岳嶺

【摘要】在新聞出版界發(fā)生深刻變革之際，高校學術期刊既要樹立危機意識，深刻認識到當前還存在制約高校期刊發(fā)展的諸多消極因素，又要有發(fā)展的觀念，要把握好有助于高校學術期刊發(fā)展的諸多積極因素，既不妄自菲薄，又不盲目樂觀，切實抓住推動高校學術期刊發(fā)展的良好機遇，對期刊進行合理定位，使其順應期刊改革的潮流，從而推動高校學術期刊快速發(fā)展。

【關鍵詞】高校學術期刊；改革發(fā)展；制約因素；機遇；合理定位

我國現(xiàn)有學術期刊5000多種，其中高校學術期刊占有很大比例，它是反映我國科技創(chuàng)新水平的重要窗口，在開展學術交流、普及科學知識等方面發(fā)揮著重要作用。但是，高校學術期刊也存在諸多問題，從而制約著自身的發(fā)展。今天，我國新聞出版界正發(fā)生深刻變革，對于高校學術期刊來說，在深化出版體制改革的大背景之下，是遇到了發(fā)展的瓶頸還是獲得了良好的發(fā)展機遇？這一問題還需要理性去看待和解決。

制約高校學術期刊發(fā)展的幾大因素

目前，高校學術期刊仍然存在著辦刊體制復雜、集成度不高、單個期刊實力較弱、辦刊水平參差不齊、學術影響力較低、傳播渠道不暢、影響范圍不夠廣泛、不能滿足我國教育和科研的基本需求等問題。這在一定程度上影響著高校學術期刊的發(fā)展。制約高校學術期刊發(fā)展的因素主要有以下幾個方面。

辦刊體制限制。高校學術期刊的主辦方基本上都是高校，缺乏競爭體制。主辦單位往往不夠重視期刊的地位和作用，很多高校把本校的學報編輯部定性為教輔單位，沒有將期刊提高到教學科研的同等地位，因此管理混亂，對辦刊過程中出現(xiàn)的很多問題不能及時解決，從而使高校學術期刊的發(fā)展受到影響。同時，在期刊集約化、專業(yè)化、特色化建設方面，由于管理體制限制，管理權與經(jīng)營權模糊不清，存在各自為政、缺乏自主經(jīng)營、受行政干預太多等問題，從而使期刊難以實現(xiàn)集約化經(jīng)營、難以形成規(guī)模，期刊專業(yè)特色不明顯，競爭力不強，發(fā)展緩慢。

辦刊理念不確定。當前，高校主辦的很多學術期刊定位不準確，辦刊模式跟不上時代發(fā)展的步伐，辦刊理念缺乏特色，辦刊視野狹隘，缺乏精品意識和品牌意識。這就造成了很多高校學術期刊刊登的文章選題雷同，欄目特色不明顯，好文章不多。有不少高校主辦的學術期刊很少主動地走出去約好稿，只是閉門造車，僅限于為本校教職工評職稱服務，從而使高校學術期刊盡管數(shù)量眾多，但總覺得是千篇一律、內(nèi)容雷同，造成學術資源浪費。同時，期刊產(chǎn)業(yè)化已是大勢所趨[1]，但是高校學術期刊還普遍缺乏市場觀念，市場競爭意識淡薄，不注重社會效益和經(jīng)濟效益，不注重投入和產(chǎn)出，缺乏明確的辦刊方向，這非常不利于期刊的改革和發(fā)展。

滿足現(xiàn)狀，跟不上新技術發(fā)展步伐?？萍及l(fā)展的日新月異，影響著出版技術不斷發(fā)生變革。飛速發(fā)展的計算機技術已經(jīng)大大促進了編輯、出版的效率，提高了編輯出版的質量，尤其是科技期刊，因為科技信息的先進性，提高編校效率，縮短出版周期，無論是對作者本人還是對期刊來說都是非常重要的。但是有不少高校學術期刊或者由于滿足現(xiàn)狀的主觀原因，或者由于缺乏條件的客觀原因，仍然固守傳統(tǒng)的編輯出版技術。高校學術期刊一般是月刊、雙月刊甚至是季刊，本身發(fā)表時滯就長，如果不采用新技術，這些期刊出版周期會更長，出版質量和效率低下，有不少高校學術期刊甚至出刊日期能延誤一至兩個月，這就降低了期刊的競爭力和學術影響力。

發(fā)行量偏小，缺少大的出版集團或者與數(shù)字化平臺的溝通。高校學術期刊的讀者面與發(fā)行量、發(fā)行范圍均相對狹小，大多數(shù)刊物每期印數(shù)均在1000冊以內(nèi)[2]。發(fā)行量偏小，影響了高校學術期刊的傳播效果，這在一定程度上也造成了期刊規(guī)模小、資源分散、結構不合理、市場競爭力差等不利于發(fā)展的因素。隨著出版方式的逐步變革，期刊數(shù)字化、網(wǎng)絡化發(fā)展迅速，數(shù)字出版和傳統(tǒng)出版共生共存，已經(jīng)成為出版業(yè)新的發(fā)展趨勢。目前，國家已經(jīng)把數(shù)字出版技術，數(shù)字出版印刷、復制，發(fā)展新媒體劃入了科技創(chuàng)新的重點。但是高校學術期刊因為種種原因，缺少大的出版集團，也缺少與數(shù)字化平臺的溝通，在以數(shù)據(jù)庫和信息服務為主體的出版產(chǎn)業(yè)化進程中處于被動地位，在數(shù)字化建設上也較為滯后。這就導致了高校學術期刊的被引頻次較低，影響力不強，限制了期刊的發(fā)展。

新形勢下高校學術期刊改革發(fā)展的機遇

改革開放以來，中國的社會科學繁榮發(fā)展，科學技術發(fā)展迅速，高校學術期刊這一科學文化的載體，盡管在前進中遇到了不少問題，但在新形勢下也面臨著絕好的發(fā)展機遇。

高校學術期刊發(fā)展的規(guī)模和影響力逐年擴大。隨著高等教育和科學技術的迅猛發(fā)展，高校學術期刊也迎來了飛速發(fā)展，學報數(shù)量不斷增加，質量明顯提高，形成了相當?shù)囊?guī)模，對中國的科技創(chuàng)新發(fā)展發(fā)揮著舉足輕重的作用。在規(guī)模持續(xù)增長的同時，高校學術期刊的質量也明顯提高，學術影響力逐年擴大。2001年，中國有67種學術期刊被SCI收錄，其中大部分是高等院校主辦的期刊，到2010年，有138種，翻了一番[3]，這充分說明高校學術期刊學術影響力不斷擴大，甚至已經(jīng)走出國門，國際影響力也在提高，這些都說明高校學術期刊在不斷進步。

高校學術期刊具有穩(wěn)定的稿源和龐大的作者隊伍。任何期刊的發(fā)展，都離不開作者的支持。學術期刊也一樣，只有擁有充足的稿源和強大的作者隊伍，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。高校學術期刊在這方面有很大的優(yōu)勢，由于學術研究的隊伍主要集中于高等院校或者高等院校主辦的研究所，有較強的基礎研究能力，因此高校學術期刊的作者隊伍龐大，也有廣大的讀者群。高校學術期刊周圍往往能夠網(wǎng)羅大批高素質的學術研究者，源源不斷地提供大量優(yōu)秀的具有創(chuàng)新性的學術論文，這是高校學術期刊自身獨有的發(fā)展優(yōu)勢。

辦刊條件優(yōu)越，經(jīng)驗豐富，出版印刷質量高。高校學術期刊是高校主辦的學術刊物，學校能夠為編輯部提供人力、物力支持和保障，從而具有人才、資金、管理上的優(yōu)勢，因此辦刊條件優(yōu)越。而且高校學術期刊作為科研與教學成果的載體，具有展示、傳播的功能與作用，還具有指導、引導學術活動的功能，學?？蒲心芰Φ陌l(fā)展反過來又能夠推動學術期刊的發(fā)展，這種收益具有雙向性。另外，大部分高校學術期刊由于辦刊時間長，具有豐富的辦刊經(jīng)驗，在尋找合適的辦刊路徑、創(chuàng)辦特色欄目方面已經(jīng)做了大量的探索，創(chuàng)新意識較強。同時，由于新聞出版局和教育主管部門的雙重監(jiān)管，也使學報在出版印刷質量上精益求精，能夠狠抓編校質量，出版的期刊無論是在學術質量上還是在編校質量上，都屬上乘。

編輯隊伍穩(wěn)定、素質高。高校學術期刊由于實行事業(yè)編制，因此編輯隊伍較為穩(wěn)定，編輯的素質也不斷得到提高，目前，在學術期刊的編輯隊伍中，大多數(shù)是高級職稱，有不少編輯還是教學或科研上的骨干，尤其是近些年，許多高校學術期刊引進了高學歷人才，擁有博士、碩士學歷的編輯不在少數(shù)。這些高學歷的中青年編輯，業(yè)務能力強，專業(yè)知識豐富，學術視野很寬廣，非常有益實現(xiàn)今天所倡導的編輯學者化建設。高校學術期刊的主編也大多數(shù)是從基層做起，有長期的編輯和管理期刊的經(jīng)驗，有敏銳的政治洞察力，有高度的社會責任感和較強的學術自覺能力，他們能夠擔當起時代的重托，帶領一支高素質的編輯隊伍，精益求精地辦好高校學術期刊。

為服務社會、推動地方經(jīng)濟建設和高?？蒲信c學科建設作出了積極貢獻。為教學科研服務是高校學術期刊的首要功能，高校學術期刊是高校開展學術研究的重要信息源，也是各種創(chuàng)新知識信息傳播和交流的重要途徑。通過高校學術期刊的發(fā)行和交流，把學術期刊發(fā)表的新見解、新觀點、新材料、新方法應用到自己的學術期刊研究和教學中，或開展更高層次的科學研究，或對學生加強新知識、新技術的教育，推動了高校的學術創(chuàng)新、知識創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。另外，學術期刊還承擔相應的社會公共責任。高校學術期刊所刊登的文章關注社會現(xiàn)實，充分發(fā)揮學術區(qū)域優(yōu)勢，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務。如開辟專欄精心策劃，對社會熱點問題進行專題化研究，產(chǎn)生了較強的社會效益。

高校學術期刊的聯(lián)合組織對于加強期刊間交流和共同發(fā)展提供了有益的平臺。高校學術期刊有自己的學會組織——中國文科學報研究會和中國高校科技期刊研究會（原中國高等學校自然科學學報研究會），研究會自創(chuàng)辦以來，開展了一系列有意義的活動，如承擔編輯培訓，評選精品、優(yōu)秀、特色期刊，組織學術研討，這些活動的開展有力地促進了高校學術期刊的學術質量和編輯質量，維護了高校學術期刊的良好信譽。期刊研究會出色的工作成效獲得了社會的承認和會員的信任，成為期刊界有較大向心力、凝聚力的群眾性學術團體，也為期刊界加強聯(lián)合、相互溝通學習提供了橋梁和紐帶作用。

高校學術期刊面臨的形勢和任務

高校學術期刊目前的發(fā)展既有危機，又有機遇，因此，對高校學術期刊現(xiàn)狀的評價要持客觀的態(tài)度，既不能妄自菲薄，悲觀消極，又不能自高自大，盲目自信。在新的形勢下，對高校學術期刊進行合理定位，對于順應期刊改革潮流，促進高校學術期刊發(fā)展非常重要。

高校學術期刊要順應辦刊體制改革，加強政府調(diào)控，完善評估監(jiān)督和激勵機制，確保期刊整體質量。當前，期刊出版體制改革已成趨勢，但是高校學術期刊如何改革，是一刀切，轉企改制，還是要繼續(xù)維持現(xiàn)狀？這都是今天改革發(fā)展遇到的一些問題。筆者認為，高校學術期刊應該順應出版體制改革的潮流，進行一定程度上的調(diào)整、整合。但是由于高校學術期刊數(shù)量眾多，情況復雜，是我們科技創(chuàng)新和學術交流的主要平臺，如果單純搞一刀切，勢必會引起期刊界的混亂，影響我國科技和學術的發(fā)展，所以在改革上一定要謹慎慢行，不能急于求成。目前，可以加強政府調(diào)控，完善對高校學術期刊的評估監(jiān)督和激勵機制。要加快名刊工程建設，對于影響廣泛、辦刊質量高的期刊進行表彰和鼓勵，對于一些辦刊條件差、出版質量低下的小規(guī)模期刊，要限期整改，以確保高校學術期刊的整體質量。

高校辦刊理念要創(chuàng)新、定位要準確。辦刊理念是否創(chuàng)新、定位是否準確是刊物能否成功發(fā)展的關鍵。高校學術期刊要想發(fā)展壯大，就必須調(diào)整辦刊理念，找準定位。然而一些高校學術期刊的辦刊理念模糊，沒有找準自己的定位，造成了高校學術期刊辦刊內(nèi)容和形式千篇一律，造成了學術資源的浪費，也影響了高校學術期刊的整體形象。其實，高校學術期刊有很大的發(fā)展空間，重點大學主辦的高校學術期刊因為自身資源的優(yōu)勢，已經(jīng)是國際知名的期刊，可以走綜合性的道路。而對于大大小小幾千家的地方高校學術期刊來說，要更新理念，走特色化發(fā)展的道路，可以依托地域和本校學科的優(yōu)勢，以特色取勝。在定位上要合理，高校學術期刊的定位不能盲目跟從，而要根據(jù)自身的實際情況進行準確評估，要使期刊的刊名、欄目設置、刊載內(nèi)容具有明顯的優(yōu)勢和鮮明的特色，既可以把學術期刊辦成為本校師生服務的期刊，也可以辦成具有國際影響力的期刊，還可以把學術期刊改成專業(yè)期刊，只要合乎自身的發(fā)展，都是可行的。

高校學術期刊發(fā)展要與時俱進，跟上時代的發(fā)展和國際學術出版的新趨勢。一是不斷創(chuàng)新、改進、完善出版模式，適應我國期刊改革發(fā)展的大方向。當前，高校學術期刊面臨著改革創(chuàng)新的歷史節(jié)點，出版體制的改革深化對高校學術期刊提出了更高的要求，高校學術期刊主辦方和期刊管理者要認清學術期刊的形勢和任務，進一步轉變思想，開拓辦刊思路，有序謹慎地推行改革。例如目前高校學術期刊存在“全、散、小、弱”的現(xiàn)狀，但是如果要走其他期刊的兼并、重組之路，由于高校所屬體制的限制還是不太現(xiàn)實，我們可以根據(jù)高校學術期刊的特殊性，在不涉及法人資格變化的前提下，走橫向聯(lián)合之路，加強刊物之間的合作。這樣可以開拓辦刊思路，變通地順應學術期刊集約化、規(guī)模化發(fā)展的要求。

二是積極應對出版方式變革，加強期刊數(shù)字化建設。針對高校學術期刊在數(shù)字化建設方面的滯后情況，科技信息服務應該進一步加強數(shù)字化出版資源的組織、管理和傳播，擴大數(shù)據(jù)庫的資源規(guī)模并提高其質量，完善數(shù)據(jù)服務功能，拓展傳播模式和途徑，強化版權保護[4]。值得欣慰的是，目前國家非常重視期刊數(shù)字網(wǎng)絡化建設進程?！笆濉逼陂g，新聞出版總署將建立國家學術論文數(shù)字化發(fā)布平臺，建立覆蓋主要學科領域的數(shù)字學術期刊，建立多種學術期刊單位的在線投稿、同行評議、出版與發(fā)布系統(tǒng)，鼓勵傳統(tǒng)學術期刊與數(shù)字學術期刊互動，推動學術期刊數(shù)字化轉型[5]，這些政策都為高校學術期刊發(fā)展帶來了契機。

三是要提高出版質量，努力提高學術期刊的學術影響力。出版質量是期刊發(fā)展的生命線，出版質量又包括政治質量、學術質量、編校質量、印刷質量等方面[6]。政治質量是方向性的問題，學術期刊必須堅持正確的政治方向，增強政治意識、大局意識和責任意識，要倡導科學精神和人文精神。學術質量是核心，高校學術期刊刊登文章的學術水平直接影響著期刊的整體質量。編校質量和印刷質量是保障，直接決定著期刊的出版質量。由于學術質量是核心，提高高校學術期刊的學術影響力應是提高出版質量的重中之重。因此，高校學術期刊可以通過加強作者隊伍建設，縮短論文發(fā)表時滯，改變出版模式以提升閱讀量，加強對外溝通聯(lián)系，提高影響因子、被引頻次等方式來提高期刊的知名度和學術影響力。

參考文獻：

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（作者單位：南陽師范學院期刊部）

編校：趙亮