張永忠

初中畢業(yè)、升學(xué)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，試題命制應(yīng)嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》和考查知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行，杜絕設(shè)置偏題、怪題，杜絕試題命制的隨意性。

初中畢業(yè)、升學(xué)考試試題應(yīng)有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度、覆蓋度和適當(dāng)?shù)碾y度，要注意試題的科學(xué)性。所謂思想品德試題命制的科學(xué)性是指試題必須符合馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的基本原理、理論，黨和國家有關(guān)路線、方針、政策、決議和論述等；必須符合我國現(xiàn)行的憲法和法律的相關(guān)規(guī)定；必須符合社會(huì)主義道德、倫理、社會(huì)交往常識(shí)等相關(guān)知識(shí)；必須符合自然科學(xué)的原理、定律和規(guī)則等相關(guān)內(nèi)容。在試題命制時(shí)，要吃透和把握準(zhǔn)教材，要保證試題內(nèi)容的正確性，設(shè)計(jì)的試題內(nèi)容無政治性、思想性、知識(shí)性、技術(shù)性等錯(cuò)誤。試題表述要規(guī)范，問題明確，語言簡潔，圖形清楚，專業(yè)術(shù)語準(zhǔn)確。試題命制要以考查學(xué)生對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的整體把握，反映課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的基本要求。根據(jù)題目組織的答案，應(yīng)該符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，參考答案應(yīng)簡明、扼要、準(zhǔn)確、有定論，其所涉及的內(nèi)容不應(yīng)引起爭議或與較高要求的內(nèi)容相互矛盾，經(jīng)得起推敲，答案要避免出現(xiàn)歧義。

思想品德中考試題要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)事政治、憲法和相關(guān)法律命制。主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力；試題要堅(jiān)持正面的、積極的價(jià)值取向，要體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，注意情感態(tài)度價(jià)值觀的考查。試題應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)精神和人文精神，強(qiáng)調(diào)人與自然、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識(shí)，注意結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家、人類和世界的命運(yùn)。試題命制要切實(shí)體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能分析問題、解決問題能力的考查，有助于學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。

但中考試題中仍出現(xiàn)了一些有問題的題目和答案。

1.出現(xiàn)了不符合現(xiàn)行憲法和法律的題目：如，《泰州市2008年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試思想品德試題》第21題第（2）小題“如果你在生活中遇到此類情形，可以通過哪些途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益？”命題者給出的答案：“與經(jīng)營者協(xié)商和解，請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解，向有關(guān)行政部門申訴（打‘12315申訴舉報(bào)），可以根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的協(xié)議提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁，向司法部門提出法律訴訟（打官司）?！边@是依據(jù)《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）》中“知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利”出的試題。我國《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第三十四條規(guī)定：“消費(fèi)者和經(jīng)營者發(fā)生消費(fèi)權(quán)益爭議的，可以通過以下途徑解決：（一）與經(jīng)營者協(xié)商和解；（二）請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；（三）向有關(guān)行政部門申訴；（四）根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；（五）向人民法院提起訴訟?！睋?jù)此“向司法部門提出法律訴訟（打官司）”改為“向人民法院提起訴訟（打官司）”。

2.仍存在不符合黨和國家相關(guān)文件、決議、路線、方針、政策的題目：如，《泰州市2008年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試思想品德試題》單項(xiàng)選擇題第19題“‘你吹想你的蘆笙，我彈起我的冬不拉，你拉起你的馬頭琴，我吹響我的嗩吶……，奏一曲團(tuán)結(jié)友愛的歌吧。這表明我國各民族建立了的新型民族關(guān)系。A.平等團(tuán)結(jié)互助B.平等團(tuán)結(jié)共同繁榮C.民主區(qū)域自治D.和平互助合作”。2007年黨的十七大報(bào)告指出：“牢牢把握各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題，保障少數(shù)民族合法權(quán)益，鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系。”據(jù)此，選項(xiàng)A改為“平等團(tuán)結(jié)互助和諧”。中考試卷中不應(yīng)出現(xiàn)與黨的文件不一致的試題。

針對(duì)中考試題命制中出現(xiàn)的問題，為確保中考的效度與信度，確保中考試題的科學(xué)性和質(zhì)量，保證中考的公平、公正，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，我們提出以下建議：①教育行政主管部門要組織全體政治教師學(xué)習(xí)和研討《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）》，使教師吃透精神，理解實(shí)質(zhì)，掌握其內(nèi)容。②教育行政主管部門要組織全體政治教師學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律，讓全體教師了解憲法和法律的相關(guān)規(guī)定以及法律精神，做到考試題目、答案與現(xiàn)行憲法和法律相一致。③教育行政主管部門要認(rèn)真審核教材，使教材與黨的基本理論和現(xiàn)行的憲法、法律相一致。④教育行政主管部門要對(duì)試題命制人員進(jìn)行有效的培訓(xùn)，提高試題命制人員的素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)試題和答案的審查，杜絕錯(cuò)題、有問題答案出現(xiàn)，不出模棱兩可的試題；保證答案正確、科學(xué)，應(yīng)避免出現(xiàn)與黨的相關(guān)理論、論述不一致的答案。⑤應(yīng)建立和完善審查制度，要從命題是否與教育部初中畢業(yè)、升學(xué)考試改革的要求相一致，試卷結(jié)構(gòu)、試題立意、試題及答案的科學(xué)性、試題的難度及其分布、整卷難度等方面進(jìn)行審查，同時(shí)要逐步建立試題命制、審題、閱卷人員的資格制度，經(jīng)過適當(dāng)培訓(xùn)并獲得相應(yīng)資格的人員方可參加試題命制、審題和閱卷，有效地保證試卷質(zhì)量。

（責(zé)任編輯劉紅）