吳育良

［摘要］陳訓(xùn)慈是我國(guó)著名的歷史學(xué)家、圖書(shū)館事業(yè)家，在上世紀(jì)30年代擔(dān)任浙江圖書(shū)館館長(zhǎng)期間，他以自己的學(xué)識(shí)和才能，促進(jìn)了圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展。該文著重探討陳訓(xùn)慈在古籍保護(hù)與藏書(shū)建設(shè)、圖書(shū)分編與書(shū)目編印、讀者服務(wù)工作、圖書(shū)館研究輔導(dǎo)與學(xué)術(shù)活動(dòng)等方面的理論與實(shí)踐。

［關(guān)鍵詞］陳訓(xùn)慈；圖書(shū)館；理論與實(shí)踐

［中圖分類號(hào)］G251.6［文獻(xiàn)標(biāo)志碼］A［文章編號(hào)］1005-6041（2012）06-0078-03

陳訓(xùn)慈（1901—1991），字叔諒，1901年7月5日出生于浙江省慈溪縣官橋村（今屬于余姚）。1924年1月畢業(yè)于東南大學(xué)文學(xué)院史學(xué)系，獲文學(xué)學(xué)土學(xué)位。他一生致力于史學(xué)和圖書(shū)館學(xué)研究，1932年1月至1941年1月，陳訓(xùn)慈任浙江省立圖書(shū)館館長(zhǎng)。他在任期間，發(fā)表了數(shù)十篇關(guān)于圖書(shū)館與圖書(shū)文獻(xiàn)方面的文章，并將其圖書(shū)館學(xué)理論知識(shí)用于指導(dǎo)圖書(shū)館實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)了浙江圖書(shū)館發(fā)展史上的一個(gè)繁榮時(shí)期，在當(dāng)時(shí)省內(nèi)、外產(chǎn)生了較大的影響。

1古籍保護(hù)與藏書(shū)建設(shè)

陳訓(xùn)慈非常重視古籍的保護(hù)，最為人所熟知的是抗戰(zhàn)期間組織遷移文瀾閣《四庫(kù)全書(shū)》。當(dāng)然，其在古籍保護(hù)和藏書(shū)建設(shè)方面所作的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)非僅此。

1.1保護(hù)四庫(kù)全書(shū)

1937年7月抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，時(shí)任浙江省立圖書(shū)館館長(zhǎng)的陳訓(xùn)慈意識(shí)到《四庫(kù)全書(shū)》和館藏善本可能有危險(xiǎn)。為珍護(hù)圖籍免遭日軍焚掠，8月4日他組織將閣書(shū)用船運(yùn)到富陽(yáng)漁山趙宅暫存。但他意識(shí)到這并非長(zhǎng)久之計(jì)，開(kāi)始四處奔走以期得到政府的支持。然而政府對(duì)遷書(shū)之事卻意態(tài)消極，他在日記中寫(xiě)道：“教育廳所存節(jié)余數(shù)成金（其中圖書(shū)館本年度臨經(jīng)費(fèi)四千元）皆扣不發(fā)，今急用搬遷書(shū)避難之際，何以墨守官家之不肯負(fù)責(zé)之辦法，置重要圖書(shū)設(shè)備之安全不理，真令人感憤極也?！保?］667經(jīng)再三努力，教育廳才借給三百元，然而僅三百元怎么夠遷書(shū)之用，陳訓(xùn)慈只好私人借債。“民國(guó)十六年十二月十日……為運(yùn)書(shū)款，絀以向張君曉峰借二百金，自墊二百金，今悉馨。無(wú)挑工的工資同，乃往訪振公僅借六十金，應(yīng)付頗不易……”。［1］667飽經(jīng)壓力，為保護(hù)閣書(shū)，陳訓(xùn)慈輾轉(zhuǎn)將閣書(shū)一路向西轉(zhuǎn)移，經(jīng)桐廬、建德、蘭溪、金華、龍泉、浦城、江山、貴陽(yáng)，最終抵達(dá)四川省的重慶市。這一行程約幾千公里，歷時(shí)九年，終于保護(hù)了閣書(shū)的安全。

1.2保護(hù)天一閣藏書(shū)

陳訓(xùn)慈在保護(hù)浙江省立圖書(shū)館閣書(shū)和善本書(shū)安全的同時(shí)，也非常關(guān)注省內(nèi)其他藏書(shū)樓的古籍藏書(shū)安全。寧波天一閣就是最好的例證。天一閣是我國(guó)現(xiàn)存歷史最久的藏書(shū)樓，為明代兵部待朗范欽所建，原藏珍塹善本七萬(wàn)卷，其中以明代地方志和科舉錄最為珍貴。1937年七七事變爆發(fā)后，為保護(hù)范氏天一閣藏書(shū)，陳訓(xùn)慈曾派人直接勸導(dǎo)范氏，又借助文物機(jī)構(gòu)、同仁好友間接督促。至1939年2月“浙東雖暫安定，但鄞縣地處海濱，時(shí)局變化難測(cè)”，“訓(xùn)慈司書(shū)浙江，已逾六年，愛(ài)護(hù)文獻(xiàn)，黽勉不懈”，“比聞鈞部”（教育部）“已擬令浙省辦理遷藏”之際，撰寫(xiě)了這篇致國(guó)民政府教育部部長(zhǎng)陳立夫的呈文，急切而周詳?shù)仃愂隽颂煲婚w藏書(shū)應(yīng)行遷藏安全地帶之理由，及所擬辦法，籍備采擇、至1939年4月，遵奉教育部電令，陳訓(xùn)慈與浙江圖書(shū)館終于實(shí)現(xiàn)了按呈文方案協(xié)助將寧波天一閣藏書(shū)遷運(yùn)龍泉密藏的夙愿［1］724。

1.3藏書(shū)建設(shè)

陳訓(xùn)慈主持館務(wù)后，他深感館藏善本不足，努力征購(gòu)古籍善本。除正常的購(gòu)書(shū)捐書(shū)途徑外，還通過(guò)向私人舊書(shū)店購(gòu)買(mǎi)、廢紙收購(gòu)站挑選等方式獲得大量珍藏。先后購(gòu)得文瀾閣《四庫(kù)全書(shū)》原抄本《歐陽(yáng)文忠集》五冊(cè)，明刊張采輯《西晉文》《東晉文》《阿彌陀經(jīng)句解》，舊抄《三才實(shí)義》《四書(shū)說(shuō)約》，本止焚稿《志遠(yuǎn)齋史話》等善本。他還從舊書(shū)店、廢紙聯(lián)營(yíng)處及書(shū)販?zhǔn)种羞x集了大量珍貴的古籍圖書(shū)，如全國(guó)聞名的有關(guān)太平天國(guó)史料的吳煦檔案中的原木刻本《太平天國(guó)救世歌》《太平軍目》，這些均為國(guó)內(nèi)孤本；從奉化棠岙鄉(xiāng)紙業(yè)生產(chǎn)合作社原料倉(cāng)庫(kù)中揀得的明萬(wàn)歷內(nèi)府刻本《大明會(huì)典》、元至治刻本《通志》，送全國(guó)揀選文物展會(huì)展出，被認(rèn)為是“最珍貴的善本書(shū)”。

除征購(gòu)古籍善本外，陳訓(xùn)慈還組織人員補(bǔ)全《四庫(kù)全書(shū)》和傳抄《永樂(lè)大典》。文瀾閣《四庫(kù)全書(shū)》，自戰(zhàn)亂后幾經(jīng)補(bǔ)抄，至1925年借文津閣本補(bǔ)抄，基本復(fù)舊，但后經(jīng)查核仍缺二十六種，陳訓(xùn)慈四處奔波查尋得以補(bǔ)足。1932—1933年，陳訓(xùn)慈組織人員從劉氏嘉業(yè)堂抄得《永樂(lè)大典》共四十八卷二十二冊(cè)。此外，他任職期間還多方征集補(bǔ)抄方志和搜羅浙人著作。

2圖書(shū)分編與書(shū)目編印

2.1改進(jìn)分類編目

1927年后，浙江省立圖書(shū)館規(guī)定除善本與通常線裝書(shū)（時(shí)稱通常類甲）仍以四部分類外，開(kāi)始采王云五中外統(tǒng)一分類法處理新出的平裝書(shū)（即包裝有書(shū)脊者，當(dāng)時(shí)稱為通常類乙），西文圖書(shū)則采用杜威分類法編目。然而由于當(dāng)時(shí)編目人員稀少，登記編目及制作的卡片的要求也并不十分完備。1932年1月陳訓(xùn)慈任館長(zhǎng)后深感原有分類編目方法卡片與圖書(shū)不易互檢，于是改進(jìn)分類編目方法。陳訓(xùn)慈改變?cè)幠坑砷営[組主任兼任的模式，設(shè)立了編目組。他要求編目組一方面編目新購(gòu)新捐之中、外圖書(shū)，另一方面將舊的平裝書(shū)重新進(jìn)行編目。他還要求對(duì)原有西文圖書(shū)重新進(jìn)行編目。他在《浙江圖書(shū)館之回顧與展望》中寫(xiě)到“而西文舊書(shū)數(shù)千本，亦皆須重行編目（編目手續(xù)亦未全，卡片不齊更多），自去年九月后亦開(kāi)始與新到西文書(shū)同時(shí)進(jìn)行重編。另外對(duì)浙大移交之西書(shū)，浙大雖曾為編目，但仍保留其卡片（為聯(lián)合目錄），且登記號(hào)借書(shū)片等亦須重行登記、分類、編目、制卡”［1］223。足以見(jiàn)證陳訓(xùn)慈對(duì)分類編目之重視。

2.2編印圖書(shū)總目和善本書(shū)目

當(dāng)時(shí)浙江省立圖書(shū)館館藏各項(xiàng)中文書(shū)近二十萬(wàn)冊(cè)。1924年后，由于各種原因，圖書(shū)的書(shū)目沒(méi)有續(xù)印，原有書(shū)目多數(shù)卡片已丟失，同時(shí)原分類方法也欠妥。陳訓(xùn)慈為了統(tǒng)一，考慮逐步改為十進(jìn)分類（善本除外），并增補(bǔ)缺失的書(shū)目。除繼續(xù)編印線裝書(shū)目和重編善本書(shū)目外，還先后編印平裝書(shū)薄式書(shū)目（分列書(shū)名、著者類碼、出版地等）、西文譯本書(shū)目。文瀾閣的書(shū)目，也有四年沒(méi)有重印，對(duì)于已經(jīng)補(bǔ)抄但還缺少作者的，雖然后面出了索引加以糾正，但陳訓(xùn)慈仍決定重新編印。

此外，陳訓(xùn)慈還組織整理并編印館藏珍本。圖書(shū)館得到山陰姚振宗氏之目錄學(xué)名著七種匯為《快閣師石山房叢書(shū)》贈(zèng)抄本后，重新加以排印，取名《珍本叢刊》，先后出版四期；將舊存印本分拆，重排?？保⒄?qǐng)沙孟海先生題名，析分為《七略佚文》《七略別錄佚文》，各一卷，合訂一冊(cè)；對(duì)《隨書(shū)經(jīng)籍志考證》繼續(xù)排印，第二冊(cè)（卷五至八）、第三冊(cè)（卷九至十二）于當(dāng)年出版；此外，他還重新修訂了《中國(guó)藏書(shū)家考略》，出版《丁松先生百年紀(jì)念集》、《善本書(shū)目題識(shí)》四卷、《國(guó)學(xué)用書(shū)舉要》等圖書(shū)。

3讀者服務(wù)工作

陳訓(xùn)慈任職期間，他致力于推廣閱覽流通事業(yè)。其所推行的總分館制、圖書(shū)流通部、民眾書(shū)報(bào)閱覽處以及流動(dòng)書(shū)庫(kù)等讀者服務(wù)的實(shí)踐活動(dòng)堪稱一流。

3.1總分館制

1932年陳訓(xùn)慈就任浙江省立圖書(shū)館館長(zhǎng)的時(shí)候，杭州大學(xué)路的浙江圖書(shū)館新館舍剛落成，就任后其立即投入調(diào)整全館布局、組織搬遷圖書(shū)、籌措新館開(kāi)放的繁重工作。1932年9月15日大學(xué)路新館開(kāi)館，自此浙江省立圖書(shū)館形成以大學(xué)路館舍為總館，以孤山館舍和新民路館舍為兩個(gè)分館的局面，為當(dāng)時(shí)全國(guó)規(guī)模最大的省立圖書(shū)館，開(kāi)創(chuàng)了總分館的圖書(shū)館藏書(shū)服務(wù)體系。為方便讀者，陳訓(xùn)慈創(chuàng)新性采用總分館服務(wù)體系，并對(duì)總分館的藏書(shū)服務(wù)作了分配?！拔┳源髮W(xué)路新館舍落成以后，審察地位與環(huán)境之宜，將本館三部分分配如次：1）總館在大學(xué)路，為全館藏書(shū)與一切設(shè)施之中心，置藏中外普通圖書(shū)雜志；2）孤山分館（前外西湖總館改）專藏《四庫(kù)全書(shū)》與其他善本；3）新民分館（新民路）為一通俗性圖書(shū)館（外國(guó)文書(shū)古書(shū)及較專精之書(shū)悉置總館）。如是分配，行之半年，至今已漸為社會(huì)所熟知”［1］220。

3.2改善閱讀

“惟以往昔觀念，典藏為重，致用多忽，為好學(xué)之士研讀之所，未嘗廣一般社會(huì)之應(yīng)用”［1］226?！叭婚営[手續(xù)有未盡，設(shè)備不逮今茲，而借書(shū)必以保證金為保證，清寒或畏煩者裹足，尤為閱借不能發(fā)達(dá)之要因”。［1］226這是陳訓(xùn)慈任館長(zhǎng)后對(duì)當(dāng)時(shí)浙江省立圖書(shū)館重藏輕用及借閱欠發(fā)達(dá)的感慨。此后，他推行一系列改善借閱的措施：

（1）延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間。當(dāng)時(shí)浙江省立圖書(shū)館大學(xué)路總館和孤山分館的開(kāi)放時(shí)間為早上8點(diǎn)到下午5點(diǎn)，中飯時(shí)間閉館一個(gè)小時(shí)。新民分館的開(kāi)放時(shí)間為為下午1點(diǎn)至晚上9點(diǎn)，晚飯時(shí)間閉館一小時(shí)?？紤]到讀者方便，1933年8月開(kāi)始陳訓(xùn)慈將每天下午5點(diǎn)閉館的時(shí)間延長(zhǎng)至晚上9點(diǎn)，并取消了星期一休假的舊例。

（2）重新修訂借閱辦法。原保證金的借書(shū)方式，限制太嚴(yán)，不利于圖書(shū)借閱，陳訓(xùn)慈著手重新修訂借閱辦法。1932年10月起，實(shí)行現(xiàn)金保證和信用保證兩種辦法，并新增閱覽券、借書(shū)單、發(fā)書(shū)券、預(yù)定券等借書(shū)方式。

（3）設(shè)兒童閱覽室。選擇新民分館光線充足的一樓平房專設(shè)兒童閱覽室，并聘原服務(wù)小學(xué)教育的女教師負(fù)責(zé)管理。

（4）設(shè)立流動(dòng)借書(shū)點(diǎn)。陳訓(xùn)慈在1933年發(fā)表的《視中華圖書(shū)館協(xié)會(huì)二屆年會(huì)》一文中指出：“近代圖書(shū)館已不能‘坐而論道，被動(dòng)的待人上門(mén)；而當(dāng)主動(dòng)地深入社會(huì)，以為推動(dòng)一切事業(yè)之主力”。［1］2他把這一思想付諸行動(dòng)。在市內(nèi)設(shè)圖書(shū)流通圖書(shū)部三處，民眾書(shū)報(bào)閱覽處五處，輪船圖書(shū)部一處，還設(shè)一個(gè)流動(dòng)書(shū)庫(kù)，定點(diǎn)巡回。

4圖書(shū)館研究輔導(dǎo)與學(xué)術(shù)活動(dòng)

陳訓(xùn)慈任職期間十分重視圖書(shū)館研究輔導(dǎo)工作和學(xué)術(shù)活動(dòng)。出版《全省圖書(shū)館概覽》《全國(guó)圖書(shū)館匯錄》，設(shè)立“輔導(dǎo)委員會(huì)”輔導(dǎo)全省圖書(shū)館，還通過(guò)各種方式開(kāi)展圖書(shū)館學(xué)術(shù)研究活動(dòng)。

4.1輔導(dǎo)本省圖書(shū)館

浙江省立圖書(shū)館館章程中明確規(guī)定本館兼有“輔導(dǎo)本省各縣市圖書(shū)館”之責(zé)，陳訓(xùn)慈設(shè)“輔導(dǎo)委員會(huì)”輔導(dǎo)本省地方圖書(shū)館，加強(qiáng)與本省各圖書(shū)館的聯(lián)系，開(kāi)展與省內(nèi)圖書(shū)館間的館際互助。

4.1.1調(diào)研本省圖書(shū)館。在任期間，陳訓(xùn)慈多次派人到省內(nèi)各地圖書(shū)館開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)?！岸晡逶?、六月間，由推廣組主任劉滌非君與組員許雪昆君先后視導(dǎo)本省一、四、五、六、七、八、九、十各省學(xué)區(qū)各圖書(shū)館民教館，視導(dǎo)（其中四學(xué)區(qū)為他人前往）歷二十四縣境，參觀所至凡四十六館（以民教館圖書(shū)部為多）”。［1］232通過(guò)調(diào)研活動(dòng)，省立圖書(shū)館一面摸清省內(nèi)各圖書(shū)館的實(shí)際情況，另一面對(duì)各圖書(shū)館加以輔導(dǎo)。

4.1.2編印輔導(dǎo)資料。1932年開(kāi)始浙江圖書(shū)館根據(jù)全省圖書(shū)館業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，出版輔導(dǎo)叢書(shū)，普及型讀物共六種。有劉澡《圖書(shū)之選購(gòu)》、許振東的《圖書(shū)之流通》、金天游的《圖書(shū)之分類》、王文萊等的《圖書(shū)之典藏》、陳豪楚的《圖書(shū)之征購(gòu)》及劉澡的《民眾學(xué)校論文索引》。他還將《月刊》中的“視導(dǎo)報(bào)告”、“巡回文庫(kù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告”贈(zèng)送各館。

4.1.3開(kāi)展館際互助。1932年3月陳訓(xùn)慈訂立“學(xué)術(shù)通訊研究暫行辦法”，加強(qiáng)與省內(nèi)圖書(shū)館的聯(lián)系。他還派本館經(jīng)驗(yàn)豐富的館員赴省內(nèi)各圖書(shū)館演講，傳播學(xué)術(shù)思想并指導(dǎo)實(shí)際工作；同時(shí)還為各館代辦圖書(shū)設(shè)備，接收實(shí)習(xí)培訓(xùn)。

4.2圖書(shū)館學(xué)術(shù)活動(dòng)

陳訓(xùn)慈不僅自己先后在《浙江省立圖書(shū)館館刊》上發(fā)表多篇圖書(shū)館學(xué)術(shù)論文，還通過(guò)創(chuàng)辦圖書(shū)館學(xué)刊物、組建圖書(shū)館協(xié)會(huì)等方式倡導(dǎo)弘揚(yáng)圖書(shū)館學(xué)術(shù)研究活動(dòng)。

4.2.1考察省外圖書(shū)館。陳訓(xùn)慈十分重視圖書(shū)館間的交流，多次派人到各地圖書(shū)館學(xué)習(xí)交流?！叭ツ炅麻g，閱覽組主任王鞠侯君曾出發(fā)考察京滬蘇錫各圖書(shū)館，七月李絜非君北上，考察北平各大圖書(shū)館八處，歸為報(bào)告，以供館中各設(shè)施之借鑒”。［1］233

4.2.2舉辦圖書(shū)館學(xué)講座。大學(xué)路總館落成后，陳訓(xùn)慈曾先后請(qǐng)國(guó)內(nèi)圖書(shū)館學(xué)知名學(xué)者劉國(guó)鈞、杜定友及新近回國(guó)之蔣復(fù)璁等到浙江省立圖書(shū)館作講演，幫助本館館員增長(zhǎng)圖書(shū)館學(xué)知識(shí)。

4.2.3創(chuàng)辦圖書(shū)館學(xué)刊物。任職期間，陳訓(xùn)慈組織出版了《浙江省立圖書(shū)館館刊》、《圖書(shū)展望》、《文瀾學(xué)報(bào)》和附設(shè)于日?qǐng)?bào)的副刊《讀書(shū)周報(bào)》。其本人也在上述刊物上發(fā)表眾多學(xué)術(shù)論文，弘揚(yáng)圖書(shū)館學(xué)思想。

4.2.4設(shè)置圖書(shū)館學(xué)術(shù)參考室。為了館員業(yè)務(wù)參考學(xué)習(xí)的需要和圖書(shū)館學(xué)研究的便利，陳訓(xùn)慈在總館設(shè)立“圖書(shū)館學(xué)術(shù)參考室”，陳列圖書(shū)館學(xué)圖書(shū)、各圖書(shū)館刊物及辭書(shū)書(shū)目等一般性參考書(shū)，以供館員參考研究。

4.2.5組建圖書(shū)館協(xié)會(huì)。杭州原有圖書(shū)館協(xié)會(huì)，但因故已停止。1932年5月陳訓(xùn)慈牽頭組織建立了浙江省第一學(xué)區(qū)圖書(shū)館協(xié)會(huì)，并當(dāng)選為常務(wù)委員、主任理事。為了加強(qiáng)全省圖書(shū)館間的聯(lián)絡(luò)和協(xié)作，1936年4月又成立了浙江省圖書(shū)館協(xié)會(huì)，協(xié)會(huì)以研究圖書(shū)館學(xué)術(shù)、發(fā)展本省圖書(shū)館事業(yè)，并以推動(dòng)本省之學(xué)術(shù)文化為宗旨。

5結(jié)語(yǔ)

今天我們能在西子湖畔的浙江圖書(shū)館古籍部看到保存完好的文瀾閣《四庫(kù)全書(shū)》，應(yīng)感謝陳老先生歷盡艱辛的保護(hù)。與圖書(shū)館學(xué)理論家不同，陳訓(xùn)慈更是一位圖書(shū)館事業(yè)家，其將其圖書(shū)學(xué)理論付諸實(shí)踐，開(kāi)創(chuàng)了浙江圖書(shū)館發(fā)展史上一個(gè)繁榮時(shí)期。

［參考文獻(xiàn)］

［1］浙江圖書(shū)館.陳訓(xùn)慈百年誕辰紀(jì)念論文集［M］.北京：北京圖書(shū)館出版社，2006.