梁雪梅

遼闊的北大荒沃土上，閃耀著一顆璀璨的教育明珠——錦河農(nóng)場學(xué)校。這里綠草茵茵，書香滿園；這里雛鷹振翅，夢想放飛。在農(nóng)場青山綠水的滋養(yǎng)下，歷經(jīng)五十多年年的積淀與醞釀，錦河農(nóng)場學(xué)校如潛龍在淵，蓄勢待發(fā)……

領(lǐng)導(dǎo)重視大投入 自強(qiáng)不息譜新章

近幾年來，錦河農(nóng)場進(jìn)入了高速發(fā)展的快車道，農(nóng)場領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育的發(fā)展，加大了對教育的投入，先后投資2000多萬元，使校園面貌煥然一新。其中籌措資金565萬元，新建了2961平方米綜合樓；投入120萬元新建學(xué)生食堂610平方米，徹底解決了多年來學(xué)生打游擊式的就餐模式；維修學(xué)生公寓樓2703平方米，新建了淋浴室，改造了室內(nèi)衛(wèi)生間，解決了夜晚學(xué)生室外入廁的難題，同時還對4085平方米的教學(xué)樓進(jìn)行了維修加固和供暖設(shè)施的改造。農(nóng)場請專家對校園環(huán)境進(jìn)行了整體設(shè)計，對校園進(jìn)行了全方位整體改造。修建校園廣場、硬化甬道和各類活動場地1.7萬平方米；校園高標(biāo)準(zhǔn)綠化，綠地面積1.2萬平方米；安裝活動器械，修建校園宣傳櫥窗，新建國旗升旗臺、桿座一個；重新修建校園大門及校園內(nèi)排水防澇設(shè)施和校園照明，使學(xué)校的辦學(xué)條件達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。除此之外，農(nóng)場每年還要拿出6萬余元用于接送寄宿學(xué)生。自2007年開始，住宿學(xué)生每年享受500元至750元的生活補(bǔ)貼，每年農(nóng)場用于學(xué)生的生活等各種補(bǔ)助達(dá)30萬元。由于場領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校建設(shè)的大手筆、大投入，使得教育經(jīng)費(fèi)落實到位，獎勵機(jī)制兌現(xiàn)及時，從而極大地調(diào)動了教師的工作積極性，在校學(xué)生的生活和安全得到了有效的保障。

歷練隊伍強(qiáng)素質(zhì)教海搏擊競風(fēng)流

干部隊伍建設(shè)：凝心聚力，謀求發(fā)展。建設(shè)一支團(tuán)結(jié)務(wù)實、勤政敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子，是學(xué)校各項工作順利開展的可靠保證。我校領(lǐng)導(dǎo)班子遵循“努力辦農(nóng)場百姓滿意的學(xué)校，為教師搭建專業(yè)發(fā)展的舞臺，給學(xué)生創(chuàng)造健康成長的空間”的辦學(xué)方向，把“德育為首，努力培養(yǎng)品行良好，善于思考，勤于學(xué)習(xí)，創(chuàng)新意識強(qiáng)的新型人才”作為培養(yǎng)目標(biāo)，以“打造業(yè)務(wù)精湛，素質(zhì)卓越、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍”為成長方向，堅持政治理論、教育理論和專業(yè)知識學(xué)習(xí)，不斷提高班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力。班子成員立足本崗，以學(xué)校的發(fā)展大局為重，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成所分管的工作，在家長、學(xué)生、社會、教職工中享有較高的威望。

教師隊伍建設(shè)：傳幫互帶，持續(xù)發(fā)展。我校始終堅持“教師第一，以教師發(fā)展為本”的理念，遵循以師德為靈魂、理念為引領(lǐng)、業(yè)務(wù)為內(nèi)驅(qū)、制度為推動的教師隊伍建設(shè)機(jī)制，實施教師崗位責(zé)任制度和日?？己酥贫?，堅持教師聘任制和教師資格制度，建立了以教師自評為主的校長、學(xué)生、家長等共同參與的教師發(fā)展性評價機(jī)制，完善了教師培訓(xùn)制度，采取平時培訓(xùn)和假期培訓(xùn)、外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的形式，打造出一支肯吃苦、樂奉獻(xiàn)、善鉆研、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、創(chuàng)新意識濃的教師隊伍。

細(xì)致入微抓管理師生和諧共成長

為了把學(xué)校辦成墾區(qū)一流的學(xué)校，我們在學(xué)校管理方面做了大膽的嘗試。

德育工作：春雨潤物細(xì)無聲。多年來，我校通過開展系列化教育，使德育工作達(dá)到了潤物無聲的效果。學(xué)校以北大荒精神教育、國學(xué)教育、文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育和心理健康教育為著力點，注重校園文化建設(shè)，立足大學(xué)習(xí)觀，積極優(yōu)化學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，達(dá)到了學(xué)校環(huán)境處處會說話，學(xué)生時時受到感染，潛移默化受教育的目的。

課程管理：校園無處不春風(fēng)。一是強(qiáng)化課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我校按照國家和省教育行政部門頒布的課程方案、《課程標(biāo)準(zhǔn)》組織教育教學(xué)。落實國家、地方、學(xué)校三級課程，開齊、開全各類課程。學(xué)校每學(xué)期定期開展教師專業(yè)技能大賽、教師觀摩課、集體備課等活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成聽課組，深入班級進(jìn)行聽課指導(dǎo)。同時，通過推門聽課、年組研討課等形式，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)和交流，幫助教師迅速成長，不斷提高。二是積極開展校本培訓(xùn)。學(xué)校積極開展校本培訓(xùn)，圍繞新課改，開展了“新課改培訓(xùn)”、“教師信息技術(shù)技能培訓(xùn)”，組織教師參加各級各類科研教學(xué)活動、賽課活動，以校本培訓(xùn)活動帶動教師教學(xué)水平的提高。

學(xué)生管理：小荷才露尖尖角。學(xué)校管理不僅需要制度約束，更需要人文關(guān)懷，要為師生的生命發(fā)展?fàn)I造緊張、和諧、愉悅的管理氛圍。我校堅持“以人為本”，實施精細(xì)管理，追求學(xué)校管理的科學(xué)性。積極創(chuàng)設(shè)“樂學(xué)”環(huán)境，充分利用教育資源進(jìn)行特長教育。利用、開發(fā)和整合校內(nèi)、家庭、社區(qū)教育資源，充分發(fā)揮實踐基地等教育功能，為課程改革和學(xué)生成長服務(wù)。

教育教學(xué)創(chuàng)佳績信心滿懷迎未來

農(nóng)場領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，學(xué)校自身的長足發(fā)展，使我校教師的專業(yè)積淀愈加豐厚，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情普遍高漲，教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升，社會聲譽(yù)連年提高。2010年、2011年，學(xué)校重點高中率高達(dá)64%，總分、平局分、優(yōu)秀率、及格率均位居全局第一。2008年，學(xué)校獲農(nóng)場先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號；2009—2010學(xué)年度，學(xué)校獲分局教育工作先進(jìn)單位稱號；2007-2009年，每年都有教師獲得省級縣域優(yōu)秀教育人才獎；2010-2011年獲得分局級教育教學(xué)先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號、總局級教育單位先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號。學(xué)校無論是管理、教學(xué)成績還是各項活動，均獲得了“小農(nóng)場大成績”的贊譽(yù)。

追風(fēng)趕月向未來，春華秋實在錦河。開拓進(jìn)取的錦河人并未在成績面前停滯不前，而是放開思維，不斷吸納，在百舸爭流的航程中，迎著旭日，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向更加燦爛輝煌的明天！

（責(zé)任編輯 付淑霞）