崔艷偉

一、我們要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，讓他們感覺到溫暖

每一個孩子都是祖國的希望、未來的棟梁，關(guān)心愛護(hù)他們也是我們對祖國的貢獻(xiàn)，自從參加工作以來我一直從事職業(yè)學(xué)校的英語教學(xué)工作，我們學(xué)校大部分學(xué)生都是住校生，他們一般十六七歲，這些孩子離開父母離開家人來到這里學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)技能，我們教師有責(zé)任照顧好他們，讓他們能感受到父母般的溫暖。首先，在學(xué)習(xí)方面，我每節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n、好好上課，爭取讓每個學(xué)生每節(jié)課都有所收獲。其次，在生活方面，我經(jīng)常詢問學(xué)生的飲食住宿等問題，經(jīng)常去學(xué)生宿舍走走，了解他們的課外生活，給他們講一些生活常識，讓他們學(xué)會照顧自己；每年冬天我們學(xué)校還組織老師給困難的學(xué)生捐衣服，讓他們有棉衣穿，溫暖的度過冬天。再次，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想和先進(jìn)的理念，以此來提升自己，保持和學(xué)生的和睦相處，做學(xué)生的良師益友，用我的人格魅力去感染他們，用我的愛心和責(zé)任心去愛護(hù)他們，溫暖他們，做到既教書又育人。

二、我們要寬容理解學(xué)生，既給他們犯錯機(jī)會，又積極引導(dǎo)改正錯誤

每個學(xué)生都會犯錯，不犯錯是不可能的。在學(xué)生成長的過程中，我們應(yīng)該寬容理解學(xué)生，允許他們犯錯，通過改正錯誤不斷的進(jìn)步。首先，我們要理解我們的學(xué)生，他們處在青少年時期，有自己獨特的心理特點、情感、處事方式等，我們作為教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的知識，從而去了解學(xué)生、分析學(xué)生、理解學(xué)生，從而對他們的一些錯誤行為作出正確的指導(dǎo)，讓他們逐步成長。其次，我們要寬容學(xué)生的錯誤。消滅錯誤、鄙視錯誤的做法，只能讓學(xué)生更加的惡劣，甚至走向犯罪的深淵。美國教育家杜威說過：“失敗是有教導(dǎo)性的。真正懂得思考的人，從失敗和成功中學(xué)得一樣多。”因此，我們要寬容學(xué)生所犯的錯誤，不管是學(xué)習(xí)方面還是生活方面，要用一顆寬容的心去指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己所犯的錯誤，然后和學(xué)生一起理性的分析錯誤，進(jìn)而去改正它。在這個過程中，我們盡量要使用鼓勵的語言，讓學(xué)生能積極主動地去改正錯誤，只要教師引導(dǎo)得好，就能起到好的作用，讓學(xué)生進(jìn)步。

三、我們要尊重學(xué)生，讓他們樹立自信心

現(xiàn)在很多學(xué)生害怕老師，上課不愿意回答問題，畏畏縮縮，總是給人不信心的感覺面對這些問題。

首先，我們要尊重學(xué)生。每個學(xué)生都是一個獨立的個體，他們有自己的思想，有法律賦予的各項權(quán)利和義務(wù)。他們和我們教師是平等的人，我們應(yīng)該平等的去對待我們的學(xué)生，像對待朋友那樣，放下師道尊嚴(yán)的架子，友好地和學(xué)生聊天交談，認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的決定，讓學(xué)生逐漸地喜歡我們，而不是害怕我們。其次，我們要多表揚(yáng)學(xué)生，幫助他們樹立自信。沒有賞識就沒有教育，其實學(xué)生最渴望得到老師的肯定，老師一句表揚(yáng)的話，一個贊許的眼神，一個肯定的微笑，對學(xué)生來說都是莫大的鼓舞，他們會因此充滿信心，更加努力去學(xué)習(xí)，希望再一次得到老師的表揚(yáng)。作為教師，我們應(yīng)該多去表揚(yáng)學(xué)生，鼓勵學(xué)生，讓他們感受到自己不是一無是處，原來自己也可以很優(yōu)秀。我經(jīng)常表揚(yáng)學(xué)生，我感覺這對他們自信心的樹立有很大幫助，我看到了表揚(yáng)的力量。

四、我們要嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)他們的意志力

俗話說得好：嚴(yán)師出高徒。嚴(yán)格也是一種愛，嚴(yán)格可以磨煉學(xué)生的意志，使他們在遇到困難時，能夠想辦法克服困難，變的堅強(qiáng)；嚴(yán)格還可以讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顚W(xué)習(xí)習(xí)慣，對他們以后的人生有很大的幫助。因此，我們必須在各個方面嚴(yán)格要求學(xué)生，只有在嚴(yán)格的教育下才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。但是我們的嚴(yán)格并不是不允許他們犯一點錯誤，也不是他們只要犯一點錯誤就嚴(yán)厲處罰甚至打罵，其實真正的嚴(yán)格是在愛的前提下，根據(jù)國家的教育方針和學(xué)生本身的成長特點，合理地要求學(xué)生，讓他們明白什么事是應(yīng)該做的，什么事是不該做的，讓他們的身心能夠健康的成長。

總之，作為一名教師，我們必須用心去愛我們的學(xué)生，我們要學(xué)會欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生的心聲，學(xué)會寬容學(xué)生的錯誤，也要去分享學(xué)生的喜悅，只有這樣學(xué)生才能感覺到自己是被尊重的。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的渴望，也是學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。