的管理，不斷提高課堂教學效率。教師科學有效的課堂管理是高質(zhì)量教學的保證。在改革中，一是要求教師必須把握洋思教學模式的基本特征和實質(zhì)，確立“尊重學生、相信學生、依靠學生”的思想，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，徹底轉(zhuǎn)變學習方式。二是要求教師在堅持“先學后教，當堂訓練”的基本模式的前提下，重視課堂教學的創(chuàng)新，根據(jù)課堂實際及時調(diào)整教學策略，提高課堂教學的有效性。三是注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)和思維品質(zhì)的提升。還努力做好三個“堅持”，即“堅持從最后一名抓起”“堅持從起始年段抓起”“堅持從中等生和待進生抓起”；抓好“三清”工作，即“堂堂清”“日日清”“周周清”；狠抓“三個環(huán)節(jié)”，即“自學”“指導”“訓練”。經(jīng)過三年的實踐探索，各學科教學改革取得了初步成效，促進了教學質(zhì)量的全面提高。

三、強化安全管理，創(chuàng)建平安校園

學校安全無小事，時時處處要安全，特別是我們寄宿制學校安全尤為重要。在平安校園創(chuàng)建過程中，我校實行了 “一查、二治、三化、六關(guān)”的安全管理模式，收到了明顯的效果。

1.堅持“一查”。落實定期和不定期檢查制度。嚴格遵循“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面來抓，每周和重大節(jié)假日前必查，平時注意查重點、重點查，不疏不漏，不留死角，對檢查出的安全問題能夠及時整改并跟蹤問效。

2.做好“二治”。一是治理校園周邊環(huán)境。學校綜治工作得到了公安、衛(wèi)生、交警等部門的大力支持，特別是學校與勤儉派出所、巡警隊建立警校共建機制，公安干警定期和不定期地到學校及周邊巡邏，使學生免受外界的滋擾。二是治理校園內(nèi)部環(huán)境。重點治理了校園內(nèi)易出現(xiàn)的早戀、帶手機、打架斗毆等現(xiàn)象，加強了對學生的心理疏導、矛盾排查和青春期教育，把易出現(xiàn)的不良現(xiàn)象消除在萌芽狀態(tài)。

3.抓好“三化”。一是人防、物防、技防科學化。學校按照“立足內(nèi)部，內(nèi)外聯(lián)動，全面設防，確保安全”的要求，加快治安網(wǎng)絡建設，建立了人防、物防、技防相結(jié)合機制。落實教職工值班和領(lǐng)導帶班制度，在學校重點設施、重點時段加大巡查力度。對圍墻、柵欄進行加高加密、嚴密封堵。學校投入1萬多元購買了消防設施、保安服裝等，做到安全設備配足配全，及時更新，提高了技防水平。二是安全教育經(jīng)?；０踩逃龅酱髸v、小會講、逢會必講。經(jīng)常組織法制副校長和公安、交警到校為師生進行法制講座和安全講座，幫助學生牢固樹立安全法制意識。通過勞動和社會實踐活動，積極開展形式多樣的安全技能學習和訓練。利用班會、升旗儀式等多種形式，幫助學生提高公共安全意識。積極開展“法制教育月”、 “安全教育日”等活動，提高學生安全意識和法治意識。三是安全防范常態(tài)化。學校不斷規(guī)范學生的不良行為習慣，引導學生以安全的行為步入學習生活。將防校園傷害、防食物中毒等安全工作常抓不懈、持之以恒，如每學期進行安全疏散演練兩次以上，讓師生身臨其境地模擬快速撤離、滅火、施救被困人員的情境等。

4.嚴把“六關(guān)”。一是嚴把制度關(guān)。健全各項安全制度、預案，層層簽定了安全工作責任狀，并按照制度要求認真執(zhí)行。按照“誰主管，誰負責”的原則，責任到人，進一步明確和強化安全工作職責。二是嚴把門衛(wèi)關(guān)。按照 “一登記、二請示、三放行”的制度執(zhí)行，外來人員禁止入內(nèi)，走讀生憑走讀證進出校園，住宿生外出必須由班主任送到門衛(wèi)，學生家長到門口接，并履行相應簽字手續(xù)。設置校園警務室，強化門衛(wèi)管理，避免校內(nèi)傷害事故發(fā)生。三是嚴把食品安全關(guān)。層層簽訂飲食安全責任書，學校對食堂的衛(wèi)生、價格、消毒、留樣等進行全過程監(jiān)管，嚴格食品進貨渠道和登記備案制等，確保師生飲食安全。四是嚴把學生出行關(guān)。高度重視交通安全，在學生上學返校期間，學校與交通運管部門建立聯(lián)系，對接送學生的車輛進行督查，杜絕了學生乘座農(nóng)用車、三無車等現(xiàn)象的發(fā)生，保證了學生乘車安全。實行班主任跟蹤問效制，確保學生平安回家或返校。五是嚴把事故易發(fā)區(qū)監(jiān)管關(guān)。切實加強樓道、門口、臺階等易發(fā)生事故區(qū)的監(jiān)管，安排值周教師、值周學生參加安全管理，杜絕踩踏事件的發(fā)生。六是嚴把宿舍防范關(guān)。注意防火、防盜，每天宿舍管理教師都要進行兩次以上安全檢查，主要是學生宿舍內(nèi)檢查，要求學生人走燈滅、關(guān)好門窗、鎖好柜子，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告學校。

四、注重人文管理，打造和諧校園

由于我校農(nóng)村學生居多，在校就讀的學生大多都是由學校代父母監(jiān)管，其中留守兒童、單身家庭的學生有191人，還有14名殘障學生。這就給學校工作增加了更大的困難，造成了更大的壓力。為此，在和諧校園創(chuàng)建工作中，學校結(jié)合我市“心連心、促和諧”千百干部下基層工作，積極開展了爭創(chuàng)“五崗”、“愛心助學”等活動，打開了工作的新局面。

1.爭創(chuàng)“五崗”。一是爭創(chuàng)領(lǐng)導干部奉獻崗。學校開展值周監(jiān)督崗活動，由中層領(lǐng)導輪流擔任值周校長，要求其每天都在早上學生就餐前約6點到校，晚上學生返回宿舍約9點以后離校，負責一周各項工作的檢查、督導及問題記錄。二是爭創(chuàng)班主任示范崗。學校積極開展爭做優(yōu)秀班主任活動，活動中涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀班主任，他們勤勤懇懇、無私奉獻、不計得失。三是爭創(chuàng)教學先鋒崗。為提高教育教學質(zhì)量，開展教學先鋒崗活動，要求優(yōu)秀教師和黨員在幫扶后進生發(fā)面起到率先垂范作用。通過這一活動各年級教學質(zhì)量都有了明顯提高。四是爭創(chuàng)舍務教師愛心崗。五是爭創(chuàng)安全工作優(yōu)質(zhì)崗。

2.開展愛心助學。一是學校領(lǐng)導、黨員帶頭捐資助學。今年上半年，學校開展“心連心，促和諧”領(lǐng)導班子承包班級幫扶貧困生活動，全校中層領(lǐng)導和黨員分別包扶一個班級的特困學生2-4名，全校共有22名黨員干部參與此次活動，向49名貧困學生捐助愛心助學金9800元。學校團支部為留守學生捐款總計2176元。二是社會各界積極捐資助學。一年來，我校先后得到市總工會、市婦聯(lián)、紅十字會、關(guān)工委及各級領(lǐng)導捐資5萬余元，資助貧困生110人次。三是領(lǐng)導包班級助學。每位中層以上領(lǐng)導包扶一個班級，指導協(xié)助班主任抓好班風、學風建設，排查和解決各種矛盾等。學校把包班工作作為年終考核的重要內(nèi)容之一。

五、細化住宿管理，構(gòu)筑溫馨校園

寄宿制學校的重點工作之一就是管理住宿生。我們從細處入手，全面周到，讓學生有在家一樣的幸福和溫馨感。

1.嚴格執(zhí)行“三全管理”，即“全程”、“全員”、“全面”?！叭獭熬褪菍W生在校期間要進行全過程的監(jiān)管，24小時都要有人來負責管理?！叭珕T”就是從校長到每一名學生，都要參與學校管理，真正做到人人都是學校的主人?！叭妗本褪菍W校的每一個場所、學生校園生活的每一個時段都有具體的監(jiān)管要求，并按照要求抓好落實。

2.抓實“兩支隊伍”，即學習指導教師和生活指導教師隊伍。寄宿制學校晚飯后到就寢前的自習時段（由學習指導教師負責管理）和自習后回宿舍就寢（由生活指導教師負責管理）這兩個時段是責任最重的時段。由于此時學校的管理人員最少，而且夜晚管理學生難度大，事故也易多發(fā)，因此學習指導教師和生活指導教師的工作顯得尤為重要。在工作中，這些教師經(jīng)常深更半夜頂風冒雪去網(wǎng)吧找回逃寢的學生，背著生病的學生去醫(yī)院看病，借錢給急需用錢的學生，把放假后不能及時回家的學生接到自己家中吃住等，特別是對留守兒童、單親家庭的學生更是倍加照顧，不但給予物質(zhì)上的支持，更讓孩子孤寂、受傷的心靈得到慰藉。他們的工作贏得了領(lǐng)導的認可與表揚，家長的贊許與感激，學生的理解與尊重。

3.堅持 “三個到位”，即崗位對接到位，熱心服務到位，親情感化到位。在住宿生管理方面，教師要做到交接班不漏崗、不漏事，記錄詳實；以為學生熱心服務為宗旨，做到事無大小，即刻解決；嚴明紀律，通過量化考評獎優(yōu)罰劣，為學生樹立榜樣；用 “五心”（愛心、耐心、信心、熱心、細心）、“三情”（親情、友情、師生情）貫穿整個住宿生管理的始終；及時、準確、全面了解學生的困難和掌握學生的思想動態(tài)，化解矛盾糾紛，避免一切人為事故的發(fā)生?，F(xiàn)在住宿生管理工作科學有序，已經(jīng)進入常態(tài)化管理狀態(tài)。

六、發(fā)掘特長管理，展現(xiàn)特色校園

1.大課間特色

大課間活動是我校針對寄宿制學校學生生活單調(diào)、活動范圍小而開展的一項綜合性活動。活動利用每天第七節(jié)課時間在全校統(tǒng)一進行，以學生自愿參加為原則，組成了舞蹈、合唱、籃球、田徑、繪畫、書法、棋類等隊（組）。各隊（組）到學校指定的場所進行訓練。沒有參加隊（組）的學生在活動課上均以班為單位，在校園內(nèi)指定位置由班主任安排開展或喜聞樂見或獨具特色的活動，如跳繩、丟沙包、特色呼啦圈、踢毽子等，增強學生的團隊協(xié)作能力，促進學生的身心發(fā)展。活動的場面宏大，氣氛熱烈，學生的興致高昂，再加之優(yōu)美的校園環(huán)境，形成了一道亮麗的風景線。在整個活動中，音體美教師是活動的主要實施者，他們施展各自的特長與才華，對學員進行組織和指導，班主任及其他課任教師均以不同的任務參與活動的管理。

大課間活動使學生在藝術(shù)的天堂里快樂健康成長，增長了學生健康的審美情趣，陶冶了學生良好的道德情操，培養(yǎng)了學生追求生活美、創(chuàng)造生活美的能力。我校大課間合唱隊2012年10月21日代表黑河市參加了黑龍江省第四屆中小學藝術(shù)展演，并獲得一等獎。

2.書香校園特色

學校注重校園文化建設。在圍墻上書寫標語，勾畫強身健體的圖案，樓內(nèi)懸掛名人畫像。各班在藝術(shù)櫥窗張貼學生的書法、繪畫作品等，對學生起到潛移默化的藝術(shù)熏陶作用，點燃了學生的藝術(shù)火花。校園廣播經(jīng)常播放優(yōu)秀校園歌曲，收到了“潤物細無聲”的效果。

除此之外，我校還在制度建設、校本課程、環(huán)境建設等方面彰顯了特色。這些特色項目的開發(fā)，極大地促進了學校內(nèi)涵的發(fā)展。

三年來，第二中學堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，堅持制度化和精細化管理，注重人文關(guān)懷，創(chuàng)建特色校園文化，辦學質(zhì)量穩(wěn)步提升，學校各方面工作都呈現(xiàn)出跨越式的發(fā)展。在教學質(zhì)量上，2010年考入高中121人，2011年考入高中169人，2012年中考再創(chuàng)佳績，考入高中201人，進入各級職業(yè)學校的畢業(yè)生比例也不斷增加。在標準化學校建設上，2010年9月晉升為省級義務教育學校標準化建設合格學校，2011年12月晉升為省級標準化建設先進學校。還先后被評為省級師德先進集體、省級先進女職工組織、省級和諧校園、黑龍江省人民滿意的金牌形象使者、黑河市文明單位、三育人先進集體、五大連池市群眾最滿意單位等。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！闭雇磥?，我們?nèi)沃氐肋h。我們要在市委市政府和教育部門的正確領(lǐng)導下，在各有關(guān)部門和社會的大力支持下，以創(chuàng)建省級標準化先進學校和構(gòu)建平安和諧校園為契機，繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育改革，不斷提高科學化管理水平，加強學校內(nèi)涵建設，全面提高辦學質(zhì)量，不斷向新的更高的目標前進，打造一所五大連池市寄宿制典范初中。

（責任編輯 趙永玲）