王艷梅

要促進幼兒教育質(zhì)量的不斷提高，幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，充分利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

一、幼兒園家長工作的目的

幼兒園家長工作的目的是：實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進幼兒素質(zhì)的提高，這也是幼兒園家長工作的出發(fā)點和歸宿。

有些幼兒園的老師認為，幼兒園家長工作的目的在于教育家長?；谶@樣的認識，其在實際工作中滿足于開家長會、設(shè)宣傳欄、辦家長學校。所謂教育家長，主要是向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識，幫助家長提高家教水平，這是家長工作很重要的一項內(nèi)容，但不是家長工作的目的。

有些老師一味要求家長配合幼兒完成某些教學任務(wù)，根據(jù)幼兒園教學內(nèi)容，讓幼兒在家復述故事、背誦兒歌、算算術(shù)，而對幼兒的個性品德、行為習慣等方面的培養(yǎng)很少向家長提出合作的要求。這既表露出教師在教育觀念上的問題，也反映出家長對工作目的認識不清。家園合作主要不是家長配合教師完成某些教學任務(wù)，而是相互配合落實教育目標，使幼兒得到全面和諧的發(fā)展，提高幼兒的素質(zhì)。

總之，認清家長工作的目的是十分必要的。實現(xiàn)家園相互配合、同步教育，促進幼兒整體素質(zhì)的提高，是家長工作中貫徹始終的一條主線。

二、幼兒園家長工作的主要內(nèi)容

1.建立經(jīng)常聯(lián)系，相互溝通情況，實現(xiàn)同步教育

幼兒園與家庭建立密切聯(lián)系，經(jīng)常相互溝通情況，只有這樣，才能達到配合一致教育幼兒的目的。聯(lián)系溝通應注意三點：經(jīng)常性、雙向性、溝通及時。

2．幫助家長提高科學育兒水平

向家長宣傳科學育兒的原則與知識，進行家教指導應注意以下幾個方面。

（1）幫助家長認識幼兒期家庭教育的重要性

幼兒園應向家長宣傳幼兒期是人生的奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)育與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期。還要使家長認清自己在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應該盡到自身的責任。

（2）幫助家長樹立正確的教育觀

家教觀念決定著家長的教育行為。因此，要幫助家長端正和更新教育觀念，樹立使孩子在體智德美各方面和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。

另外，還要宣傳科學的育兒知識，幫助家長為幼兒的健康成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。

3．家長參與

第一，參與幼兒園的教育活動。第二，參與幼兒園的管理，提高幼兒園辦園水平。家長委員會是家長參與管理的一種重要形式。家長委員會作為家長與幼兒園聯(lián)系的紐帶，在疏通家園信息渠道方面能發(fā)揮巨大作用。第三，支持與參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的各項活動。

三、幼兒園家長工作的途徑及工作方式

幼兒園家長工作的形式多樣，可分為日常性家長工作、階段性家長工作、班級性家長工作和全園性家長工作。其工作方式分為個別方式和集體方式。個別方式包括家庭訪問、個別談話、家園聯(lián)系手冊、家長咨詢、書信和便簽、電話；集體方式包括召開家長會和家教經(jīng)驗交流會，家長助教的聘請等。

四、“家園共育”——構(gòu)建孩子健康成長的橋梁

第一，教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵏尚?、研究型、發(fā)展性的綜合人才。

第二，家長們形成了“家園共育”的概念。

第三，“家園共育”的實踐為幼兒的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)?！凹覉@共育”的實踐為幼兒的發(fā)展奠定了文化和物質(zhì)基礎(chǔ)，為幼兒的成長奠定了心理基礎(chǔ)。

第四，“家園共育”的實踐統(tǒng)一了教育思想和教育行為。

第五，形成“家園共育”的教育合力。

幼兒園與家庭合作共同擔負起幼兒教育的重任，是現(xiàn)代社會對幼兒教育提出的客觀要求，也是實現(xiàn)幼兒教育目標的重要保證。

（本欄責編 再 瀾）