授之以魚，不如授之以漁
2012-04-29 20:36:09黃勝洪
考試周刊 2012年48期
黃勝洪
摘要： 教師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。本文通過介紹“線段圖”的作用，分析在各年級(jí)段應(yīng)該怎樣循序漸進(jìn)地掌握這一方法，幫助各年級(jí)段的學(xué)生輕松掌握解答復(fù)雜應(yīng)用題的方法，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。
關(guān)鍵詞： 線段圖工具小學(xué)階段
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