方秀娟

摘要：氣排球是排球運(yùn)動(dòng)的一個(gè)分支，起源于我國(guó)的廣西，其技術(shù)水平要求較低，不受年齡、性別、體質(zhì)狀況和技術(shù)水平等條件限制，極具觀賞性、娛樂性、競(jìng)技性和健身性。近幾年在福建省群體運(yùn)動(dòng)中盛為流行。本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、實(shí)驗(yàn)法、觀察法、問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)中職學(xué)校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查和教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，研究結(jié)果表明富有彈性，手感舒適，不易運(yùn)動(dòng)損傷的氣排球運(yùn)動(dòng)符合中職生的身心特點(diǎn)，是豐富中職學(xué)校課外體育，增強(qiáng)中職生終身體育教育的又一優(yōu)秀項(xiàng)目，同時(shí)也有利于促進(jìn)氣排球運(yùn)動(dòng)的普及和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校氣排球?qū)嶒?yàn)研究

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2012）08（c）-0237-01

氣排球運(yùn)動(dòng)起源于1984年，是我國(guó)土生土長(zhǎng)的一項(xiàng)群眾性體育活動(dòng)。其發(fā)展至今，我國(guó)許多省、市都已開展了氣排球運(yùn)動(dòng)，如福建、河南、廣西、甘肅、內(nèi)蒙古等地氣排球運(yùn)動(dòng)開展得更是如火如荼。主要原因是氣排球運(yùn)動(dòng)具有球質(zhì)軟、球體大和輕、球速慢、難度小、少傷害、趣味性高、娛樂性強(qiáng)、健身價(jià)值高等特點(diǎn)，適合各年齡階段人群參加。探討氣排球運(yùn)動(dòng)的可行性分析，可以提高中職生對(duì)中職體育的學(xué)習(xí)興趣，并養(yǎng)成終身體育習(xí)慣起到一定的積極推進(jìn)作用。

1研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

2010學(xué)年至2011學(xué)年莆田海峽職業(yè)中專學(xué)校10級(jí)隨機(jī)抽取2個(gè)班作為教學(xué)實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班，每班取50人進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前由任課教師對(duì)兩班學(xué)生進(jìn)行了五項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試，各項(xiàng)指標(biāo)經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)處理無(wú)顯著差異。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)研究、中職學(xué)生身心特點(diǎn)、中職體育課程改革等方面的文獻(xiàn)資料進(jìn)行查閱。并閱讀相關(guān)的書籍和報(bào)刊雜志資料，為本研究提供了詳實(shí)的理論依據(jù)。

1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

為了獲得本研究所需實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在實(shí)驗(yàn)的前、中、后期對(duì)實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。了解學(xué)生體育課程掌握情況，以及氣排球?qū)W習(xí)后的感受。發(fā)出問(wèn)卷100份，回收100份，回收率100%。對(duì)所發(fā)的問(wèn)卷回收后，進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)。

1.2.3 專家訪談法

在研究的過(guò)程中，訪問(wèn)多位體育教育學(xué)專家并聽取他們對(duì)體育課程改革的意見和建議為教學(xué)實(shí)驗(yàn)提供有效的理論基礎(chǔ)。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

采用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，將所獲得數(shù)據(jù)經(jīng)數(shù)理統(tǒng)計(jì)后把對(duì)照班與實(shí)驗(yàn)班的考核成績(jī)情況進(jìn)行對(duì)比分析。

1.2.5 教學(xué)實(shí)驗(yàn)法

對(duì)實(shí)驗(yàn)班采用為期36學(xué)時(shí)的氣排球教學(xué)實(shí)驗(yàn)，而對(duì)照組采用傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行。通過(guò)對(duì)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)案分析、觀察記錄、和測(cè)評(píng)等方法，獲取研究所需數(shù)據(jù)。

2研究結(jié)果

2.1 問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果

根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在被調(diào)查的中職生100名中喜歡氣排球的占87%，不喜歡的占13%；想學(xué)氣排球的占71%，不想學(xué)的占29%。從以上數(shù)據(jù)分析表明，中職生普遍喜歡氣排球而且希望課程教學(xué)氣排球。

2.2 教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果

在教學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班進(jìn)行教學(xué)對(duì)比。對(duì)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生進(jìn)行氣排球的基本技術(shù)教學(xué)練習(xí)后，實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生不僅課堂上練習(xí)興趣濃厚，而且在課外活動(dòng)中還能自行組織練習(xí)和比賽，表現(xiàn)出濃厚的興趣。通過(guò)實(shí)驗(yàn)前后，實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班五項(xiàng)身體素質(zhì)的測(cè)試結(jié)果分析（見表1、2），實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班呈顯著差異，分析原因是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)班氣排球教學(xué)加強(qiáng)了學(xué)生體育課的興趣，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生課內(nèi)外練習(xí)的密度，對(duì)身體素質(zhì)的提高起到有效的作用。

3結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1 氣排球運(yùn)動(dòng)適合中職生的身心特點(diǎn)及發(fā)展需要

氣排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)能給人身心帶來(lái)全方位的鍛煉價(jià)值，而且這種價(jià)值在人的每一個(gè)發(fā)展階段都是有效的，可使人終身受益。這對(duì)于體育愛好者無(wú)疑是一種很好的休閑娛樂、強(qiáng)身健體活動(dòng)方式。當(dāng)今中職學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)，行為依賴性也較強(qiáng)，他們的心理發(fā)展階段一般正處于青年初期，對(duì)未來(lái)充滿理想，敢說(shuō)敢干，意志較為堅(jiān)強(qiáng)，且行動(dòng)的自覺性有較大的發(fā)展，只要有適合的環(huán)境條件，就會(huì)積極地投身其中，充分地展示自我。

3.1.2 符合中職學(xué)校體育設(shè)施現(xiàn)狀

改革開放以來(lái)，我國(guó)各方面的發(fā)展取得了突破進(jìn)展，我國(guó)畢竟是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，許多學(xué)校體育設(shè)施薄弱、體育場(chǎng)地不足。特別是對(duì)于非達(dá)標(biāo)中職學(xué)校，這種現(xiàn)狀在短時(shí)間內(nèi)不可能有太大的改觀，這就要求學(xué)校應(yīng)積極主動(dòng)、因地制宜的通過(guò)選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)不足所造成的學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的困難，滿足學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的需求。

3.1.3 中職生對(duì)課內(nèi)、外開展氣排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度積極

興趣是直接推動(dòng)人進(jìn)行活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力。行為科學(xué)告訴我們，人的各種活動(dòng)無(wú)不與其動(dòng)機(jī)、興趣有關(guān)，而人的動(dòng)機(jī)、興趣的產(chǎn)生是建立在其是否需要的基礎(chǔ)上的，沒有需要，就不會(huì)產(chǎn)生動(dòng)機(jī)和興趣，當(dāng)然也不會(huì)有行動(dòng)。學(xué)生是主體，氣排球運(yùn)動(dòng)的開展普及離不開學(xué)生的參與，而學(xué)生的參與與其動(dòng)機(jī)有關(guān)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)機(jī)也就抓住了開展普及氣排球運(yùn)動(dòng)的根本。根據(jù)本人調(diào)查問(wèn)卷和教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果顯示，大部分中職生對(duì)課內(nèi)、外開展氣排球運(yùn)動(dòng)的興趣較高，且參與學(xué)習(xí)的欲望也是比較高的。

3.2 建議

3.2.1 良好的政策環(huán)境和體育改革形式為氣排球運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造了發(fā)展空間

氣排球是一項(xiàng)集健身性、娛樂性、競(jìng)技性、趣味性、教育性、群眾性及觀賞性等及簡(jiǎn)單易行的新興體育健身項(xiàng)目，它是在競(jìng)技排球的競(jìng)技性、健身性、可普及性的基礎(chǔ)上，又增加了娛樂、趣味及觀賞性，它的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和健身價(jià)值正符合當(dāng)今素質(zhì)教育發(fā)展及學(xué)生身心發(fā)展的需要。

3.2.2 氣排球彌補(bǔ)硬排的不足，滿足中職生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的需要

氣排球適應(yīng)范圍廣、質(zhì)地柔軟、重量輕、氣壓小、反彈力低、手感舒適、擊球方法多樣，對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)、身體素質(zhì)和年齡性別要求不高，是一種簡(jiǎn)單易學(xué)，與傳統(tǒng)排球比較“易上手”，適合不同年齡階段人群的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。對(duì)初學(xué)者在初學(xué)排球時(shí)，往往因疼痛難忍而對(duì)學(xué)習(xí)排球產(chǎn)生排斥心理，可以用氣排球代替普通排球來(lái)學(xué)習(xí)、鞏固技術(shù)。

參考文獻(xiàn)

[1] 季平，蔡志源.氣排球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)合量與比賽規(guī)則研究[J].漳州師范學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2003，16（2）.